信息检索与利用
形考 2 2
图书馆馆藏资源从文献的加工程度上来划分包括（ ）
选择一项或多项：
A. 三次文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 零次文献
反馈 The correct answers are: 一次文献, 二次文献, 三次文献 题目 2 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 （ ）是国内第一个电子全文剪报产品，是科研人员课题查新、科研教学、企业决策和获取竞争信息的重要工具之一 选择一项：
A. 《中国重要会议论文全文数据库》
B. 《外文科技期刊数据库》
C. 《中国科技经济新闻数据库》
D. 《中文科技期刊数据库》
反馈 正确答案是：《中国科技经济新闻数据库》 题目 3 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 目前，图书馆一般采用( )进行检索图书 选择一项：
A. ISBN
B. GOOGLE
C. ETC
D. OPAC
反馈 正确答案是：OPAC 题目 4 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目
题干 图书排列按索取号顺序排序，正确的是（ ）
选择一项：
A. TM925/44; I247. 5/123; I247. 5/55; TP316/4;
B. TP316/4; I247. 5/123; I247. 5/55; TM925/44
C. I247. 5/55; I247. 5/123; TM925/44; TP316/4;
D. I247. 5/123; I247. 5/55; TP316/4; TM925/44;
反馈 正确答案是：I247. 5/55; I247. 5/123; TM925/44; TP316/4; 题目 5 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目 题干 对检索式的制定应符合的要求为（ ）
选择一项或多项：
A. 要满足所检数据库检索用词规范
B. 要符合检索系统限制条件和组配原则
C. 检索式应尽量简化
D. 完整而准确地反映主题内容
反馈 The correct answers are: 完整而准确地反映主题内容, 要满足所检数据库检索用词规范, 要符合检索系统限制条件和组配原则, 检索式应尽量简化 题目 6 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 数字图书馆是对以数字化形式存在的信息进行收集、整理、保存、发布和利用的实体，其形式可以是具体的社会机构或组织，也可以是虚拟的网站或者任何数字信息资源集合。
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“对”。
题目 7 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目
题干 图书馆的藏书，，一般按索书号（分类号+书次号）排架，即先按分类号排序，分类号相同再按书次号排序。
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“对”。
题目 8 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 提高查准率的方法是（ ）
选择一项：
A. 减少使用逻辑“与”运算符
B. 用文献的外部特征限制
C. 增加逻辑“或”运算符
D. 减少使用逻辑“非”运算符
反馈 正确答案是：用文献的外部特征限制 题目 9 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 超文本检索时其内容排列是非线性的，用在多媒体电子出版物中，Internet 上的 Web 便是典型的例子。
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“对”。
题目 10 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目
题干 查全率指检索出的相关信息量与检索出的信息总量之比。
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 11 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 如果检出的文献总篇数为 80 篇，经审查确定其中与项目相关的只有 56 篇，24篇与该课题无关，那么，这次检索的查准率就等于（ ）
选择一项：
A. .3
B. .7
C. .56
D. .24
反 馈 正确答案是：.7 题目 12 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 我国正式提出数字图书馆的概念是在（ ）年 选择一项：
A. 1993
B. 1990
C. 2000
D. 1996
反馈 正确答案是：1996 题目 13 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目
题干 信息检索效果的评价主要从（ ）三个方面来衡量 选择一项或多项：
A. 费用
B. 成本
C. 质量
D. 时间
反馈 The correct answers are: 质量, 费用, 时间 题目 14 不正确 获得 3.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 如果分别以检索词 a、b、c 在某数据库的关键词字段进行检索都能得到相应的检索结果，结果不为 0，下面哪个检索式表示检索结果数最少 （ ）
选择一项：
A. a and b and c
B. a and b or c
C. a or b or c
D. a or b and c
反馈 正确答案是：a or b or c 题目 15 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 在数字图书馆中，信息组织的形式从原来可直接定位的、网状化的方式转变为的顺序型、直线型的方式。
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 16 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目
题干 与全球最大的搜索引擎提供商 Google（谷歌）进行战略合作，成为 Google 在中国的重要合作伙伴，并且成为“Google 学术”网站最大的中文内容提供商之一的是（ ）
选择一项：
A. CNKI
B. 维普资讯网
C. 超星数字图书
D. 万方数据知识服务平台
反馈 正确答案是：维普资讯网 题目 17 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目 题干 常用检索技术包括（ ）
选择一项或多项：
A. 布尔逻辑检索
B. 截词检索
C. 限制检索
D. 位置检索
反馈 The correct answers are: 布尔逻辑检索, 截词检索, 限制检索, 位置检索 题目 18 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 查准率是指检索出的相关信息量与系统中的相关信息总量之比。
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 19 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目
题干 从文献载体形式划分，图书馆馆藏资源包括（ ）
选择一项或多项：
A. 印刷型文献资源
B. 视听型文献资源
C. 缩微型文献资源
D. 机读型文献资源
反馈 The correct answers are: 印刷型文献资源, 缩微型文献资源, 视听型文献资源, 机读型文献资源 题目 20 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目 题干 数字图书馆通过信息技术的应用以新的方式执行图书馆的功能，除了信息资源数字化、信息组织网状化外，还有以下（ ）区别于传统图书馆的特征。
选择一项或多项：
A. 信息资源共享化
B. 信息传播网络化
C. 信息检索智能化
D. 信息服务个性化
反馈 The correct answers are: 信息传播网络化, 信息资源共享化, 信息检索智能化, 信息服务个性化 题目 21 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 截词检索具有隐含的 OR 运算特性。
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“对”。
题目 22 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分 标记题目
题干 要阅读《中国学术文献网络出版总库》全文内容，必须在使用的计算机下载并安装其专用（ ）浏览器才能正常阅读。
选择一项或多项：
A. Baidu
B. Sohu
C. CAJView
D. AdrobReader
反馈 The correct answers are: CAJView, AdrobReader 题目 23 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目 题干 查寻读者借阅信息，若有临近超期图书，需在网上办理续借手续。手续步骤包括（ ）
选择一项或多项：
A. 办理续借手续
B. 选择并录查询系统
C. 查询书刊借阅信息
D. 显示所借图书信息
反馈 The correct answers are: 选择并录查询系统, 查询书刊借阅信息, 显示所借图书信息, 办理续借手续 题目 24 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目 题干 在人类历史的发展进程中，与信息技术直接相关的重大发明是（ ）
选择一项或多项：
A. 蒸气机
B. 汽车
C. 电话
D. 电报
反馈 The correct answers are: 电报, 电话 题目 25 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分
标记题目 题干 我国国家科技图书文献中心英文简称是（ ）
选择一项：
A. CAIIS
B. IFIA
C. CADAI
D. NSTL
反馈 正确答案是：NSTL 题目 26 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 检索词是表达用户信息需求和检索课题内容的基本元素，也是计算机检索系统进行匹配的基本单元。
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“对”。
题目 27 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 较好的检索策略（检索式），不仅应使检索提问标识与信息需求、检索要求保持一致，而且应当与检索系统的特征标识保持一致。
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“对”。
题目 28 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目
题干 要利用某个检索系统查某课题，假设在该系统中共有相关文献为 100 篇，而只检索出来 70篇，那么查全率就等于 30% 。
选择一项：
对
错
反馈 正确的答案是“错”。
题目 29 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目 题干 检索步骤包括（ ）
选择一项或多项：
A. 获取原文
B. 分析检索课题，选择检索系统
C. 构建检索式检索并调整检索策略
D. 确定检索途径和检索方法
反馈 The correct answers are: 分析检索课题，选择检索系统, 确定检索途径和检索方法, 构建检索式检索并调整检索策略, 获取原文 题目 30 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 信息论的创始人是（ ）
选择一项：
A. 中国数学家华罗庚
B. 美国数学家维纳
C. 美国数学家哈特莱??
D. 美国数学家香农
反馈 正确答案是：美国数学家香农
国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》
课程教学大纲 第一部分
大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。
课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。
二、先修课要 求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。
四、课程的教学方法和教学形式建议
1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。
2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。
3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。
五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。
1. 了解：能正确判别有关概念和方法。
2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。
3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。
第二部分
教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。
二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画
不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。
根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。
三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核
本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。
第三部分
教学内容和教学要求 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）
【 教学内容】
】
：
任务一
走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。
（二）案例导入
由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）
（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）；
（四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。
任务二
如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。
（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三
学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。
【 教学要求】
】
：
了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境； 掌握：国家开放大学的学习策略与方式； 掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备；
2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）
【 教学内容】
】：
：
任务一
走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。
2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。
任务二
专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。
任务三
学位授予及其他
1.申请学位相关要求。
2.了解转专业、转学等相关政策。
【 教学要求】
】
：
了解：国家开放大学的专业概况及师生概况； 掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节 了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求
3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）
【 教学内容】
】
：
任务一
选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确
个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。
1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。
任务二
课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。
1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。
拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。
任务三
互动与分享
协作学习；知识分享；校友互助。
【 教学要求】
】
：
了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；
理解：如何协作学习、知识分享、校友互助； 掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）
【 教学内容】
】
：
任务一
上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。
（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。
任务二
网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业；
6.参与讨论。
（二）学生空间 任务三
常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。
（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。
（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。
（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player;
5.KMPlayer; 6.暴风影音。
（五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。
【 教学要求】
】
：
了解：上网基本技能； 理解：常用的网络工具； 掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）
【 教学内容】
】
：
任务一
了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。
（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金；
3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。
任务二
如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。
（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍
（二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）
（4）优秀毕业生案例展示。
2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。
任务 三
如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务 四
如何寻求帮助
1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求】
】
：
了解：开放教育学生事务服务及如何参与； 理解：国家开放大学的奖惩规定； 掌握：如何解决学习过程中的困难；