春 一、复习导入 一提到春，我们脑海中就会闪现这样的词语，桃红柳绿、繁花似锦、莺歌燕舞、江山溢彩，那绽放的春意，盎然的生机，不知拨动了多少人的心弦，成就了多少名篇佳作？你知道哪些描写春天的诗句？ 指名背诵有关春的古诗词。
以上背诵的古诗，容量有限，是取一个景物或两三个景物来写春的，今天学的散文《春》写的景物可多了，有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。窗外虽然秋风萧瑟、万物凋零，但我们仍然可以在朱自清这里看到一个明媚的春天。就让我们的心，伴着优美的旋律，和着春天的赞歌，让春天，栖息在我们的课堂里。
（板书课题 ）
出示学习目标：
1 、 有感情地朗读课文 ，领略春景之美 。
2 、 品析妙词佳句。
二、美读课文，拥抱春天。
师：当我们放开身心去拥抱自然的时候，你会发现你拥有一双善于发现美的眼睛，春天真的无处不在，首先就让春天驻足在我们的美读中。这是我们的朗读提示，正确、流利、有感情地朗读课文。2、把握好重音、停连，感受汉语声韵之美。首先我请一个同学来读读第一、二两个小节，（学生配乐朗读）
三、熟读深思，品味春天。
师：春天在大家的朗读中，渐渐绽放自己的美丽，下面请同学们
用一种鉴赏的眼光来说说你从文中发现的春天大自然的美。可以从以下几个角度来说(点击课件显示)：
我最喜欢的一个画面 我最喜欢的一种声音 我最喜欢的一种氛围 我认为最妙的词语 我认为最美的句式 我认为最妙的修辞…… （课件出示例子）
四、美愿美说，留住春天。
师：春天的美丽令人浮想联翩，我们似乎看到了姹紫嫣红，听到了百鸟齐鸣，我都有一种冲动，想迫不及待徜徉在这明媚春光之中， 在春天里，你最想做什么？（课件出示）
师：大自然向我们展示了美丽的画卷，讲述了春天的故事，诉说了人生的哲理。只要我们心中常驻芳华，人间就会处处春暖花开。现在我把这句话送给大家。
青春，就像受赞美的春天。
让我们与春天一同上路，比梦想走得更远! 一年之计在于春，一生之计，也在于青春时期啊！最后，祝愿同学们的心情四季如春，愿大家的未来每一天都被春天拥抱！今天的课就上到这里，谢谢大家。最后老师给大家留个小任务 五、作业
春，是一个季节，是一种美丽，也是一种心理感受。心中注满了美好的情感，我们的眼中就会处处是春天!你心中的春天是怎样的?写一写，大家一起分享你心中春天的风采。
要求:富有真情实感，运用多种修辞手法。