四年级语文知识点提纲精编

　　每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是蒲公英阅读网小编给大家整理的一些四年级语文知识点提纲精编，希望对大家有所帮助。

　　四年级语文知识点提纲精编1

　　多音字：

　　传 chuán传奇 zhuàn传记

　　转 zhuǎn流转 zhuàn转圈

　　着 zhuó着陆 zháo着火 zhāo高着儿 zhe看着

　　近义词：

　　遨游——漫游梦想——理想

　　奇妙——美妙探索——摸索

　　鼓舞——鼓励庄重——庄严

　　寂寞——孤独辽阔——广阔

　　振奋——激动希望——期望

　　骄傲——自豪宣告——宣布

　　反义词：

　　成功——失败放弃——坚持

　　崭新——陈旧辽阔——狭窄

　　蜿蜒——笔直清晰——模糊

　　理解词语：

　　【九天揽月】到天的处去摘月亮。

　　【鲲鹏】古代传说中的大鱼和大鸟，也指鲲化成的大鹏鸟。

　　【先驱】走在前面引导（多虚用）。也指先驱者。

　　【实践】人们有意识地从事改造自然和改造社会的活动。

　　【震撼】震动；摇撼。

　　【代价】泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。

　　【苍穹】天空

　　【庄重】（言语、举止）端庄稳重；不随便；不轻浮。

　　【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音很大。

　　【蜿蜒】（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。

　　【绚丽】灿烂美丽。

　　【着陆】（飞机等）从空中到达陆地。

　　【里程碑】比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

　　四年级语文知识点提纲精编2

　　1.五遍读书法

　　熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

　　第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

　　第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。

　　第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

　　第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

　　第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习.平时老师在课堂上讲的重点、难点。

　　2.写读书笔记和制作卡片

　　首先，一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

　　四年级语文知识点提纲精编3

　　我会写：

　　纳：纳米接纳容纳吐故纳新

　　拥：拥有拥抱拥挤蜂拥而至

　　箱：冰箱信箱邮箱箱子

　　臭：除臭臭气臭味遗臭万年

　　蔬：蔬菜果蔬时蔬瓜果菜蔬

　　碳：低碳碳酸二氧化碳

　　钢：钢铁钢笔钢琴百炼成钢

　　隐：隐蔽隐藏隐患若隐若现

　　健：健康强健健身健忘

　　康：健康康乐小康康庄大道

　　胞：细胞胞衣胞兄侨胞同胞

　　疾：疾病顽疾疾驰疾恶如仇

　　防：预防防御国防防微杜渐

　　灶：灶台灶王病灶另起炉灶

　　需：需要必需军需各取所需

　　书写指导：

　　“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。

　　“蔬”上窄下宽，下面是“疏”，不要多写横撇下的一撇，也不要少写了撇折右边的一点。

　　“健”左窄右宽，注意中间是“廴”不是“辶”。

　　“康”半包围结构，注意里面的部分，最后四笔分别是：点、提、撇、捺。

　　形近字：

　　蔬（蔬菜）疏（亲疏）钢（钢铁）刚（刚才）

　　健（健康）建（建筑）

　　多音字：

　　臭：chòu臭味 xiù 乳臭未干

　　率：lǜ 概率 shuài 率领

　　近义词：

　　特性——特征神奇——奇妙

　　结实——牢固灵敏——灵活

　　反义词：

　　普通——特别先进——落后

　　吸收——释放降低——增加

　　课内词语：

　　纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁

　　隐形健康细胞疾病预防病灶

　　需要功能材料深刻

　　理解词语：

　　【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。

　　【特性】某人或某事物所特有的性质。

　　【造福】给人带来幸福。

　　【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。