美术课程学期工作计划

　工作计划逐一、学生现状分析：

　本年级有 3 个教学班，学生已掌握了 1 定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，构成了健康的审美情趣，大部份学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：

　1、学生作品缺少表现力，使作品的生命力和震动力不强。

　2、部份学生作业上交或造作业方面比较慢。

　2、指点思想：

　以新课程标准为指点，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。

　3、教学目标：

　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作进程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，取得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习进程中，激起创造精神，发展美术实践能力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　4、教材分析：

　造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激起丰富的想象力与创造欲望。

　设计利用：学习对照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解 1

　些简易的设计和装潢，感受设计制作与其他美术活动的区分。

　欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描写，说出其特点，表达自己的感受。

　综合探索：采取造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。

　5、学期教改研究专题 ?

　通过简笔划的学习欣赏，尝试并体验简笔划学习的乐趣、方法，增进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，激起创造精神，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而构成“临摹—记忆—想象—写实—创作设计”的基本技能和造型规律。使简笔划成为我校艺术教育的特点，进 1 步认识、了解简笔划知识及应用，初步掌握简笔划技能，能够独立设计、描绘较为复杂的绘画作品。

　6、教学措施 ?

　1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

　2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

　3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

　4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思惟和综合探究的能力。

　5、重视学生学习方法的研究，引导学生以感受、视察、体验、表现和搜集资料等学习方法，进行自主学习与合作交换。

　6、教学手段生动有趣，应用电影、电视、录相、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激起学生学习美术的兴趣。

　7、应用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展现他们的美术作品，进行交换。

　8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采取多种评价方式评价学生的美术作业，建立增进美术教师不断提高的评价体系。

　9、充分利用自然环境资源和校园和社会生活中的资源进行美术教学。

　10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意按部就班和趣味性。

　11、注意学科间的联系。

　12、培养学生的形象思惟能力，创新精神和实践能力为和核心，增进学生素质的全面发展。

　13、利用宣扬窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。

　工作计划 2 光阴似箭，转眼 1 个学期又开始了。在这 1 个学期正当中，我会以 1 个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对 1 个学期中的美术课教学工作计划以下: ?

　1、教学工作: ?

　在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵守美术教育原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点制定出切实可行的教学计划。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好

　每节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到 1 定的基础知识，掌握美术的基本技能和技能，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。

　(1)力图做到富有情趣和启发性。提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。

　(2)重视去激起学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容情势和教学方式都能激起学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在 1 起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生构成基本的美术素养。

　(3)在美术教学中，还要重视面向全部学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的构成，增进他们全面发展奠定良好的基础。

　2、本身素质: ?

　课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充本身专业知识。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。

　3、工作目标: ?

　1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。

　2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。

　3、通过展开丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。

　4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。

　4、主要措施: ?

　(1)加强业务学习，潜心教学研究利用业余时间读书看报，及时

　了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。

　(2)积极参加特长活动中与学生的互动。根据教师本身的特点，结合学生的爱好和特长，展开多种情势的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思惟，增长见识。

　(3)展开美术活动课，提高学生美术学习兴趣 ?

　5、其他方面: ?

　配合学校做好各种宣扬工作，让学生逐步构成良好的学习习惯和行动习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。