政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格四个方面开展党性分析材料份 本文关键词：合格，品德，发挥作用，纪律，党性分析材料
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格四个方面开展党性分析材料份 本文简介：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格四个方面开展党性分析材料3份政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格四个方面开展党性分析对标“四个合格”进行党性分析，关键在“深”。党性分析，是党员及党员领导干部深刻进行自我剖析的行之有效的党性教育方法。然而，一些领导干部党性分析存在“应付”心理、
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格四个方面开展党性分析材料份 本文内容：
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格四个方面开展党性分析材料3份
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格四个方面开展党性分析
对标“四个合格”进行党性分析，关键在“深”。党性分析，是党员及党员领导干部深刻进行自我剖析的行之有效的党性教育方法。然而，一些领导干部党性分析存在“应付”心理、“闯关”心态，搞形式走过场，标准不严，效果不佳等问题，没有达到应有的效果。开展党性分析，要深中肯綮、入木三分。直指内心、直面弱点，扪心叩问理想信念是否坚定，纪律执行是否合格，道德品行是否合格，担当奉献是否过硬。要撕开自我包装、自我保护的外衣，深入挖掘思想根源、摸清思想短板。躬身自省，贵在经常。党性分析还应贯穿工作、融入日常，以“吾日三省吾身”的自觉，让党性分析更持续、更深入，为开好民主生活会打牢思想基础。
一、取得了一定进步：
1、政治理论水平明显提高。
通过学习，加深了对党的性质、宗旨的认识，加深了对党的方针政策的理解，理论水平有所提高，宗旨观念和党性观念进一步增强，自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高。
2、发挥共产党员先进作用。
在学习生活中，我待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实做事，能够在工作中克服个人困难，尽心尽职。遵守党规党纪，严以律己，做到廉洁自律。以职位为“约束”，把它看作是一种责任、奉献，严格要求自己，管好自己，自身建设全面加强。
3、工作作风认真、务实。
牢固树立科学发展观，注重以人为本，坚持一切从实际出发，讲实情、说实话、办实事、求实效，切实把服务同学、协调沟通上下级等要求体现到具体行动之中，群众基础牢固。
二、查找突出问题
1、理想信念方面
我对走中国特色社会主义道路，坚定拥护党的路线、方针、政策，但是在正确处理好国家、集体、个人之间的利益关系方面还存在一定的问题。作为一名合格的共产党员，应该始终坚持以为人民服务为宗旨，把集体利益放在优先位置，而我自工作以来，常常不忘个人利益，总是在不损害个人利益的情况下兼顾集体利益，面对工作没有自觉把企业、集体对我们的满意度作为检验工作成效的最高标准，不能做到冲锋在前、敢为人先。
2、思想作风方面的问题
思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体事务，在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，学习的自觉性、主动性不强。与本职业务有关的就多学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。由于认为自己只是一名基层党务工作者，只关心自身层次的问题，缺乏大局观，所以看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考和解决问题，不利于自身工作的提高。
3、工作作风上有差距。
有自我满足情绪，安于现状，工作作风还不够扎实。工作作风和工作热情还不能很好的适应当前形势发展的要求，不求有功，但求无过，缺乏争创一流业绩的意识，不能够很好的创新工作。对新知识、新技术的学习上热情不够。没有高标准、高目标要求的要求自己。在专业上的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，不能坚持始终如一，说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
三、存在问题的原因
1、理论学习不够深入。
对理论没有透彻的掌握，就不能深刻理解现阶段矛盾产生原因，学习不够深入，就不能很好地使用中国特色的社会主义理论来指导自己的实践，就不能在实践中不断加深对理论的理解，就不能坚定建设中国特色社会主义的信心。因此，学习马列思想、党的理论就不仅是单纯的理论问题，更是一个实践问题。
2、党性修养不够强。
自己在工作创新意识不够的各方面表现，其深刻根源是党的全心全意为人民服务宗旨观念树立得不牢，忽视了党性修养。也说明了自己对共产主义理想与社会主义初级阶段党的事业的现实工作在信念上的结合，多是从朴素感情出发的，还没有完全建立在理性的党性修养基础上。所以产生了宗旨意识、大局意识、较淡薄，思想状态、精神状态、工作状态不够的现象。
四、努力方向及应对措施
针对自身的问题和不足，在以后的工作中，做到以下几点：
1、加强理论学习和政治学习。
科学合理安排学习时间，努力增强学习时间的连续性和学习内容的连贯性，使自己的理论知识更加系统化、全面化，努力提高自己的政治修养和道德水平，树立正确的世界观，坚持理想信念，坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色，始终坚持以为人民服务为宗旨。
2、高标准做好本职工作。
转变作风抓工作落实，要主动谋事、扎实做事，以强烈的事业心努力做好相关工作，增强全局观念，跟随上级的思路和节奏，力求创新性、主动性地做工作。多沟通、少依赖，多联系、少等待，努力从小的方面做起，办好小事，一丝不苟地做好各项工作。
3、坚持勤奋学习，深刻体会科学发展观的内涵。
加强业务水平、提高自身修养，不断学习业务知识，进一步转变工作方式和方法，提升工作智慧，做到超前思谋、提前介入，争取主动、搞好沟通协调，并把学习当成自己的终身事业，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用于实践中去。
4、加强批评与自我批评。
虚心向优秀党员同志学习，保持优良的工作作风和品质。同事之间多沟通、多交流，相互协助，共同为公司的良性发展贡献力量。
今后，我将在党员同事的帮助下，紧紧围绕在党组织周围，明确思想，端正态度，廉洁奉公，遵纪守法，开拓进取，大胆创新，使自己在各个方面都有长足的进步，更加符合一个优秀党员的标准。
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格四个方面开展党性分析
“两学一做”学习教育效果怎样，党员领导干部还存在什么问题，需要经常性进行“政治体检”。年底的民主生活会就是一次“体检”机会，检查是否存在着政治立场不坚定、纪律观念不严格、道德品行不合格、先锋作用发挥不明显等问题。只有对照“四个合格”要求，坚持问题导向、扭住关键少数，对标找差距、深度整改，从严从实开好民主生活会，才能强党性、筑党基，校准队伍、全员“看齐”。
一、主要问题
今年一年来，我在公司领导和项目部同志们的帮助下，做了一些工作，较为认真地完成了本职工作，但是在党性修养、思想作风上与党员先进性要求还存在不少差距，思想政治素质、业务理论水平、工作能力还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：
(一)理论学习上远远不够，与党员先进性要求有差距。
1、思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。
2、理论联系实际少。理论联系实际是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、理论钻研还不深入，系统性不强。学习停留一般化，一般通读多，重点精读少，专题不突出，学习不注重全面系统、浅尝辄止，笔记只是限于抄书本，心得体会写得很肤浅，对“习近平系列重要讲话”的理论著作和相关文献学得不全面，没有能很好地掌握“习近平系列重要讲话”理论体系和精神实质，没有系统地学习一些现代经济理论、法律知识和专业知识，理论功底不够扎实。
(二)、工作思路态度在业务上满足于现状。
喜欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以提升，研究起点不高，只满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。理论素质还比较浅薄，在学习上搞实用主义，知识结构单一，还不善于研究思考问题，缺乏了刻苦钻研的精神，遇到检查，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的“沉”下去。
(三)、工作作风方面还不够细致，宗旨意识不强。
中国共产党人的诞生和使命，就是全心全意为人民服务。作为项目部的主要领导，在日常生活中，定思路、做决策、搞协调等工作占据了大部分时间，深入基层、深入群众了解情况、征求意见、解决问题的时间较少。虽然努力抽出一部分时间深入基层，到一线中去，但对群众反映的一些具体问题的处理、具体困难的解决还不够细致，往往忽视了职工群众的利益，反映出自己对同志的“三个代表”重要指示理解不透，落实不力，没有真正牢固树立“全心全意为人民服务”的思想。由于宗旨意识不强，也就带来了作风不深入、不扎实等一系列问题。
(四)、党风廉政建设方面还需进一步加强。
按照党风廉政建设“一岗双责”的要求，我虽然经常强调，也按要求分解了任务，落实了责任。但在实际工作中，对党风廉政建设和党风廉政风险防控工作强调的多，具体安排的少，提出要求多，深入具体检查的少，抓党风廉政责任落实还不够到位。在廉洁自律方面，始终保持职务行为的廉洁性，严格执行个人重大事项报告制度，做到了克己奉公、勤政廉政，但对照保持党的先进性和纯洁性的要求剖析自己，个别方面仍有差距。
二、对存在问题的原因分析
1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，宽于待已，严于待人的思想影响。在工作中不够严谨细致，遇到问题总有急躁的情绪工作的责任心不够强，总是认为不会出什么大的问题，与本职业有关的就学一点，与本职业联系不紧的就不去学，导致工作的积极性不高。
3、党性休养和改造世界观的自觉性较差。党性休养要求我们每名党员和党员领导干部，要自觉地改造世界观，每时每刻、一言一行都要用党员的标准严格要求自己，牢记为共产主义事业奋斗终生的誓言，时刻发挥党员的模范作用。可是自己觉得只要不犯什么错误就行，导致自己的工作的主动性较差，存在“差不多”，“说的过去就行”的思想。
4、业务学习还不够自觉。日常工作中总有意思无意思地就放松了自我的学习，故忽视了知识能力的培养再造，因在学习的自觉性和主动性不强，不愿挤时间学习，即使有了时间也坐不下来，深入不进去。
三、整改措施
随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
1、切实端正学风，做到理论和实践相结合。认真钻研，掌握精神实质。要力争将学到的关于加强新时期思想政治工作，我认为，“三讲”，学习是前提，政治是关键，正气是保证。讲政治就是要自己注意增强政治敏锐性、政治鉴别力，有清醒的政治头脑。我要用共产党员的政治眼光去看问题，以正确的思维来分析问题，站稳立场，明辨是非，认准方向，真正在思想上、行动上和党中央保持高度一致。要通过班子民主生活会、党支部民主生活会和其他一些形式经常听取大家的意见，接受党内外群众的监督约束。还要在自己的本职工作中加强“四种意识”教育，澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。
2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的先进党员的先进事迹学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己工作中的专业知识，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
3、认真转变思想和工作作风。要坚定理想信念，树立干一天就要努力一天，干一天就要干出个样，有十分劲不使九分九的思想，兢兢业业工作，实实在在努力，争取在不太长的工作岗位上能干出新的成果。完善制度增强执行制度的严肃性，要制定一项制度不难，但要操作好制度却不易，为增强执行制度的严肃性，首先在制定中，勤钻研，细推敲，便于操作，同时加强制度的宣传，加强对有关问题的解释，虚心听取各方的意见和建议，便于操作过程中合理公正，其次增强对不良现象斗争的勇气切实树立党员的良好形象。
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格四个方面开展党性分析
在现实生活中，党员怎样才能符合标准、保持先进性,以实际行动争取做一名合格的党员呢?共产党员在学习、工作和生活中要做到：
一是做与时俱进的模范。坚持解放思想，与时俱进，真正把思想认识统一到“三个代表”重要思想上来;拥护改革、支持改革和发展;增强不断学习新知识、接受新思想新观念的紧迫感，在工作不断创新中，发挥表率作用。
二是做好本职工作、提高自身业务技能。共产党员无论从事何种行业工作，都要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，创造一流业绩，努力成为建功岗位、促进本单位发展的模范。认真调查研究，能把党的方针政策贯彻到位，能卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
三是树立高尚情操。不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，努力在各个方面成为全社会的表率。在业余时间和社会活动中，党员也要严格要求自己，培养健康的生活情趣和积极向上的道德情操。以高尚的人生追求不断激励和鞭策自己，并担负起引领、影响和带动他人的表率作用。坚持党和人民的利益高于一切，正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评监督，做到自重、自省、自警、自励。
四是在关键时刻能挺身而出。共产党员不仅要在日常工作中和社会生活等方面发挥先锋模范作用，在出现困难和危险的关键时刻更要冲得上去，发挥先锋模范作用。当国家和人民的利益受到侵害时，共产党员要能够挺身而出，英勇奋斗，包括为了党的事业和人民的利益，不惜牺牲自己生命。
五是要加强党员主观世界的改造。广大党员干部只有树立起正确的世界观、人生观、价值观，解决好权力观、地位观、利益观问题，才能在改造客观世界中更好地保持先进性、发挥创造力。在学习贯彻“三个代表”重要思想的过程中，紧密联系自己思想实际，不断增强党性锻炼与党性修养。开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
作为一名普通党员，无论是什么职业，首先最要求做到的就是坚持正确政治立场严格遵守党的纪律，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别能力，在思想与政治中同党中央保持高度一致。其次是要坚持全心全意为人民服务宗旨，坚持立党立公，执政为民。在自己从事的工作中，坚持解放思想，求真务实，与时俱进，开拓创新。察民情，讲实话，办实事，求实效。正确行使党和人民赋予的权力，抵制拜金主义、享乐主义和格端个人主义的侵蚀，做到自重、自省、自警、自励。永远保持共产党人朝气蓬勃、昂扬斗志、浩然正气，永远保持共产党人的政治本色,以实际行动争取做一名合格的党员。
篇2：大学委员会“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案
大学委员会“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案 本文关键词：党规，实施方案，党员，合格，讲话
大学委员会“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案 本文简介：大学委员会“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案根据《中共中央办公厅印发的通知》（中办发﹝2016﹞14号）、中组部《关于“两学一做”学习安排的具体方案》和省委《关于在全省党员在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》要求，按照省委高校工委《关于在全省高校党员中开
大学委员会“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案 本文内容：
大学委员会“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案
根据《中共中央办公厅印发的通知》（中办发﹝2016﹞14号）、中组部《关于“两学一做”学习安排的具体方案》和省委《关于在全省党员在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》要求，按照省委高校工委《关于在全省高校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的指导方案》和市委《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》部署，现就我校开展好“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），提出如下实施方案。
一、总体要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
1.主要目标。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在教学、科研、管理、服务工作中起先锋模范作用。要围绕学校中心工作和大局，把“两学一做”落实到理论武装、立德树人上，引导党员坚定信仰信念之真；落实到党性教育上，引导党员永葆党性党风之纯；落实到严明纪律上，引导党员固守纪律规矩之严；落实到推动事业发展、学业进步上，引导党员走在践行五大发展理念之先，为创建特色鲜明、省属一流、高水平地方应用型师范大学提供坚强组织保证。
2.基本任务。开展“两学一做”学习教育，重在端正思想作风、解决突出问题。要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。要切实贯彻李鸿忠书记讲话精神，着力加强“五个建设”，即党员队伍理想信仰建设、思想理论建设、政治建设、党性建设和能力建设。
着力解决一些党员领导干部党的意识淡薄、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端，在党不言党，不作为、不会为、不善为等问题；着力解决一些教职工党员理想信念模糊动摇、道德行为不端、师德师风不正等问题；着力解决一些学生党员理想信念模糊动摇、党的知识缺乏、党的意识淡化等问题。
3.基本原则。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
二、学习教育内容
1.学党章党规。全体党员要逐条逐句通读党章，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利、牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史，学习红安精神传承红色基因，学习革命先辈和先进典型，从中央和我省近年来查处的典型违纪违法案件中汲取教训。党员领导干部学习《党章》要重点掌握党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党员领导干部必须具备的六项基本条件。教职工党员学习《党章》要深刻领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策，全面把握党员和各级党组织的行为规范和党的纪律要求，深刻理解党性修养的标准，增强对党章权威性和严肃性的认识，进一步遵守党章、执行党章。学生党员学习《党章》要深刻领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策，认真学习党的历史，明确党员权利和义务，深刻领会党员标准，进一步坚定理想信念，增强党员意识。离退休党员学习《党章》要逐条逐句通读党章，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习习近平总书记系列讲话及党中央治国理政新理念新思想新战略。
2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。全体党员要学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，其中党员领导干部要重点学习习近平总书记就高校党建工作作出的《坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作》的重要指示，对全国留学工作会议作出的《适应国家发展大势和党和国家工作大局
培养更多优秀人才开创留学工作新局面》等重要指示。深刻领会习近平总书记加强党对高校的领导、保证社会主义办学方向、培养合格建设者和可靠接班人的要求，领会教育家、政治家的“双家”要求，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。教师党员要重点学习习近平总书记2014年9月在同北京师范大学师生代表座谈时关于《做党和人民满意的好老师》的重要讲话、《在中科院第十七次院士大会、工程院第十二次院士大会上的讲话》、《给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班参训教师的回信》等重要内容。要牢记教师责任重大、使命光荣，扎根教育事业，服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育发展的先行者、学生成长的引导者。学生党员要重点学习《习近平总书记给华中农业大学“本禹志愿服务队”的回信》、2013年11月26日《致第二届中越青年大联欢活动的贺信》。深刻领会习近平总书记关于“青年是国家的未来、民族的希望”的殷切期望，按照总书记的要求做有理想、有担当的青年，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。
3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，着眼学校“创建特色鲜明、省属一流、高水平地方应用型师范大学”的总体目标，着眼培养合格建设者和可靠接班人重大使命，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党员领导干部要按照政治家、教育家要求，不断加强党性锻炼和道德修养，始终心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部；教师党员要自觉践行“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）好老师标准，自觉爱党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行好社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人；学生党员要做勤学、修德、明辨、笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神和实践能力。离退休党员要发挥政治觉悟较高，党性修养较好，理想信念坚定，思想作风扎实的优势，保持进取心态，永葆政治青春，为党员干部教师学生作出表率；要尽力发挥“余热”，主动关心青年学生成长进步，搞好传帮带，做到老有所用、老有所为，做一些力所能及的有益于党、有益于事业的事情。
三、主要措施
（一）抓组织整建，强化基层活力
1、健全组织体系。以“两学一做”学习教育为带动，进一步理顺党组织隶属关系，进一步优化党组织设置。选优配强党组织书记，巩固教师党支部书记“双带头人”培育工程成果。整顿软弱涣散基层党组织，着力解决个别
“有支部、无活动”情况，推动软弱涣散基层党组织转化提升，使整顿转化和学习教育相互促进。
2、排查组织关系。根据中央和省市委统一部署，以党支部为单位，对正式组织关系在本支部的党员、正式组织关系转出后未收到组织关系介绍信回执的党员进行排查，摸清“口袋”党员、失联党员、流动党员情况，2016年4月底前完成党员信息核查和联系查找工作，8月底前完成规范管理处置工作，建立党员组织关系排查清理长效机制，进一步理顺党员组织关系，畅通党组织同党员的联系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
3.开展组织培训。充分发挥校党校、马克思主义学院、干部在线学习中心等教育培训资源，对基层党组织书记、党员干部等党务工作者进行培训，进一步帮助他们明确工作要求，掌握工作方法，确保学习教育有人抓、有人管、有能力落实。
（二）抓思想整顿，强化理想信念
1、丰富学习形式。坚持个人自学与集中学习相结合，明确自学要求，引导党员搞好自学；严格落实“三会一课”制度，党小组每月组织一次党员集中学习，不设党小组的，以党支部为单位集中学习。要充分利用党校、干部在线学习中心、“磁湖讲堂”等平台，举办系列讲座，邀请专家学者、党校教师作专题辅导。组织开展《党章》和《条例》、《准则》知识竞赛、演讲比赛等，促进党的理论思想入脑入心。对在外实习实训的党员，要按照流入地为主的原则，编入临时支部，就近就便参加学习教育;对离退休干部职工党员，采取“一对一”、“多对一”等方式，上门送学助学。
2、组织专题讨论。围绕如何做合格党员，分别组织开展“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”四个专题讨论。专题讨论要紧密联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否带头践行社会主义核心价值观，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
3、认真讲好党课。以党支部为单位，每季度至少安排一次党课，党支部党员人数较少的，也可视情况由党总支统一组织党课。要围绕党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求，紧密联系党支部和党员思想、工作、生活、作风实际，合理确定党课内容。党员领导干部要带头到所在党支部讲党课。鼓励普通党员联系实际讲党课，让普通党员从自身实际出发受教育。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
（三）抓作风整肃，强化纪律规矩
1、从严召开组织生活会。年底前，各党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
2、从严开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照“个人自评、党员互评、民主测评、组织评定”的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部采取适当方式对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处理。领导干部要以普通党员身份积极参加民主评议。
3、从严查处问题党员。结合学习教育，重点清理查处党员干部不讲政治纪律和政治规矩，利用其职权和职务影响谋取私利等师生反映突出的问题。重点清理查处普通党员中理想信念不坚、参加封建迷信活动、信仰宗教；品行不端、情趣低俗、道德败坏；组织纪律观念淡薄，不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党组织原则办事；不守规矩，散布反党言论等问题。
（四）抓问题整改，强化知行合一
1、深入查找问题，坚持边学边改。在全校党员中组织开展“四对照四查摆”活动。对照《党章》规定，查摆在理想信念、组织纪律观念、履行党员义务方面存在的突出问题；对照《条例》、《准则》，查摆自身在看齐意识、纪律观念、道德准则、生活作风上存在的突出问题；对照“创建特色鲜明、省属一流、高水平地方应用型师范大学”目标，查摆在履职尽责、工作水平、服务意识等方面的问题；对照师生反映强烈，查摆在群众工作中存在的突出问题。
2、立足岗位职责，发挥模范作用。进一步巩固“三严三实”专题教育活动成果，积极谋划“十三五”战略发展规划，切实把“十三五”发展指标、2016年党政工作要点放在心上、扛在肩上，全面贯彻落实“十三五”发展规划确定的年度目标任务。不断深化“青山湖畔党旗红”特色党建活动，积极推动党员挂牌上岗、亮明身份，创建党员示范岗等。深入开展“两访两创”活动，抓好学生“文明寝室”创建工作，发挥模范作用。
3、党员领导干部做表率。各级领导干部要带头示范，既要走在前面，深学一层，又要作好部署安排，指导基层党支部全体党员开展好学习教育，争做合格党员。要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，以身作则、层层示范。要定期组织集中学习，每次确定一个专题开展交流研究。12月底以前，各级党组织和各单位领导班子要以“两学一做”为主题，召开专题民主生活会，征求党员干部的意见建议、开展谈心交心、查找存在的问题、撰写对照检查材料、开展批评与自我批评。
（五）抓履职尽责，强化作用发挥
1、明确岗位职责。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都牢记党员身份，积极为党工作。结合工作实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。
2、加强履职尽责管理。按照学校履职尽责管理相关规定，以领导班子职责和领导干部岗位职责为依据明确目标任务，确定工作项目清单，加强领导班子和领导干部实干实事实绩的考核评价，强化结果运用，建立干部能上能下机制，全面提升办学质量和水平。
3、选树先进典型。结合纪念建党95周年和红军长征胜利80周年等重大时间节点，在全校师生中开展“寻找身边优秀共产党员”活动，发现、推荐一批干部教师学生“身边的优秀共产党员”，挖掘、选树一批“退休不褪色、离岗不离党”，积极发挥余热的老党员典型，用身边典型教育身边人，为全体师生员工树立榜样。
四、组织领导
1.狠抓责任落实。“两学一做”学习教育在校党委统一领导领导下进行，各单位要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。学校办公室、纪委、组织部、宣传部、党校要配合做好相关工作。各级党组织书记要承担起第一责任人责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。要对所属党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2.强化组织保障。学校党委将成立“两学一做”学习教育协调小组，各党总支、文理学院党委也要成立“两学一做”学习教育协调小组，整合力量组建工作专班。要为学习教育提供必要的场地、经费、时间等必要保障。在抓好领导班子自身学习的同时，指导基层党组织结合实际制定学习计划，督促执行“三会一课”制度，落实学习要求。要采取定点监测、现场观摩、随机抽查等方式，加强对所属党支部学习教育的督促检查。督促检查要注意方式方法，既要督促依靠基本制度抓好学习教育，又要注意发挥基层的主动性、创造性，不搞“一刀切”。各单位开展“两学一做”学习教育情况要及时报党委组织部。
3.加强宣传引导。充分利用校报校刊、校园网、校广播台开设专栏、专版，利用微信、微博等平台，及时推送学习内容，及时宣传推广“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围，确保学习教育扎实推进、取得实效。
篇3：合格党员标准大讨论发言稿字范本稿
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合格党员标准大讨论发言稿字范本稿 本文简介：2017年合格党员标准大讨论发言稿4400字范本稿随着经济全球化和教育国际化，高校间的竞争更加激烈，犹如逆水行舟，不前进就会被淘汰出局。怀化医专领导班子清醒地认识到这一点，为此，在2000年成功升格后，医专又确立了新的战略目标：向本科院校进发!学校要升本，思想和管理要先升本。所以，自升专后，他们即以
合格党员标准大讨论发言稿字范本稿 本文内容：
2017年合格党员标准大讨论发言稿4400字范本稿
随着经济全球化和教育国际化，高校间的竞争更加激烈，犹如逆水行舟，不前进就会被淘汰出局。怀化医专领导班子清醒地认识到这一点，为此，在2000年成功升格后，医专又确立了新的战略目标：向本科院校进发!
学校要升本，思想和管理要先升本。所以，自升专后，他们即以建设现代大学制度的理念，结合学校实际，提出了“科学、规范、有序、高效”的管理目标，整体思考，全盘把握，科学决策，整章建制，确保执行。
校党委书记徐华平认为，学校决策层就是要尽可能“做正确的事”。为了保证正确决策，他们先后出台了《怀化医专党委会议事规则》与《怀化医专校长办公会议事规则》，就议事范围、议事程序、议事原则和决策纪律、参会人员等进行了详细规定。决策过程坚持民主集中制，对一般性问题采取征求意见的形式进行表决;对重大问题，如果有不同意见，除了在紧急情况下按多数人意见执行外，一般都暂缓做出决定，经过进一步调查研究、交换意见后再表决。
制度是依法治校的依据，是管理的保证。为建立健全科学的制度，医专专门成立了制度建设领导小组，出台了《怀化医专关于加强制度建设的实施意见》，对制度建设的要求、程序等方面作了具体规定。每年年初，校办公室要向各处室系部征求年度制度建设的立项计划，汇总并初步审核后提交校长办公会审议通过，再以文件形式下发全校，要求各处室系部按立项计划制定制度，并进行督查。据初步统计，自升格以来，怀化医专共出台了250多项规章制度，形成了较完备的制度体系，基本实现了制度的全覆盖，几乎没有制度管不了的人，也没有制度管不了的事。为了便于查阅，提高办事效率，办公室将学校所出台的制度进行了汇编，并挂在校园网站的“规章制度”栏目内，方便师生查询。
校长陈涤民强调，制定制度只是保证了“有法可依”，制度管理的关键是“有法必依”和“执法必严”。为了确保制度的落实，校办公室紧紧围绕学校中心工作，教职工关心的热点问题，上级和学校党政有关重要会议、文件、决策、工作部署，校领导批办、交办的事项等及时督促检查，力求高质高效，急事急办。为了保证政令畅通，督查督办过程中，加强与被督办部门之间的沟通与联系，对涉及几个职能部门的事项，部门之间有意见分歧不能解决时，做好协调工作。凡列入督查督办的事项，都有明确的督办结论。凡未按时并保质完成的工作，校办公室如实向校领导汇报。
流程求精细
执行高效率
9月5日，是怀化医专2012级新生报到的日子。温馨的校园广播、来往穿梭的迎新专车以及感情炽烈的欢迎条幅，令新生有了回家之感。特别是那些陪着新生办理入学手续、帮拿行李、铺床，不知疲倦地忙碌着的“小红帽”，成了校园里最灿烂、最可爱的一抹红。报到现场忙碌而有序，工作人员认真而热情，新生和家长赞许、满意。医专的迎新工作从一个侧面反映了学校管理的精细。
“制度规定做什么，流程规定怎么做”，校党委副书记贺韶伶说，“学校工作千头万绪，千变万化，我们要通过管理使其更加有序，通过精细管理使其臻于精美，成为精品”。精细化管理就是将管理具体化、明确化、实效化，形成人人都管理、处处有管理、事事见管理的工作格局。如今，精心做事，追求精细，把每一项工作做成精品已成为医专人的共识。
为推进流程建设，他们将全校处室系部每个岗位的主要工作流程进行梳理，由办公室统一条目模块，对每一个重要环节进行了规定，共制定了涉及手续办理、事件处理、行政事务等各个方面的工作流程157项，每一项工作流程清晰、简洁，为学校管理的规范化、精细化与科学化打下了坚实的基础。
为了确保工作的计划有序，他们强调，任何一项工作都要事先制定完备的工作方案，方案要求要素齐全，任务明确，职责清晰，责任明确。
为了在总结中提高，每年年底，办公室都要对党委会全年的议题从类别及数量、占议题总数的比例等方面进行统计分析，判断学校的工作着力点是否科学，若有偏差，则在下一年的工作中进行纠正。今年，学校党委、行政以12年办学总结为契机，在学校、战线、系部等各层面开展12年经验总结活动，汇集成30多万字的办学经验精华集萃——《仁术之路》，生动记录了12年来该校改革发展的点点滴滴，涵盖了各系部、各战线的工作心得与体会，囊括了12年来各级媒体刊发的重要报道。
为充分发挥现代信息技术在提高教育教学及管理效益中的作用，他们专门编制了教育信息化建设“十二五”规划，明确学校网络与现代教育技术中心为技术支撑部门。共投入200余万元，对校园网基础结构实施了升级改造，有线网络出口宽带容量扩充到1G，无线局域网已基本覆盖校园。升级教育电子公文传输系统、教育视频会议传输系统及教育基础数据库的建设，为办公自动化打下了基础。完成了6门精品课程的网站内容，增加了近40G教学录像，使教学录像涵盖了精品课程的所有章节。此外，还自主开发了随书光盘数据库、教师论文成果库，购置了电子图书等数字资源等，信息化建设为管理精细、高效供了有力的物质保证。
紧抓“源动力”
改革不停息
学校生命力取决于社会对学校的需要程度及学校本身对社会的贡献能力。社会需求在不断地变化，学校管理如果不能适应、不能以新的方式提供新的贡献，而是墨守陈规、因循守旧，就无法应对挑战，也无法取得管理的绩效从而被淘汰。江泽民同志指出，“创新是一个民族进步的灵魂，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。”多年来，怀化医专紧紧抓住“创新”这一源动力，不断改革管理模式，探索新的管理体制和机制，采取科学的管理手段。
建立校系两级管理。系统理论认为，管理者面对有限的资源和约束条件，只有采取结构重组和对资源的合理配置，才能达到整体优化的目的。校系两级管理既要求优化资源配置，科学设置教学科研单位，又要求以目标为导向，对职务、责任、权力和利益进行合理配置。为建立科学的“两级管理”体系，怀化医专对旧的管理模式进行了彻底改革。
——纵向上，将管理重心下移。学校层面，实行党委领导下的校长负责制，建立“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的高校管理模式。学校各职能部门代表学校行使管理、协调、监督、信息、服务等职责。把中专时代的以职能部门为主体的管理体制转变为以系部管理为主体的高校管理体制。调整确立学校与系部及职能部门之间的责权利关系，赋予系部对等性的权力、责任和利益，使系部成为相对独立的一个责任实体、权力实体和利益实体。建立“系部党政联席会议制度”，研究决定系部的重要事项。系部对本系的教学、科研、人事、财务、社会服务等行政工作行使管理权。正确处理行政权力与学术权力的关系，学术问题提交学校学术委员会研究决策，充分发挥教授在办学中的主体作用，保证学术权力在学术事务决策中的正确行使，使系部作为教学、科研的实体，成为了学校管理工作的重心。
——横向上，实行扁平化管理。大学管理是一种知识管理，既要遵循一般的管理原则，又要体现其管理的特殊性。知识的生产与创新，在管理上要求淡化行政色彩和等级阻隔，强化平等性、效率性。为此，学校在第二轮人事分配制度改革中，将各职能管理部门的二级机构，即处室下的科级机构全部取消，实行扁平化管理，减少管理层次，压缩职能机构，裁减管理人员，转换管理职能，规范管理行为，转变工作作风，强化宏观管理，避免微观干预，把该下放的权力下放到系部，把更多的精力用在规划协调、检查服务上。
建立健全校务公开制度。校务公开遵循党委统一领导，学校行政主抓，业务部门各负其责，纪检监察、工会等部门协调配合和监督，师生员工积极参与的领导体制和工作机制，坚持依法公开、注重实效和有利于监督。学校成立了校务公开领导小组，负责校务公开的实施，制定了《怀化医专校务公开细则》，确定内容、方式和时间，责成有关部门在规定范围内公开。纪检监察及工会对校务公开工作的组织领导、制度建设、公开的内容、形式、程序，公开的真实性、及时性和实效性等进行监督检查。对积极有效地开展校务公开的单位及领导予以表彰;对不认真履行职责、公开内容不真实、公开时间不及时、违反公开程序的单位和领导进行批评，限期改正，对责任人实行责任追究。学校重大事项通过教职工代表大会向全校公开。党的组织系统、行政系统、学生工作系统，各种校内媒体,如校报、网络、公告栏、宣传窗等都是向师生员工进行校务公开的途径。为了使全校师生及时了解学校党委工作的着力点，每次党委会议精神都在校园网进行报道。师生员工有什么问题，还可在领导接待日直接与校领导沟通。
改革人事分配制度。2002年、2006年、2009年怀化医专组织实施了三轮人事分配制度改革，出台了一系列配套的实施方案。通过深化干部人事分配制度改革，以定编、定岗、定责“三定”方案为龙头，以全员岗位聘任制为重点，以分配制度改革为杠杆，以严格考核为保证，逐步建立了符合现代化管理要求的学校人事制度管理体制和运行机制，形成了编制核定、岗位设置和人员聘用与考核的有效工作机制和人员合理流动、优胜劣汰的竞争机制。在分配上，按照“多劳多得，优劳优酬，效率优先，兼顾公平”的原则，实行系部二次分配，按类别、级别分配并进一步体现个别差，坚持向教学一线人员倾斜，向重点管理岗位和优秀人才倾斜。同时设立特殊岗位津贴，留住优秀人才，吸引专业骨干、学科带头人和高学历、高职称人才。建立科学的绩效考核机制，对专业技术人员和行管工勤人员进行分类考核，坚持业绩考核与津贴分配挂钩，对教学科研人员着重考核教学科研水平和贡献;对学校管理、工勤人员着重考核管理实绩、工作效率和服务质量。通过三轮人事分配制度改革，充分调动了全校教职员工，特别是广大教师的积极性、主动性和创造性。
推进后勤服务管理创新。面对高校竞相追逐的后勤社会化，怀化医专不为所动，他们坚持自主办后勤，自行建设和管理学生公寓，自己办食堂，剔除其他经营主体在后勤服务中的盈利空间。实践证明，自主办后勤既尊重了教育规律，又保障了学生权益。在物价上涨较快的情况下，医专通过大宗生活物资统一采购、集体谈价、严格控制食堂利率标准等措施，从总体上稳定了饭菜价格，保证了学生、尤其是经济困难学生的正常生活。为节约办学成本，2008年以来，学校出台了《怀化医专水电承包运行监督管理制度》，在水电费用等方面进行了改革，由后勤产业集团对学校水电、临时工用工费进行总额承包，仅此一项每年就节约近70万元。
规范化、精细化、科学化管理的广泛实施，使怀化医专科管理水平、管理能力明显增强，得到各级领导、主管部门和全体教职员工的高度肯定。升格以来累计获得“全国卫生系统先进单位”、“全国五四红旗团委”、“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”、“湖南省文明单位”、“湖南省文明高等学校”、“湖南省普通高校毕业生就业工作先进单位”等荣誉及市级以上管理类表彰130余项。仅2012年就荣获全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、全省普通高校优秀教务处、湖南省英语应用能力优秀考点和全省实践教学管理先进集体、全省普通高等学校“十二五”专业综合改革试点项目授牌等多个国家级、省级荣誉奖项。