幼儿园亲子游戏新课程标准教材
亲
子
游
戏
( 2019 —
0 2020 学年度第二学期
) )
学
校：
年
级：
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课
教
师：
幼儿教育 / 亲子游戏 编订：X XX 文讯教育机构
幼儿园亲子游戏教案
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第 2 页 共 8 页 幼儿小游戏 0 10 则
一、竹篓接球
游戏目标：练习运球走和接球。
游戏准备：球若干个与参加人数相等，大鼓 2 个，大篓子 2 个。
游戏玩法：幼儿分成 2 路纵队站在起点线上，第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球的幼儿，手持大篓。听到口令后，第一名幼儿运球走至鼓前，将球在鼓上击一下，鼓后的幼儿迅速用篓接住球，然后放在身后，运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后，游戏依次进行。每人接球、运球各一次，游戏为一遍。游戏时间长短可根据幼儿情绪，教师灵活掌握。
游戏规则：运球的幼儿必须到鼓前，将球在鼓上击一下，方可离去。
二、叠叠乐
游戏准备：三张桌子 90 个杯子
游戏玩法：
教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容，有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系，有利于亲子双方的身心健康，有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去，本幼儿教育资料适用于幼儿园亲子游戏科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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分为三组，一组 30 个杯子，每组一位小朋友，在一分钟内谁叠的又快又高谁获胜。教师统计名次。
游戏规则：
1.未听指令者犯规。
2.在时间到了，还在叠杯子违者犯规。
3.在游戏的时候不能干扰别人，违者犯规。
三、吹杯子
材料准备：一次性纸杯
游戏玩法：叠在一起的 10 个杯子，倒扣在桌子上，用嘴巴用力向上吹杯子，看看能吹出多少个杯子。
游戏规则：不借助小手，只能用嘴巴向上吹杯子。
四、舞龙
目标：
提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。
准备：用草编织成的草席。
玩法：
游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位
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第 4 页 共 8 页 幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身”不要脱节。
五、有趣的石头人
游戏目标：
1.经过做游戏让幼儿掌握平衡力。
2.在躲狼逃跑时可以训练敏捷性。
游戏准备：
1.场地可以设置障碍。
2.小石头若干块。
3.《不上你的当》音乐。
游戏玩法：
1.选出一位幼儿当大灰狼，剩下的幼儿手握小石头当石头人，角色确定好。
2.游戏开始或结束以音乐为令，游戏没开始之前狼与石头人要有距离得站好。
3.石头人要脚踩石头，站好不动，变成石头人狼就不能抓你了。
4.被大灰狼抓到的小朋友，就进行下次游戏当大灰狼。游戏就重新开始，继续进行。
游戏规则：
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1.石头人必须脚踩“石头”，要是没有踩，狼就可以抓。
2.要变“石头人”不动时必须要摆出一种姿势。
3.不可以一直变成石头人，狼走开你身边你就得活动。
六、玩转小布球
游戏目标：
进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。
游戏准备：
利用废旧布的边角余料，缝制成拳头大小的圆体，里面填充棉花、碎布条等软物，缝合成“布球”。人手一个或两个。(可根据游戏需要制成不同颜色的“布球”，增强趣味性。)
游戏玩法：
1．进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。
(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性，提高身体的本体感觉和判断力。)
(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量，提高对接球时机的预判能力。)
(3)双手交替向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的灵活性，提高左、右脑神经协调支配肢体运动的能力。)
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(4)两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。)
(5)两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)
(6)两人相对，间隔一定距离，用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地，腰腹协同用力。)
(7)布球置地面，双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)
(8)头顶布球的各种走步练习。如：直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力，发展平衡能力。)
(9)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力，提高腿部力量。)
游戏规则：
掷完球后，要迅速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队所有。
七、跳圈运粮
目的：练习单脚跳。
准备：沙包若干个（多于参加游戏的幼儿）。场地布置如图：
玩法：幼儿站成人数相等的四路纵队，按四个方位站立。教师发令后，每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包，换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。依次进行。做得
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第 7 页 共 8 页 对又快的队获胜。
规则：只能单脚跳，往返应换脚跳。
玩法：把绳球的绳绕于一手握球，将盒或纸箱作为靶子，击中得分，得分最多的队获胜。
八、协同走
目的：培养幼儿团结协作、步调一致的能力。
准备：2 条 1 米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上 2 条宽松紧带。
玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上面，把脚伸进钉好的松紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往前走，另一名则要后退走。
游戏时，可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。
玩法：幼儿持绳球得绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动。教师喊“一二三！”幼儿则放手，使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。
九、顶羊角
目的：锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识。
准备：写在纸上的算术题若干。
玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿（背上贴有算术题），随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起，第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。
规则：要求当观众的幼儿不能“打电话”。
⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始。
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十、小鱼追小虾 玩法：幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起，“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次，“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑，“小鱼”才能开始追。音乐停，“小虾”跑到了原来的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜。
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