音乐游戏 机器人
一、活动目标：
1、学习机器人走路、、跳舞 de 姿态（手、脚伸直，动作僵硬），
培养节奏感。
2、能大胆合作创编，体验游戏 de 愉悦。2、学习遵守游戏规则。
二、设计思路：
中班幼儿生活经验较为丰富，同时随着心理水平 de 提高，在智力活动中也体现了积极性。对规则性 de 游戏表现出更大 de 兴趣，自制能力也有了一定 de 增强。因此，音乐游戏在能是幼儿获得相应 de 情绪体验 de 同时，也要发展幼儿对音乐 de 表现技能和在活动中 de 规则意识。
《机器人》这首游戏分为两个乐段，节奏鲜明，适合做机器人僵硬 de 动作让幼儿在游戏过程中创编动作，进行合作游戏，能充分体验到活动 de 乐趣。
三、材料和环境创设：
1、机器人 de 玩具及图片。
2、活动前了解有关机器人 de 基础知识。
3、录音机、磁带。
四、重点与难点：
能大胆合作创编，遵守游戏 de 规则。
五、活动流程：
一、听乐曲、做动作。
1、幼儿听乐曲，熟悉乐曲 de 旋律。
2、引导幼儿听乐曲学做机器人 de 基本动作。
二、创编动作，讲规则。
1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。
2、肯定幼儿创编活动 de 情况。
3、告诉幼儿音乐游戏 de 规则。
三、明规则、做游戏
1、
教师担任“管理员”，与幼儿一起游戏一遍。
2、幼儿拖选一名同伴担任“”管理员”，游戏进行一遍。
3、
引导幼儿评价游戏 de 情况后，游戏继续进行。