小班社会教案《懂礼貌的好宝宝》

这节课的可取之处是通过情景教学和游戏的形式，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动氛围中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

　　活动目标

　　1.感受礼貌用语在交往中的作用。

　　2.了解常用的礼貌用语，正确使用礼貌用语与人交往。

　　3.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　活动准备

　　课件准备：《小猪学礼貌》故事音频及图片；《懂礼貌》歌曲视频。

　　活动过程

　　一:播放故事及图片，令幼儿感知礼貌用语的影响

　　1.播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第一至四段。

　　2.播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第五至八段。

　　二:播放视频，引导幼儿讨论礼貌用语的使用情境

　　——歌曲里有哪些礼貌用语呢?这些礼貌用语都在什么时候说呢?

　　——你们还知道哪些礼貌用语?

　　三:组织情景表演，巩固幼儿正确使用礼貌用语

　　1.教师引导幼儿进行情景表演。

　　2.师幼共同表演情景。

　　教学反思

　　这节课的可取之处是通过情景教学和游戏的形式，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动氛围中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。体现了寓教于乐的教育理念。其次，这节课达到预期的教学效果，使我们班像卢新宇等一批性格内向的孩子现在不用家长“逼”也能主动和老师、同伴打招呼，愿意主动与人交往了。不足之处：教学不应局限在班级内部，而应带孩子到隔壁其他班级去做客，让孩子在与陌生伙伴的交往中锻炼交往能力，培养礼貌习惯。