【精华】学生调查报告汇编文辑

 【精华】学生调查报告汇编十篇

 ? ?学生调查报告 篇 1 ?

 调查者:千秋雪 学号:00000000 单位:xx 级 xx 班 ?

 调查报告 ?

 调查报告:

 大学新生未来职业规划的调查及分析 ?

 一、引言 ?

 20xx 年高校毕业生校园招聘即将拉开序幕。

 20xx 年全国毕业生达 532 万人加上 07 年 70 万-80 万未能就业的大学生,08 年实际需要就业的大学生将超过 600 万人,全国平均就业率为 70%。预计 20xx 年加入求职大军的毕业生总数达到592 万人。预计 20xx 年加入求职大军的毕业生总数达到 592万人⑴。

 而这次席卷全球的经融风暴更是严重打击企业的信心,大批中小企业破产倒闭,一些大型企业也裁员不少,招收的大学生也大量减少。如今大学生就业可谓是难上加难呀!

 现在的高考早就不是千军万马挤独木桥的时代了,大学从以前的纯精英教育变成了大众教育,似乎街头巷尾到处都是大学生。当年的“天之骄子”似乎成了社会的弱势群体之一,当随便一个阿猫阿狗好不鄙夷的说大学生到处都是,当毕业时学校勒令你限期搬走而不管不问你的前途,当用人单位一次次的退回你的简历或者给你提供的薪水比工地上一

 个民工还低,你是不是感觉无比的郁闷,英雄无用武之地!

 难道大学生真的多了吗?其实不然,至少我不这样认为。如果多了,为什么许多的中西部企业招不到大学生呢?为什么?我想答案只有大学生自己最清楚。热气腾腾的社会气氛下是一颗颗浮躁的心,大学生并没有多多少,只是有许多的大学生不愿意拿出一点时间来认真冷静的思考自己的职业意向和职业规划,对于将来的职业生涯没有明确的想法,而在现实中四处徘徊。同时这也导致许多大学生眼高手低,总是觉得英雄无用武之地。

 为了洞悉大一新生对自己人生及职业的期望、规划情况,本人利用课余时间进行了关于大学新生未来职业规划的调查。调查以问卷的方式进行,被调查的同学匿名填写问卷,然后回收问卷,统计数据,进行分析,提出我个人的意见。

 问卷共分为 17 个小题,包括对专业的看法、对考研的认识、对今后工作的期望、人生及职业规划情况和核心竞争力五个主题。通过调查取样,统计数据,分析结果,得出关于五个主题的结论和意见(仅为个人意见)。在此也感谢参与调查的同学以及协助发放回收问卷的同学。

 二、数据统计 ?

 本次调查与20xx年11月17日20xx年11月23日进行。共发放纸质问卷 120 份,回收 120 份,回收率 100%,其中有效问卷 115 份,有效率 95.8%。同时通过电子邮件发送网络表格 10 份,截止 20xx 年 11 月 23 日共收到 6 份,回收率 60%,均为有效问卷,有效率 100%。

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 本次调查涵盖了重庆大学多个主要学院,以及机自、机电、法学、会计、冶金、材控、安全、软件、电气自动化、自动化等几十个专业。网络问卷包括中国矿业大学、四川师范大学、西南科技大学、四川大学、中南大学、西南石油大学的冶金、计算机、工商管理、心理学的 6 位同学。在所有问卷中,男生比例 50.4%,女生比例 49.6%,接近 1:1。较好的反映了广大新生的想法。下面是本次调查的数据统计 ?

 三、结果分析 ?

 1、大学新生对专业满意度的分析 ?

 通过此次调查发现,大学新生对自己专业的满意程度不高,仅有 44.3%的人认为自己喜欢现有的专业,还不到 5 成。而又多大 35.8%的人对自己的专业态度模糊,还有 19.9%的同学表示对自己的专业不喜欢。不过虽然这样,大家还是普遍认为自己现有的专业前景不是太差,只有的 13.25%的人认为专业前景黯淡,不太乐观,也仅有 1.0%的人认为自己专业毕业后很难找到工作。其他人对本专业还是有一定的信心的。

 由此可见有的人并不是因为觉得自己的专业不好找工作而不喜欢自己的专业,而是因为专业“不对口”,不符合个人的性格或兴趣爱好,也就是说在高考填志愿时出现了一些偏差。这也许和许多人没有详细具体的职业规划,没有认真想过自己究竟要干什么有关。至于职业规划的问题后面再讲。对专业的喜好一定程 ?

 那些不喜欢自己专业或者说对专业认识模糊的人中,学

 习马虎或者不认真的比例明显高于喜欢自己专业的同学。对自己的专业越喜欢就会投入更多的时间去学,也会学的越好,学习越认真。兴趣是人学习的良师,不喜欢自己专业以及对专业认识模糊的人往往缺乏兴趣而倍感学习起来无聊或者困难。

 但是我还是要提醒那些对自己专业不感冒的人,这些人由于没有明确态度,最容易陷入得过且过的境地,每天迷迷糊糊的听课,马马虎虎的做作业,生活上也糊里糊涂的,就这样晃晃悠悠的过完大学四年。这样的生活有意思吗?我想没有吧。大学应该是很精彩的,而这样马马虎虎的过浪费了我们大好青春。而对于不喜欢自己专业学习不太认真的人,我觉得应该问一下自己是不是真的了解这个专业,有的人就是因为不了解才会觉得不喜欢。如果你对专业有充分了解后还是 ?学生调查报告 篇 2 ?

 调查网络文章、广告、书籍等 ?

 一、原因 ?

 如今错别已经屡见不鲜,什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。因此,我决定来一次错别调查报告。

 二、调查 ?

 先就近开始,从我身上开始调查吧。本来我信心满满,认为错别肯定不会多。一调查错别还真不少,就拿上次考试来说。有一个成语“一如既往”,而我竟然写了一个“一如

 继往”。这不就是一个活生生的错别例子么,调查到这里,我的脸也红了,恨不能直接用钻地术到地底下躲着。“算了,还是走上街头进行一次调查吧。”我心中暗想,“估计小商小贩的错别也不会少。”于是,我骑着单车,来到了大张购物商店门口。

 我学着孙悟空,大眼一扫,顿时就发现了一个可疑目标——“臭豆付”。“这家是干嘛的,这年头连臭豆付都有了。应该是臭豆腐吧。”我心中暗笑,迈步走了不去,诚恳地对店主说道:“您好,您的招牌好像有点问题。”“你个小毛孩子懂什么?”店主毫不耐烦地说道,“这是为了简单。”没办法,出师不利,我继续调查。没多久,我就又发现了一个“顶头上丝”,可人家却说这是为了迎合潮流。再去看网上的文章,错别更是数不胜数,“的地得”三兄弟老是玩换位置的游戏;还有的书中总是把“像”写成“象”…… ?

 三、分析 ?

 “这到底是为什么呢?会有这么多的错别。”一番调查之后,我陷入了沉思。“有人可能是不太熟知祖国汉的使用方法,例如我把“一如继往”给写错了,还有把‘的地得’用错地方;有的人大概是为了简单,减少笔画,比如把招牌上的‘腐’写成‘付’;个别人可能是为了迎合潮流,吸引更多顾客的来临……”看来,错别也是多种多样啊。

 四、建议 ?

 “总不能把那些把汉写错的人塞进小学课堂吧?那该多滑稽啊,真不亚于唐僧娶妻。”我头疼地想着,好容易才想

 出了一个解决办法,“真应该来个错别宣传班,把那些容易错的都宣传出去,并且提醒大家注意,告诉大家正确的使用方法。而我们在写的时候也应该多加注意,千万不能让错别这个家伙来‘偷袭’。这样的话,估计错别出现的几率就会小多了。” ?

 这次错别调查行动也就完美落幕了,如果所有人都能正确使用祖国汉,这该多好啊。

 ?学生调查报告 篇 3 ?

 现在的社会比以前更发达,家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是 1000 元,就是 XX、3000 元以上。随着社会的发展,学生的要求也越来越高。因此,孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是,他们拿着这些钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情,做了一份调查报告。

 调查 ?

 我发现,麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人,弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快,比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比,花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品,去吓唬自己的朋友。

 分析 ?

 1、在学校里,手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许,麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。

 2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用

 了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习,还会违反校规。

 结论 ?

 经过我的调查,我得知,许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱,然后去买地摊上的零食、玩具,甚至有人拿着钱去网吧,连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康,而且会影响学习。

 建议 ?

 我建议,学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生,严格管理学生在校园里的饮食情况,注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂! ?学生调查报告 篇 4 ?

 一、 调查目的及范围 ?

 1、调查目的:本次调查旨在了解学生进行义工的内容,对义工的满意度,以及义工活动中出现的问题。

 2、本次调查针对全校在校大学生,跨越三个年级,涉及物电、管理、数学、艺术、化学等多个不同学院,男女人数相近,防止因学院、性别等因素导致调查结果的偏差,以得到更为准确的结果。20xx 年 12 月中旬发放问卷 450 份,回收问卷 441 份,回收率 98%,其中有效问卷 441 份。回收率较高,数据相对准确。

 二、 数据分析 ?

 1、 义工内容及途径 ?

 首先,我们关注的是同学们的义工活动主要有哪些内

 容。

 从图中可以看出,义工的内容主要集中在社会服务方面,超过了总体的一半。因此义工内容有些单一是其中不可忽视的问题。但是从另一角度看,其他四类分布比较均匀。从一定意义上说,同学参加了各种社会型义工活动,丰富了同学们的业余生活。组织者应注意在以后活动的多样性,让同学有更多选择的机会,体验到更多做义工,帮助他人的意义所在。那么,这些义工活动同学们是以何种方式联系获得?这些活动的组织者又是哪些人? ?

 从图中可以得到,大约有 65%的同学是通过院校、班级组织而进行义工活动的,社团活动、自己联系或是其他方式都很少。从中可看出,义工活动的组织性比较强,大多数为集体的班级活动或者院校级的大型活动。这样,学生的安全性和活动的组织性比较有保障,剔除了很多安全隐患,与此同时,我们也要意识到,活动的联系方式太过单一,这样也就从一定意义上导致了活动形式内容的单一。

 2、 活动的初衷与收获 ?

 活动最重要的部分就是收获了什么,那么学校的义工活动是否让学生很满意呢? ?

 这张图给出的信息比较乐观。有超过半数的学生认为大部分义工活动的结果与自己的初衷是相符的,很符合的与不符合的都较少,分别为 11%与 3%。可以初步得出的结论是,义工活动的效果比较明显,满足了大部分学生对于义工活动的期望值。

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 那么,到底同学们的初衷为什么?通过活动他们又收获了哪些? 下图主要体现了同学们的收获内容。从图中可以发现,同学们的收获非常多。

 帮助他人后自我价值的满足;交际范围扩大,使朋友增多;生活多姿多彩,除了学习,课余生活得到丰富并且更有意义,让生活更加充实;通过各种义工活动,个人能力得到提高,交流、动手、主动性得到加强;完成了学校的任务。可以看出,义工活动带给学生很多益处,特别是自我价值满足方面。义工活动使他们通过帮助他人服务社会,感受到自己的价值,有了自豪感,感受到自己与外界是息息相关的,个人力量渺小但团结力量大,增加了了集体荣誉感。但是,我们同时也不能忽视,完成学校要求的目的也很明确。

 那同学们对于学校的硬性规定看法如何? ?

 可以看出,有超过一半的人对学校的硬性规定存在非议或者坚决反对,他们认为义工活动应该是自愿的行为,不应该是强制的,这有违义工本身自愿自发的特征,是不合理的;有约 30%的人对此表示理解,认为我们的自愿意识比较浅薄,学校的规定是合乎情理的,硬性规定促使我们的服务他人服务社会的意识加强,有益于我们正确认识公益,为走出校园后继续帮助他人打下基础;还有 12%的人非常支持,他们认为从中学到了很多很多意想不到的东西,对于学校的这项规定感到非常欣喜与感激。

 3、 活动中的不足 ?

 为了改进义工活动,我们还调查了关于义工活动中出现

 的问题或是同学对义工活动不满意的地方。

 从图中可以得知活动中出现的一些问题。两者中都可以看出,活动本身 ?

 对于社会、个人的有无意义这是需要重视的。在调查中,有些同学反映一些义工活动只是转变成了廉价劳动力,这让他们很失望。而在活动中,组织者起了很重要的作用。组织者的分工不明确,导致成员无所事事;对于活动的推广不够广泛,参与人数少,活动影响力小;举办活动太少;活动申请手续太过复杂,耗用时间过长,导致一些人望而却步。这些问题都在一定程度上影响了同学参与义工的积极性和满意度。

 4、 毕业后的相关意愿 ?

 学校的义工学时规定一部分原因就是提高学生参与公益的主动性,能够在毕业后主动关注公益事业,继续参加义工活动。

 因此我们也调查了同学们日后对公益活动的打算。

 ?学生调查报告 篇 5 ?

 一、提出问题 ?

 在人才济济的当今社会,具备健康的体魄是极为的。大城市的发展,高楼耸立,大街小巷横穿各处,人们接近大自然的机会越来越少,人们忙忙碌碌,很少停息一会儿,放松身心。中学生的近视日趋严重。在班级上,同学都戴着眼镜,对于中学生的视力情况,我对河北省邢台市育才中学初中二年级 6 班的同学做了一次关于中学生视力情况的调查。

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 二、调查目的 ?

 对中学生视力情况的调查使认识到中学生患近视的严重性。提出倡议,向同学们传达近视的危害,从而使学生们认识到要地保护眼睛。

 三、调查过程 ?

 1.文献研究法 ?

 (1)什么是近视? ?

 我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几大部分组成。管线经过晶状体成像于视网膜上,在经过视神经把信息传入大脑,产生视觉,于是人便清晰地看到了物体,这就是眼睛的工作原理。

 近视眼是视力缺陷的一种能看清近处的东西,看不清远处的东西。近视是由于眼睛的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强,使进入进入眼球的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面。

 近视眼需要佩戴凹透镜:由于凹透镜对光线具有发散作用,它是原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚焦在视网膜上。

 (2)初中生视力下降的原因 ?

 首先,环境是近视的主要因素,眼睛过度疲劳和不用眼,使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏。现在问题的是学生课桌椅不规范,未能按年级、个体差异配置,不便于学生养成的坐姿。教室采光不好也易学生近视。此外,长接触荧光物体,如电视、电脑等,学生视力下降的原因。

 所以说不良的学习环境严重了学生的身体健康。

 其次,不参加体育锻炼,体质较差也不可,从网上搜查的资料中:体学生近视率小于普通高校,仅为四分。与体育专业学生课业负担较轻,另一,也与体育专业学生喜爱运动、体质好。普通学校女生比男生不爱运动,也女生近视率高于男生的。

 再次,不科学的饮食习惯也会近视。的临床资料及动物试验说明:近视眼的与机体钙、铬等微量元素。甜食为酸性食物,一消耗体内的钙元素,另一升高血糖,晶体渗透压,是近视眼的又一祸根。

 2.对育才中学周围的“眼动力眼镜店”做一次采访。

 问:来配近视眼镜以哪些人居多? ?

 答:学生人数最多,是初中生。

 问:学生中近视度数为多少? ?

 答:在 100-200 度居多。

 问:近视了不配戴眼镜视力会越来越深吗? ?

 答:这要看保护的情况。有些学生真性近视,只要保护,预防,是问题的。

 但近视已超过 200 度,如不戴眼镜,了学习,还近视的度数,是很不好的。总之,不管近视,保护眼睛要的。

 问:近视产生原因? ?

 答:中学生近视产生的原因是:

 1、阅读和写字姿势不; ?

 2、阅读和写字时不注意光线的强弱;

 ?

 3、生活和学习制度不健全; ?

 4、先天的因素。

 问:配戴眼镜的常识是? ?

 答:配眼镜前应作散瞳验光,确诊为近视眼;配戴的眼镜,应该是度数合适的眼镜,度数不要过深或过浅;配戴眼镜后,仍然要注意用眼卫生,防止。要检查视力,如有视力下降,就要重新配镜。

 问:能为中学生近视提些建议吗? ?

 答:用眼要卫生;有近视要配眼镜;多看绿色,看远处以调节眼睛。预防近视眼,最后要“三要”和“四不看”。

 3.派发问卷,对学生简要采访 ?

 为了进一步了解初中学生的视力情况,对邢台市育才中学初二年级 6 班的 65 名中学生了问卷调查和简要采访。详细的问卷内容如下:

 四、调查结果分析 ?

 经过我的问卷调查,得到的结果如下:

 据统计,本次调查当中,有 63.08%的同学是近视阶段的,超过了总人数的二分之一。

 2.近视年数 ?

 图中信息的分别占 23.1%和 17.2%。这说明呢?一,初中升高中给学校及学生带来的,严重中学生不健康用眼;另一,学生健康用眼的意识,自觉养成的习惯。的看,学校及学生对健康用眼的意识不强。

 于肉食的 23。饮食习惯近视的直接原因,但也属原因。

 比如说胡萝卜素,维生素 A,B2,就会使眼睛容易疲劳,从而近视。,要多吃维生素 A,B2,含胡萝卜素较多的食物,如牛奶,动物肝脏,鸡蛋,花生,胡萝卜,蔬菜等。,但看书也看的,这里的.并非指书的类别,而是指看书时的姿势要遵循“二要二不要”原则。所谓:“二要”是指眼睛和书本距离要一市尺,和连续看书一小时左右,要休息片刻向远处眺望一会,而“二不要”是指不要在光线浅暗和阳光下看书和不要躺在床上看。可是数据显示,学生平时看书离书面较近和躺在床上看书的就占所调查学生的 46.3%。虽然勤奋是好的,但成绩而损害眼睛的话,是很可惜。

 学生仅有近 9%,还算可观。

 的,且不提这对学习成绩的,光是电视机和电脑的辐射很容易近视,而且同学们在看电视和玩电脑游戏的时候,超过 70%的同学是看电视两小时的,长给眼睛了过多的负担而又不休息的话,近视只是迟早的问题。

 五、总结 ?

 通过这次活动,我了解到中学生近视的情况,总体来说,不容乐观,并且对近视的原因有了更深的认识,知道如何防止近视。

 如何让青少年端正用眼健康的呢?可以调查中学生近视人数的比例及原因来让青少年知道近视的害处,青少年自我健康用眼的意识。

 对此,诚心给予下列建议,希望大家视力的保护,防止近视队伍的扩大。

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 1.加强眼睛的卫生教育 ?

 从调查中看,有一一部分中学生姿势不和距离近了视力下降,说明学生对日常中的姿势、适当的距离对保护视力的意义还没有正确的理解和重视。这就要求 ?

 我们的老师在教学和日常生活中要地对学生的行为习惯进行教育、强调,学生保护眼睛的意识。我们认为,眼睛的卫生教育应从小学开始,一上学就要“三要两不要”的习惯教育,使学生把要求从小习惯化。

 2.要注意眼睛的休息 ?

 调查表明,学习时间长是视力下降的主要原因。现在的高考、中考、初考的竞争日趋激烈,用延长时间、题海战术来追求升学率,会使学生视力下降,造成永远不能弥补的损失,而且还会使学生的体质下降,严重防碍学习,所以各学科教学都有责任帮助学生从题海中解脱,降低学习强度,使学生有时间注意休息。

 3.要采取积极的方法进行保持和矫正 ?

 眼保健操已被多数学生,所以学校应在适当的情况下增加统一做操的次数,同时老师应认真辅导,纠正错误,使其发挥真正的保护作用。中学生近视中有一部分现在还只是假性近视,如果注意保护,还能恢复,有的则已成了真性近视,这时应戴适宜的眼镜来进行矫正,以保证视力不再下降,不能随便应付,所以近视者都应到医院配制眼镜。

 4.饮食合理 ?

 饮食中蛋白质,减少碳水化合物供应,可使有遗传背景

 而发生近视的青少年减少或中止近视度数的增加。因此,为避免发生近视,少吃糖果和高糖食品。食糖过多,会使血液中产生大量的酸性物质,酸与肌体内的食盐,是钙相,了血钙,这就会眼球壁的坚韧性,使眼轴易于伸长,助长了近视和发展。表面,预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。

 5.搞好宣传 ?

 学校可以黑板报、讲座等宣传保护视力的性,介绍保护视力的方法、强化保护意识。

 6.少看电视、玩电脑和游戏机,多与大自然接触 ?

 从调查中知道了大沥的近视人数远远大于潮阳的近视人数,这到底是为呢?有要的因素周围的环境,潮阳市的周围有山有海,乡村中青山绿水,许多学生都可以在学习完后到处走走,看看周围的青山绿水,放松一下,这对眼睛也有的帮助,要多于大自然接触。而大沥生活富裕,电视、电脑和游戏机每户都有,学生课余都沉迷于电视、电脑或游戏机中,对视力的是非常严重的。

 到此,的报告总算告一段落了,心头的一块大石也就放下了。在段里,确实学到了不少的知识。更的是学会了分析问题的思维方法。在收集材料的过程中,学会了分工合作,互相帮助,了深厚的友谊切都使收益匪浅。

 在整个过程中,有许许多多的小插曲,的滋味无法一一道来,但真的兴很开心,这对来说,是经历、体验、一笔的财富。开始社会、热爱生活。需要的锻炼,它能的素质,让

 终生受益。

 这次调查活动,都知道了视力不好对带来了许多不便,眼睛是感觉器官中最的,大家的经验与知识,大是经由视觉或得,它个人健康、安全、生活情趣更阻碍学习活动,更显现出视力保健的性。眼睛大家来说就等于财富,要好好的保护眼睛。

 眼睛是人类永恒的窗口——你我的财富。,朋友,请珍惜你的眼睛! ?

 1、你是不是近视? A 是 B 不是 ?

 近视眼人数占调查人数的百分比是 现在,学生的近视眼已大家关注的话题.据统计,本次调查当中,有 51 的同学是近视阶段的,大约占了二分。而在所有调查人中,大沥的近视人数远远大于潮阳的近视人数。潮阳的近视人数只占了三分。

 2. 您是时候开始近视的?A.小学阶段 B.初中阶段 C.上学前 ?

 从上表可以得出,近 55%的同学是在初中开始近视的,,小学阶段的有近 30%。

 这说明呢?一,初中升高中给学校及学生带来的,严重中学生不健康用眼;另一,学生健康用眼的意识,自觉养成的习惯。的看,学校及学生对健康用眼的意识不强。

 3.您吃蔬菜和肉食的比例如何的? ?

 A.蔬菜=肉食 B.蔬菜〉肉食 C.蔬菜〈肉食 ?

 从上表看来,吃蔬菜小于肉食的占 36%,蔬菜等于肉食

 的 41%,但蔬菜大于肉食的 23。饮食习惯近视的直接原因,但也属原因。比如说胡萝卜素,维生素 A,B2,就会使眼睛容易疲劳,从而近视。,要多吃维生素 A,B2,含胡萝卜素较多的食物,如牛奶,动物肝脏,鸡蛋,花生,胡萝卜,蔬菜等。

 4.您看书的姿势是? ?

 A 离书面较近 B 离书面较远 C 躺在床上 D 路上看 E 其它 ?

 此外,采访,知道在休假中有 24 是在看书的,看书并非一件坏事,但看书也看的,这里的并非指书的类别,而是指看书时的姿势要.要遵循“二要二不要”原则,所谓:“二要”是指眼睛和书本距离要一市尺,和连续看书一小时左右,要休息片刻向远处眺望一会,而“二不要”是指不要在光线浅暗和阳光下看书和不要躺在床上看。可是数据显示,学生平时看书离书面较近和躺在床上看书的就占全校学生的 64.力奋是好的,但成绩而损害眼睛的话,是很可惜。

 5.您现在两眼近视平均度数为 ?

 A.100 度 B.100-300C.300-500D.500 ?

 从上表中可以看出,100~300 度的假近视是学生的,500 度近视的学生仅有近 9%,还算可观。

 6.您平时喜欢做? ?

 A.看电视 B.看书 C.玩电脑游戏 D.体育活动 E. ?

 调查分析,在同学们平日的休假中,约有 22 的人是在看电视和玩电脑游戏的,且不提这对学习成绩的,光是电视机和电脑的辐射很容易近视,而且同学们在看电视和玩电脑

 游戏的时候,超过 70 的同学是看电视两小时的,长给眼睛了过多的负担而又不休息的话,近视只是迟早的问题。

 这说明呢?一,初中升高中给学校及学生带来的,严重中学生不健康用眼;另一,学生健康用眼的意识,自觉养成的习惯。的看,学校及学生对健康用眼的意识不强。

 这次活动,到中学生近视的情况,总体来说,不容乐观,并且对近视的原因更深的,知道如何防止近视。

 如何让青少年端正用眼健康的呢?可以调查中学生近视人数的比例原因来让青少年知道近视的害处,青少年自我健康用眼的意识。

 对此,诚心予列建议,希望大家视力的保护,防止近视队伍的。

 1、眼睛的卫生教育 ?

 从调查中看,有一中学生姿势不和距离近了视力下降,说明学生对日常中的姿势、的距离对保护视力的意义还的理解和。这就要求的老师在教学和日常生活中要地对学生的习惯教育、强调,学生保护眼睛的意识。,眼睛的卫生教育应从小学开始,一上学就要“三要两不要”的习惯教育,使学生把要求从小习惯化。

 2、要注意眼睛的休息 ?

 调查表明,学习长是视力下降的主要原因。现在的高考、中考、初考的竞争日趋激烈,用延长、题海战术来追求升学率,会使学生视力下降,永远弥补的损失,而且还会使学生的体质下降,严重防碍学习,各学科教学都有责任帮助学生

 从题海中解脱,降低学习强度,使学生有注意休息。

 3、要方法和矫正 ?

 眼保健操已被多数学生,学校应在的情况下做操的次数,老师应辅导,纠正错误,使其真正的保护作用。中学生近视中有一现在还只是假性近视,注意保护,还能恢复,则已成了真性近视,这时应戴适宜的眼镜来矫正,以视力的下降,随便应付,近视者都应到医院配制眼镜。

 4、饮食 ?

 饮食中蛋白质,碳水化合物供应,可使有遗传背景而近视的青少年或中止近视度数的。,为近视,少吃糖果和高糖食品。食糖过多,会使血液中产生酸性物质,酸与肌体内的食盐,是钙相,了血钙,这就会眼球壁的坚韧性,使眼轴易于伸长,助长了近视和发展。表面,预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。

 5、搞好宣传 ?

 学校可以黑板报、讲座等宣传保护视力的性,介绍保护视力的方法、强化保护意识。

 6、少看电视、玩电脑和游戏机,多与大自然接触 ?

 从调查中知道了大沥的近视人数远远大于潮阳的近视人数,这到底是为呢?有要的因素周围的环境,潮阳市的周围有山有海,乡村中青山绿水,许多学生都可以在学习完后到处走走,看看周围的青山绿水,放松一下,这对眼睛也有的帮助,要多于大自然接触。而大沥生活富裕,电视、电脑

 和游戏机每户都有,学生课余都沉迷于电视、电脑或游戏机中,对视力的是非常严重的。

 到此,的报告总算告一段落了,心头的一块大石也就放下了。在段里,确实学到了不少的知识。更的是学会了分析问题的思维方法。在收集材料的过程中,学会了分工合作,互相帮助,了深厚的友谊切都使收益匪浅。

 在整个过程中,有许许多多的小插曲,的滋味无法一一道来,但真的兴很开心,这对来说,是经历、体验、一笔的财富。开始社会、热爱生活。需要的锻炼,它能的素质,让终生受益。

 这次调查活动,都知道了视力不好对带来了许多不便,眼睛是感觉器官中最的,大家的经验与知识,大是经由视觉或得,它个人健康、安全、生活情趣 ?

 更阻碍学习活动,更显现出视力保健的性。眼睛大家来说就等于财富,要好好的保护眼睛。

 眼睛是人类永恒的窗口——你我的财富。,朋友,请珍惜你的眼睛! ?学生调查报告 篇 6 ?

 书是知识的海洋,书是通向成功之门的铺路石,书是进步的阶梯。如果人们不读书,那就没有精神的粮食,所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异,有的喜欢漫画,有的喜欢童话,有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况,我做了一个详细的调查。

 中学生正处于身心发展的青少年时期,他们热情活泼,

 求知欲强,带有很强的好奇心。在学习过程中,他们已不满足于课堂内的书本阅读,而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大知识面,以加深对课堂所学知识的理解。课外阅读就是最好的途径,是课内阅读的进一步延伸和补充,对课内阅读起到强化和促进作用。但是,当前中学生的课外阅读情况并不容乐观,存在许多不足或误区,需要引起人们足够的重视 ?

 课题研究的意义 ?

 通过对现实生活中的观察,我们都发现了,平日里我们中学生是否有时间去读一些课外图书,答案是肯定的,不过据我观察,身边的同学中读课外书的的确是多的,关于他们所读的书的内容是比较让人的担心的,我并不认为看一些言情小说有什么不好,但是如果一味地钻在这种书堆里,我想:从大体上看,是弊大于利,所以在青少年中提倡健康读书是很有必要的 其实大家都知道读书很重要,都知道“书中自有黄金屋,书中自有千盅粟,书中自有颜如玉”的奇妙。最近几年的“国民阅读调查”也显示,还没有人敢说“读书不重要”,大概是怕别人说自己不思长进、没理想和追求。那么为什么大家不去干重要的事情,而去干不重要的事情呢?读了半天,人也读呆了,工作还成问题,还奢谈什么“黄金屋”、“千盅粟”、“颜如玉”哦!干脆不读了,,打 psp 去,k歌去。专家们及时提醒,不要用这种功利主义的观点去看待读书,读书能够让你增加智慧,保持尊严;更多的人说,智慧和尊严先免谈,我需要增加财富,保持健康。

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 管理者和专家们并不认同这种庸俗的观点,还在不断地追问:你们为什么不读书呢?为什么?当被追问得没有办法的时候,大家都异口同声地说:没有时间读书(盯着电视发傻的时间挺多),没有读书的习惯(上网的习惯有了,还上瘾),书的价格太贵了(比一个汉堡包还贵)。这些当然都是借口。当所有的人都在为不干一件事情而找借口的时候,这件事情就不是用简单的理由可以解释的了。

 研究方法 ?

 问卷调查法 ?

 通过调查分析了中学生阅读的几点情况:

 1、读书时间不足 ?

 2、缺乏阅读兴趣 ?

 3、阅读空间越来越少 ?

 4、学生的学业负担过重 ?

 5、阅读的选择类型 ?

 调查中引发的思考:

 课外阅读无疑是重要的,正如苏霍姆林斯基曾说的:

 “课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。”他的话形象地告诉我们,课外阅读是开拓学生视野,开阔学生思路的一条重要途径。从阅读热情和重视课外阅读,语文成绩也相对较好的学生的个例中,我们也明显地感觉到了他们对课外阅读的重要性的认识。只是苦于没有太多的时间放在上面,因此虽有对重要性的认识,却不能落实到具体的行动中。

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 我们应该学会阅读的方法和技巧,合理地安排好阅读时间,也要懂得挑选好合理的阅读材料,培养自己良好的阅读习惯。我们还应该从应试教育的桎梏中走出来,有意识地把课内和课外有机结合起来,营造出轻松愉快的学习气氛。

 健康的课外读物的阅读益于身心发展和思想、审美等各方面素质的提高,而作为一个中学生,基础课程的学习仍然是其主要任务,课外阅读只是一种课堂学习的有力补充。所以,中学生必须摆正主从位置,以便于合理安排时间 ?

 通过数据分析后,我小组成员认为当今中学生阅读量是十分大的。同学们都认为阅读对于自身的消遣娱乐和素质培养是很重要的。数据显示,中学生十分喜爱杂志,因为它时效性强、内容更新频繁且迎合了中学生对于流行追求的心理。小说、中外名著虽然内容充实、文化底蕴颇深,对中学生素质培养有良好的效果,但因为书中所讲内容通常陈旧,离同学们生活甚远,难以引起同学们的共鸣。但这种忽略经典文学、优秀作品的现象是不容小觑的,中学生是处在一个生理、心理发育成长的阶段,是非善恶的分辨能力还不成熟,在文化多样性的现今社会中,是很容易受到不良文化的影响的。在调查过程中,中学生中男生更侧重于科幻、武侠、军事、体育等书刊。而女生则侧重于言情、少女漫画、时尚杂志、文学杂志等。

 通过调查,我们对中学生阅读情况得出了以下几点看法:

 1、阅读目的多趋向自娱

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 调查中有的学生认为读名著或其他小说是为了“消遣和娱乐”,且大多在课外时间阅读。也有一部分学生认为读名著是为了“提高文学欣赏能力”,且带有极大的阅读向往和兴趣。从文学名著中可以认识我们生活的社会、认识他人、了解自我,真正理解成功的含义,探索生命的价值,培养一个成功者必备的素质和品质。

 2、阅读范围、数量极为有限 ?

 调查的中学生里,从对我国四大古典文学名著的了解情况来看,读过其中 4 本的占 7%,读过其中 3 本的占 12%,读过其中 2 本的占 21%,读过其中 1 本的占 41%,一本也没有读的占 19%。从对教育部指定中学生必读的 30 部中外文学名著的阅读量来看,结果只有 20%的高中生读过其中 5-10 本,且这 5-10 本大多是中国的文学名著,国外的作品极少涉猎。5%的高中生对这 30 部作品竟没有完整地读过一本。文学名著的教育意义难以影响到学生和拓宽学生的眼界。

 3、阅读愿望因课业负担而受到影响 ?

 4、阅读方式缺乏正确引导 ?

 在对名著选择上,仅有 10%的学生是独立地按照自己的特定目的去选择的; 17%的高中生是通过父母、老师的指导去选择的;16%的学生是根据报刊推介而作出选择的。从这里看出,老师、家长、各种传播媒介宣介文学名著,对中学生选择作品有很大帮助。在阅读名著时,作笔记的高中生占7%;对阅读中发现的问题,会使用相关方面的工具书,或向老师请教的高中生有 0.8%。偶尔与同学探讨所读过的名著的

 学生只有占 7%。由此可见,加强对中学生阅读文学名著的指导是多么迫切需要。

 此外,被调查的学生当中,经常将时间放在阅读上的非常有限,阅读的书籍大多是休闲性杂志或小说,更多的学生则是愿意去泡网吧娱乐。

 (三)探究解决问题的方法 ?

 1、文学名著是历史文化遗留的精品。读一本好的书,就像沐浴在春风中,让人心旷神怡,读者与作者仿佛超越了时间和空间,面对面地在交流,在这种感召下,读者会产生一种强烈的共鸣,而这种共鸣可能会伴随读者一生。可见,优秀的文学作品对心理、思维等还在成长的中学生来说,是多么重要的啊!它对于提高中学生的文化底蕴和人文素养,激励他们去创新的意义是十分重大的,应努力去弘扬这一文化精神,以此促进社会的整体发展。

 2、中学生是社会发展的后备军、潜动力,其文化素养和知识储备同等重要。所以,学校、老师、家长应该积极鼓励学生广泛阅读,让他们多读书、读好书,并且在旁指导、培养其独立自主的去选择图书或杂志,学会有自己的主见,多对自己的行为反思,,同时学校还可以多举办一些阅读交流活动,让同学们在活动中增长见识、开拓眼界。除此之外,学校、老师、家长、还要促进中学生形成正确的人生观、世界观、价值观,以正确的思想观念来指导自己的阅读行为。

 3、中学生自身要学会选择有利于身心健康的图书外,外部社会的客观环境也是很重要的。不难发现,现在的书店、

 报刊亭、书摊等出售图书的地方,不乏有粗制滥造的图书,但却堂而皇之的摆出来卖,可见图书市场的监管机制尚不完善。在这样的一个环境下,难保思维尚不成熟的中学生不受到影响。所以政府应该加强这方面的管制力度,规范图书市场的运行。为中学生创造一个良好的社会环境和文化氛围,以此熏陶中学生的性情,为中学生阅读做出正确的指导。政府除此之外还应该加快完善公共设施建设,例如公共图书馆、图书室。从调查情况看,学生买书者多,借书者少,出现这种情况的原因主要是城市、街区缺少相关设施。而中学生课外阅读的书籍要做到“买”和“借”并举才是正确的阅读途径,单凭书籍封面介绍或粗略的浏览一遍就决定购买,会很容易出现买后后悔的情况,这不仅浪费了钱,还达不到阅读的目的。所以建设正规的图书馆、图书室是非常重要的。受益的不单是中学生,还有广大市民,对建设先进文化起到了积极的推动作用。

 4、作为一名中学生,自身要积极、主动地去接受先进的、优秀的文化作品,拒绝、抵制腐朽、落后的文化作品。要在阅读中多思考、多记笔记,虚心向老师、家长请教,或者运用工具书来解答疑问。自身不单要学会自律、自制,还要帮助其他的同学正确地进行阅读。与同学多交流阅读心得,吸取他人的经验和教训,也把自己的经验传授给了对方,从而达到互相学习的目的,促进了自身的修养和文学素养. ?学生调查报告 篇 7 ?

 调查对象:街头招牌,广告,作业本

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 调查目的:增加对汉的了解,学会规范用 ?

 调查原因:前几天我们学习了综合性学习——仓颉造。通过学习,我知道了汉的历史。我们祖国的汉文化源远流长,汉的发明是我们中华民族的骄傲。可在生活中,我们身边的人都不太在意汉的规范性,都不会规范用。于是我决定,对身边的错别进行调查,开展一次“规范用”的调查活动,以便更好的了解汉,书写汉,运用汉。

 调查过程和内容:首先,我走上街头,统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌,生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走。可找了老半天,连一个错别都没有。我心里好高兴呀,大家都很规范的用,可一想我的作文就又失落起来,万一没有一个错别我可怎么写文章呢?! ?

 于是,我更加细致的观察,不放过每一个细节。忽然,我眼前一亮,一个服装店的招牌出现在我的眼前——“布依布舍”。估计是服装店为了招揽生意,所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。

 接着,我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告,把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”,意思是它配置的祖传止咳药很神奇,有药到病除之效。天啊,原来错别真是无处不在呀。

 最后,我又回到家翻了翻我的作业本。结果,又看到了许多错别。把“磨蹭”写成了“磨曾”,把“钢琴”的“琴”多写了一点……看着一个个写错的,我心里惭愧极了,羞愧的低下了头。

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 调查结论:通过这次调查,我发现错别大概有以下几种。

 1.同音,形近:如“食不果腹”误写为“食不裹腹”,把“感慨”写成“感概”。

 2.意思混淆:如“凑合”写成“凑和”。

 3.不明典故:如“墨守成规”误为“默守成规”。原因是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。

 调查后建议:

 1.规范用,正确掌握汉的含义和规范书写。

 2.宣传汉的规范使用,纠正身边的错别。

 通过这次调查,让我对汉的规范使用有了一个更深刻的认识。今后,我要检查多翻翻《新华典》,读一读《说文解》,多了解一下中国的汉。以后一定要正确的使用汉,尽量避免在错别在作业中的出现。

 ?学生调查报告 篇 8 ?

 漫漫人生,唯有激流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明的彼岸。对现状永不满足,对未来不懈追求是理想形成的动力源泉。从一定意义上讲,理想是人们在实践中形成的,可能实现的,对未来社会和自身发展的向往和追求。理想信念的有无,有什么样的理想信念,决定了一个人的奋斗方向。树立正确的理想信念是当代大学生所必须的,那么大学生的理想信念现状如何?对理想信念的认识又如何?他们又决定以何种方式去实现自己的理想?为此,我们做了一项关于大学生理想信念的调查。

 一、分析调查得出的问题

 认真分析总结调查结果

 后,我们不难发现,关于理想信念,在当代学生中存在着以下两个方面的问题:

 1、当代大学生缺少或没有理想信念。

 2、当代大学生没有坚定的理想信念。

 二、调查中反映出的现象产生的原因

 (一)、理想信念的坚定性是以一定的社会认识为基础,经过情感深化,不仅具有理智上的坚信不疑,而且得到了情感上和行为上的强烈支持。因而,这比一般认识具有更高的稳定性。然而大学生是一群即将进入但尚未进入社会这个大舞台的群体,认知并不稳定很正常。

 (二)、当代大学生是伴随着我国改革开放进程成长起来的。改革开放以来,中国社会在价值观念上出现了激烈冲突和深刻变化:人的主体意识被唤醒,但多元利益主体之间的矛盾冲突增多;价值体系的中心开始转移,由高度政治化、道德化价值取向转变为以经济为基础的功利、实用倾向;人们的价值行为发生转变,逐步开始从权力化的目标模式走向实力化目标模式;社会价值体系的运作机制发生转变,从静态调节为主走向动态调节为主,整个社会的活力增强、节奏感加快的同时,不安定和失落感上升。这些冲突和变化,必然制约和影响着大学生对人生价值目标的选择,其理想定位也自然会表现出模糊低迷和重功利、讲实际的特点。因而有些大学生理想过于功利化,过于狭隘。

 (三)、大学生不够自信也不仅仅是自身原因。当今社会竞争压力过大,现在大学生遍地都是,出门谁都能拿出个

 大学毕业的本本。大学生已经不如曾经吃香,再没有骄傲的资本。在学校对外界了解太少,都说大学是个小社会,但毕竟学生的思想和行为就是要比社会里的人单纯得多。很多事情总是要经历过了才学的会,但他们空有理论,知道社会上的东西多,却没实践过,自然胸无成竹。他们在学校学到的真正的东西又不多,社会在发展,时代在进步,现在的大学生课余生活,已不再像当年那样泡泡图书馆,而是由丰富多彩的“节目”,一个比一个安排的还精彩,而真正课本上的东西能学到的又有多少呢?何况课本上学到的还不一定能在实践中发挥太大的作用。

 三、对于调查中出现的一些不好的现象,我们应该采取一定的措施。

 理想作为人对未来事物的有根据的、合理的想象或希望,具有人生目标的意义。信念作为人对咸淳的或可能的事物、观念等确信的看法,是实现人生目标的精神支柱。针对当代大学生理想信念理想信念的现状和特点,根据本次调查资料的综合分析,我们提出如下以下对策:

 (一)扬先进,激励当代大学生,树立理想信念 ?

 漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想信念少不了。我们通过扬先进,激发学生的奋斗热情,从而使他们树立理想信念。

 (二)教书与育人相结合,在传授知识的过程中引导学生树立坚定的理想信念。

 人生是一个人在实践中奋斗的过程。要是生命富有意义,就必须在有意义的奋斗目标的指引下,沿着正确的人生道路前进。理想信念对人生历程起着导

 向作用,是人的思想和行为的定向器。理想信念一旦确立,就可以使方向明确、精神振奋,不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂,都可以使人看透乌云与阴霾,看到未来的希望和曙光,用不迷失前进的方向。可见坚定的理想信念,对于一个人来说是非常重要的,对于一个当代大学生来说更是如此。所以我们要把教书与育人相结合,在传授知识的过程中引导学生树立坚定的理想信念,引导他们做一个志向明确的人。

 通过这次调查报告,我们深入了解和掌握大学生理想信念现状及特点。他们大多数人缺少或没有明确的理想信念、没有坚定地理想信念; 当代大学生在面对理想信念时,更趋务实,懂得结合实际调整自己的理想信念,借助为自己为未来作为实现理想信念的源动力。这里面有好的也有不好的,希望当代大学生能继续发扬现在所具有的优点,不断改进现身存在的不足。大学生一个激情澎湃的代名词。我们是祖国的栋梁,是祖国的未来我们是我们要肩负好建设祖国美好未来的重任。这一切一切都离不开理想信念,没有了理想信念,再大的雄心也只是一个说得好听的笑话。所以我们要树立好坚定的理想信念,为自己为未来为国家而奋斗。

 ?学生调查报告 篇 9 ?

 星期六,妈妈带我去凤凰广场调查环境。

 我来到草坪上,看见许多小朋友围在一起吃东西,吃完后,把袋子随手扔在了草坪上,我上去制止说:“小朋友们,你们不要随地乱扔垃圾,这样会污染环境的。”小朋友们听

 了,连忙把扔在草坪上的垃圾捡起来了。然后,我看见马路旁边有卖烤羊肉串的,一个大姐姐买了几串,吃完后,随手扔在了马路旁边,我来到大姐姐旁边说:“大姐姐,我们不能随手乱扔垃圾,因为这样会破坏我们的环境。”大姐姐听了,把羊肉串签扔到了垃圾箱里。

 我建议大家要保护环境,如果人们天天破坏环境,我们的世界就会变成一个垃圾场,如果人们天天环保环境,那我们的世界会变一个美好的世界。

 ?学生调查报告 篇 10 ?

 为了真实客观地反映 XX 区就业、失业人员的现状,掌握他们在就业过程中遇到的困难和问题,有针对性地做好失业人员就业再就业工作提供决策依据,我局就此开展了相关的调查分析...