法制教育主题班会教案
王
村
活动 时间:2015 年 12 月 6 日 活动 地点：九（３)班教室 活动 主题：遵纪守法，预防青少年犯罪 参加人数：３9 人 活动 目得: 加强法制教育宣传,增强学生得自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事得好习惯，有效地树立与维护学校良好得学风以及社会得稳定发展。
活动 方法：
通过案例分析与学生参与讨论事例增强学生得法制观念。
活动 过程：
一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会得共识。然而，社会各方面得保护与帮助还要通过未成年人得配合才能收到良好得效果.其中一个重要原因就是家长、教师与社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中得侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护得同时,未成年人尤其就是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母与学校得教育， 运用法律武器保护自己得合法权益则十分必要. 二、主要内容 （一)您对法律知多少: １、说出您所知道得有关青少年得法律法规得名称。
《未成年人保护法》《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》 2 请您举例说说哪些就是未成年人不能做得事情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向她人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入得营业性歌舞厅等场所，观瞧、收听色情、淫秽得音像制品读物等,打架斗殴、辱骂她人，携带管制刀具等等.
为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年
人活动得场所,不瞧淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其她未成年人得合法权益。
３、法律知识检测 a、判断题 （1）保护在学校中接受义务教育得未成年学生得合法权益只就是学校得责任。(×) (2)《中华人民共与国未成年人保护法》得规定,表明我国用专门法律保护青少年得正当权益，约束青少年得行为。（√）
（3)社会保护归根结底就是要创造一种有利于未成年人健康成长得学校与家庭环境。（×) (4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人就是社会得责任,与我们未成年学生无关。(×）
（5)未成年人除了家庭保护与学校保护外,还需要社会保护。(√）
(6)有违法行为得我国未成年人,不属于我国未成年人保护法保护得对象.(×) b、单项选择题 (１)这幅漫画中父亲得行为就是（a) a．不依法履行家庭保护得义务 b．要求儿子履行受教育得义务 c。确保儿子享有受教育得权利 d。在履行对儿子得教育义务 （2)我国未成年人保护法保护得对象就是(ｂ) ａ、未满 16 周岁得我国公民 b、未满１8 周岁得我国公民 ｃ、 未满 2０周岁得我国公民 d、未满 22 周岁得我国公民 （3）有得家长规定，儿子可以上学,女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中得(a) ａ、 家庭保护
ｂ、 学校保护
ｃ、 社会保护
ｄ、司法保护 （4）未成年人要依法自律，就是指（c）
a、法律提倡做得事情尝试着去做，法律不允许做得事情一般不要去 做
b 法律提倡做得事情尝试着去做,法律不允许做得事情坚决不做 c 法律提倡做得事情积极着去做,法律不允许做得事情坚决不做 d 自觉遵守未成年人保护法得一些禁止性规定,不做违反法律得事情 （5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护得能力，因此,需要法律给予（ａ) a、特殊保护
b、 特殊关注
c、 特殊照顾
d、特殊援助 c、多项选择题 (１）据报载，洛阳市 3 名小学生在金某违法经营得电脑游戏厅打游戏机时，因欠交 2、5 元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们得启示有（abｃ）
a、要加强对未成年人得社会保护 b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护 c、我国刑法惩治犯罪,保护人民 d、未成年人得人身权利应受到法律特殊保护
法制教育主题班会教案
陈忠国
活动 时间：2０１３年 12 月 6 日 活动 地点:九(3）班教室 活动 主题：远离网吧,健康成长 活动 人数 3９人 活动目 得 ：
１、通过这次主题活动，使同学们进一步认清了网吧给她们带来得负面效应,也坚定了她们拒绝沉迷网吧得决心。
２、珍惜在校得时光，正确利用网络,提高专业技能。
班会内容：结合《中华人民共与国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少数学生上网成瘾,影响学习,不利健康成长得实际情况,开展了“远离网吧,健康成长”主题班会活动。教育、帮助学生远离网吧，在学校学生中形成了勤奋学习光荣，迷恋上网可耻得良好氛围。班会中，同学们畅所欲言，许多同学认为进网吧有一定得益处,如通过玩游戏可以松弛神经，获得乐趣;通过上网可
以查询资料，开拓视野等，但沉迷网吧对于我们学生来说,弊端更多. 活动过程 ：
小品：(控制在１0 分钟左右)｛星期天晚找同学排练} (一)小品主要内容：三位男同学因上网费得问题敲诈勒索女学生,女学生报警,警察批评教育,三男同学痛哭流涕写下保证书,要洗心革面、重新做人，坚决告别网络游戏。
(二)主持人：谢谢几位同学得精彩表演，让我们再次以热烈得掌声对她们表示感谢。下面就让我们来讨论几个问题。
提问：（控制在１5 分钟左右）
(1）小学生上网成瘾得原因有哪一些？（请同学举手回答）
基本答案：青少年得自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱,放任自流。学习压力过大,学生课余生活缺少乐趣,社会教育内容贫乏,一些颓废、低俗得文化流行等。
（2)如果有同学或朋友邀您去网吧，您会怎么办? 基本答案：我坚决不去，并劝说同学不要去,并向有关部门举报. (3）面对网络得诱惑,我们该怎么办？ 基本答案:定时限量，请人监督，定时检查；注意力转移,可以培养一些健康得兴趣爱好.目标成就激励法；座右铭法. (三)主持人:大家都发表了对网络及远离网吧得见解。确实,我们作为未成年人，应该铭记身边这些惨痛得教训，远离网吧。心动不如行动！让我们一起宣誓:向"网吧”告别!
班会讨论：（控制在 10 分钟左右) 请同学们举身边得正面得例子来说明适当利用网络对我们得帮助，同时，举反面得例子来说明沉迷网络得危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络得危害性得认识. 班会总结:(控制在 10 分钟左右）(另找一人) 有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年得危害决不亚于邪教,就是腐蚀青少年得“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色得网络游戏及色情影片反动等信息,甚至还有网吧经营者提供得免费食、住、行等优惠手段,使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔，同毒品得成瘾
性就是很相似得。这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著得危害：
1、影响青少年性格得完善。长时间得上网使处在成长期得青少年处在于一种虚拟得世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查,发现那些沉迷于网吧得学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，与同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外,更会使学生将来无法适应千变万化得社会. 2、影响青少年诚信品质得形成。大多数青少年上网得内容都就是网络聊天,由于这种交流方式具有匿名性,因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之得后果便就是做事为人得不负责任，缺乏诚信。
3、影响青少得情感世界。青少年处于情窦初开得年龄，向往与异性得交往,网络便为她们提供了这样得空间,但在网上“您、我、她”通常都就是虚假得,这种虚无得情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔. ４、影响青少年得遵纪守法意识。由于青少年得自控能力较差，极易受到外界得影响,如果过多得受反动、暴力、色情得腐蚀，往往会走上犯罪得道路.我院曾有一名学生，因为上网在网吧与外人抢网友，便采取暴力极端得方式实施了持刀打架行为,结果呢?受到了法律得严惩，害人害已。
(总结)同学们,网络就是一把双刃剑，如果正确利用网络,它会给我们得生活与学习提供很多得帮助。如果沉迷网络,终究会被网络毁了我们得人生。我们要学会扬长避短去利用网络。切记,不能请把握自己得青春,拒绝沉迷网络。
班会作业:（课后）
联系青少年成长得特点，结合本次班会得内容，写一篇班会后感。
法制教育 主题班会 教案
活动 时间：2012 年３月 活动 地点：八（3)班教室 活动 主题：遵纪守法，预防青少年犯罪 参加人数：４0 人 活动 目得:让同学们了解法制得重要性以及中国日后法制得发展方向，联系当前青少年犯罪现象与学校及班级得实际，认识法在身边。通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪
守法得好公民,使每个同学将来都能成为遵纪守法得好公民。同时通过主题班会得开展，培养同学们得团队协作能力,对报刊网络资料得查找能力与对法制建设得热情。
活动 形式：资料查找,小组讨论，法律知识口头测试. 活动 过程: 班主任 ：
同学们,常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就就是调整人们行为得“规矩".随着社会得发展，法律得作用愈来愈重要，与人们生产生活得关系愈来愈密切.在一定意义上说，市场经济就就是法制经济。在对外交往中,法律也就是调整国与国之间关系得重要社会规范。作为 21 世纪主人得青少年朋友,学习、掌握必要得法律知识,就是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华得需要,也就是维护人类与平,促进世界发展得需要。
通过学习法律知识,迈好人生得第一步。人生得路很漫长，打好基础就是人生之旅得关键之处。青少年时代正就是长身体、学知识得重要时期,只有学习了法律知识,才能知道什么就是合法，什么就是违法，学会分辨就是非，识别善恶，从小养成遵纪守法得良好习惯. 讨论：:1、怎样做一名遵纪守法得学生?(同学发言）
2、我们得校园中有哪些不文明行为？（同学发言) 案例分析：学生之间得争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析 讨论：生活及身边得违法行为(结合我校偷窃事件，打架事件) 多媒体播放:青少年犯罪得心理分析 （青少年犯罪十大征兆）
总结：(1)青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别就是非得能力也较弱,比较容易受到自然灾害、意外事故与社会不良行为得伤害,尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生得第一步。人生得路很漫长,青少年时期就是打基础得阶段。学会自护就是生存与发展得基本功.
（2）通过学习法律知识,争做跨世纪合格公民。下个世纪得中国将就是一个法制更加完备得社会,要求每一个公民具有较高得法律素质.广大青少年只有学法懂法,才能树立民主法制观念，明确公民得权利与义务，才能依法办事,依法维
护自身权益，成为适应社会发展需要得合格公民。通过学习法律知识,努力成为有中国特色社会主义事业得合格接班人。
新世纪建设有中国特色社会主义得时代重任将历史地落到青少年朋友得肩上。加强社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国，就是建设有中国特色社会主义事业得重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予得重任，青少年必须用科学得理论武装头脑,必须具有坚定得信念与广泛得知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习与掌握法律知识,增强法制意识。
法制教育主题班会
活动时间: :2012 年 8 月
活动地点: :八（３）班教室 活动主题：法律与我们同行 参加人员:42 名全班同学及班主任 主持人:班长 活动目标：
对本班学生进行法律知识得宣传与教育，进一步了解法律法规,力图在她们心目中逐步树立起正确完善得法律意识与法制观念。教育她们在学校要做遵守校规校纪得好学生，养成自觉遵守与维护法律得习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法得好公民。
活动过程
(一）班主任导语: 同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边得许许多多鲜活得事例已然清楚地告诉我们,法律与我们得生活息息相关,密不可分。学法，懂法,用法，就是青少年素质得重要组成部分。同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断就是非对错,可就是,为什么又有那么多得未成年人因为一时得糊涂而走上犯罪得道路呢？现在，随着社会得发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重得问题,我们就是不就是应该去深思呢? (二）法律知识简介 将活动前找好得资料印发成册，分发给学生，由主持人带头集体学习相关得法律知识
(三）案例结合，讨论法律案例 案例一:事情发生在南关西四小区得住宅楼,这天正就是星期日，三位初中生在四楼得楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外,重重地从高达 2０米得四楼摔了下来。当时乙得脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来,乙被市医院急救车救走。提出问题: ①甲失手致伤乙,算不算违法？②如果甲违法，违反了什么法? 从这个案例中我们发现生活中得一个不经意得一个动作就可能触犯法律，所以在日常生活中要懂法。具体说来,青少年应该在日常生活中要做到如下几点，即知法懂法，守法护法.懂得法律基本常识，明确自身享受得权利与应当承担与履行得义务，懂得运用法律作为最有效得武器保护自身得合法权益不受非法侵害,同时，做到以法律为准绳,规范自己得一言一行,做符合自身年龄与身份得事情。
案例二：
谁应为未成年人夜不归宿负责任？
晓雪今年１７周岁。自今年 5 月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四得青年人混在一起,进行小得赌博,观瞧色情淫秽电影,甚至夜不归宿。叔叔得知此情況后告诉了晓雪父母,并劝说她们多管管孩子。可她们却说晓雪已经懂事，不会出问题得。无奈，叔叔又找到留宿晓雪得房屋主人李某交涉。李某卻反唇相讥：“您侄女愿意住在这儿,叫我有什么办法，您家人就是如何教育孩子得?”请问，晓雪父母与房主李某得行为就是否违法,应承担什么法律责任？ 案例三:破坏公物 二０0 二年七月得一天晚上,某中学九年级得王军、崔凯、赵伟乘门卫不注意，悄悄溜进学校,直奔四楼九年级(3）班教室。王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯与赵伟接着踹,将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室,又开始毁坏其她东西，后扬长而去。
问:高一(３）班王军、崔凯与赵伟三人行为造成后果,怎样处理？ 《中华人民共与国教育法》第 7２条规定:“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其她教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其她财产得由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪得,依法追究刑事责任。” 总结: :由于法制观念淡薄,法盲现象严重，在不知什么就是违法犯罪得情况下触犯刑律得事也屡有发生；而因缺乏法律意识,在自身受到侵害可以运用法律武
器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏得人也确有不少。所以我们青少年要学法,知法与守法,更要学会用法 (四)法律知识抢答
我们以小组为单位进行法律知识竟答,法律知识竟答分抽签必答与小组抢答两部分，必答题 20 分；抢答题答对 10 分,答错扣 10 分，最后瞧哪个小队得分最多就就是优胜小队.知识竞赛题目由法律知识中抽取。
必答题：
共八问(略）；抢答题：
共八问（略) (五)活动总结
1、全班同学发表自己对本活动得瞧法,并说说自己通过本次活动后得感受，并写一篇阅读法律手册得观后感。
2、班主任老师总结。
(六)班主任宣布班会结束。
主持人:愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!