观看电影《嗝嗝老师》有感

　　观看电影《嗝嗝老师》有感

　　今儿哄娃睡觉时间长了点，连半小时作文的时间都没有，所以就直奔主题吧。

　　昨天去看了个印度电影《嗝嗝老师》，不知道我现在是经常跳出文化工业去思考，容易出戏还是什么，觉得电影情节很平淡，总结了两个词“接纳自我，给予希望”。这个希望是特别要针对孩子给的，我可以理解也可以想象，对于人生之初的孩子，根据一些客观的条件，比如贫富、天赋等等贴标签是件极其残忍的事情，好的老师在教授知识之外，更重要的是给予孩子对未来的希望。

　　就像电影中老师对于那个靠打牌赌钱挣钱过日子的孩子说“你有数学的天赋，不应该仅限于小小的赌场，要去就去世界上最大的赌场‘股市‘，说不定你能挣很多钱，还会成为投资银行家……”这个时候孩子的眼里出现了对未来的渴望和向往。为孩子展现一个可触及的未来。

　　说到这儿，我想突兀地话锋一转，从这个电影出发，我想讲的重点并不是老师的教育理念云云，而是价值体系。对老师来说，为孩子描绘未来，是基于大众所公认的价值体系，投资银行家应该是其中不低的一个位置。

　　而对于我们每个人来说，都有体现价值的需求，不管是通过职业、家庭还是财富，任何一个都是一种体系。如果要体现出价值，那就意味着要拿到体系中的稀缺资源，比如高级职位、娶到美女、多生娃、多赚钱。每一个体系中都有无数人在竞争，要拿到这些资源势必要付出极大的努力，就问你一句，值得吗?

　　有没有想过，自己所追求的都是些什么东西?自己是否真的需要这些来为自己加持?而其中一些需求，并不是自己真的需要，而只是被创造出来而已?

　　又说回到这部电影的另一个主题“接纳自己”，嗝嗝老师的问题是导致其控制不住发出怪声的神经疾病，这是一种显象的毛病，而她在课堂中让同学们在笔记本里写下自己最讨厌自己的地方，这也就是在完成自我剖析，并且自我接纳。

　　每个人都有问题，只是不像嗝嗝老师那么的明显罢了。

　　所以在我们停不下追求某些事物的脚步时，我们是不是也不敢去面对，不敢去深究自己所追求的事物到底有什么意义?

　　是否只能等繁花落去，黯然回首。