幼儿园小班社会教案《宝宝坐汽车》教学反思

幼儿园小班社会教案《宝宝坐汽车》教学反思

知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

　　设计意图

　　幼儿：在上个阶段的活动中，小朋友们进行了我的玩具宝宝的游戏，孩子们对有趣的玩具汽车外形感到十分的有趣，很喜欢分享玩具汽车的话题。教师发现孩子们对汽车产生了浓厚的兴趣，于是展开了一系列前期调查活动，进一步了解孩子们对玩具的了解情况。邀请家长和孩子分享自己最喜欢的玩具汽车，家长发现孩子们很喜欢汽车，并且对汽车不一样的外形、名称产生了兴趣，很喜欢问一些关于汽车的问题，如：“这是什么汽车啊?这个汽车有什么用途?这个车为什么叫消防车呢?它为什么会喷水?

　　教师：此活动选材来源于生活。众所周知，汽车是幼儿生活中经常接触的一种交通工具。它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的小轿车、公交车、大卡车、消防车菜、警车等。虽然他们知道的不少，但对汽车的结构和生活中的用处不是很了解。因此有必要通过观察、讨论、猜谜、制作等一系列活动，让幼儿了解汽车特性的同时，知道汽车对于生活的便利.，加深对汽车的认识，激发幼儿有保护自己的安全意识，并养成良好的交通行为习惯。因此我们觉得选择本次教学内容有一定的必要性。又如《纲要》中所说"既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野"。因此本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。

　　家长：人们每天的生活都离不开车，随着家庭生活条件的不断改善，每家几乎都有一辆车，伴随着私家车数量的不断增多幼儿坐车的机会也越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力因此我们开展了——“宝宝坐汽车”这一主题活动。

　　活动目标

　　1.知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

　　2.被困车内时知道及时呼救。

　　3.积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

　　重点难点

　　重点：知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。并能积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

　　难点：被困车内时知道及时呼救。

　　活动准备

　　物质准备：

　　1.男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

　　2.节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

　　经验准备：

　　幼儿在生活中有坐车的经验，有自己的玩具车。

　　活动过程

　　一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

　　1.提问：

　　（1）你最喜欢什么车呢?为什么?

　　（2）你有坐过汽车吗?是和谁一起坐的?感觉好不好?

　　幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

　　二、了解安全乘车常识。

　　1.观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

　　提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?

　　小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

　　如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

　　2.观看汽车内各种按钮的图片

　　提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?

　　小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

　　三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

　　播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。

　　与幼儿讨论被困车内的自救方法。

　　小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

　　四、做游戏《宝宝坐汽车.》

　　1.教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

　　坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

　　（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

　　我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

　　活动反思

　　本次活动，大部分幼儿都能够积极的参与到活动中，乐意与同伴和老师一起围绕自己喜欢的汽车进行交谈。在活动中，孩子们能够大胆的在集体面前讲述有关汽车的一些外形特征，并乐意为同伴讲述自己对汽车的了解，孩子们都积极的参与。