学校双减工作情况汇报范文
.学校每个楼道悬挂每周必背小黑板，让每天各科的默背作业都能及时公布在上面，学校各科教师和学生都能够一目了然的清楚当周的作业情况。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。
七月份全国义务教育迎来了一件大事--“双减”政策落地。教育内卷引发了社会各界的强烈关注，但凡与教育相关的人都绕不开这个话题。“双减”是推动学校教育和家庭教育回归本真的有力举措，是新时代下我国教育观念大变革的缩影。作为教育人的我们由不得你躺平，如何勇敢的面对。这是摆在大家面前的一个新课题，需要大家不断的去探讨和研究。xx学校在第一时间积极落实相关“双减”政策。经过一段时间的摸索，也积累了一些以下经验。
一、统筹规划
1.统一思想，学校利用全体教师会召开了"双减"工作动员部署会，学校管理人员利用行政会反复学习“双减”工作精神，并组织教师签订《xx学校教师“双减”承诺书》。
2.健全制度。校长亲自负责制订相关方案和制度。如《xx学校双减工作实施方案》《课后服务实施方案》《五项管理实施方案》《xx学校作业管理制度》《xx学校作业公示制度》等相关制度。
3.统一指挥，学校专门设立双减管理办公室，对有关“双减”政策进行部署和落实。
二、具体措施
1.家校携手，为了从根本上守住儿童身心健康和人格健全的底线。学校和家长必须“情投意合”，学校积极召开家长代表座谈会和线上家长会，向家长进行解读政策，分析利害，化解误区。
2.合理布置作业。学校教务处统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，督促学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业。
3.作业分层设计。作业的设置尊重学生的差异，实施分层设计，由学生自主选择相应的层级作业。书面作业层级一般分基础层和提高层两类，使各层次学生都有收获。
4.作业评价。各学科所有作业实行"等级+评语"的评价方法，不仅有客观公正的等级评价，还有实事求是的鼓励性评语，肯定成绩，委婉指出存在的不足，帮助学生找到纠错方法，使每个学生都能通过教师的作业评语找到自己前进的方向。
5.全程辅导。辅导要贯穿整个教学过程，包括课前、课中、课后。辅导要耐心细致，既要弥补知识的缺漏，又要重视学习习惯的养成和学习方法的指导。 个别辅导。对作业中的个性问题应个别辅导，特别要重视对后 20%学生作业的辅导，做到有措施、有实施、有总结。对具有创新思维、能力的学生也要重点指导培养。
6.作业展评。学生作业中独创的方法及时推广，对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励，定期进行作业展评，通过相互欣赏比较，发挥榜样的激励引领作用。
7.体育锻炼，学校每周5天都开展课后服务，充分发挥体育场和操场的功能，加强学生体育锻炼，我校目前共开设14个体育运动项目社团。
8.作业公示，每天下午放学前各科教师将家庭作业发给班主任，再由班主任统筹各科的作业量然后提交给年级组长审核，年级组长审核通过后再提交给分管领导。经分管领导审核签字后，各班主任方可进行布置，并把相关作业发到家长群进行公示。
9.快乐阅读。学校走廊设立“流动图书角”和教室内设立固定图书角，供学生在课后服务时间大量阅读，定期开展读书心得交流活动，让阅读成为生活习惯。
三、不断创新
1.学校每个楼道悬挂每周必背小黑板，让每天各科的默背作业都能及时公布在上面，学校各科教师和学生都能够一目了然的清楚当周的作业情况。
2.学校教研室不但编写《xx学校作业管理汇编》而且还专门申报《“双减”视域下初中作业设计的有效性策略》xx市专项课题进行研究。
3.学校还专门设计“勤学好问单”分发给学生，让学习有困难的学生把自己不会的题填写后交给老师，教师根据学生提交的问题清单进行针对性的解答，把解题思路和过程写在“勤学好问”单上然后由教师转交给提出问题的学生。
4.成立“双减”专项管理办公室。专门负责学校“双减”的落实、督导、考评。
5.在教室楼道设立“漂流书屋”，图书每周定期轮换，让学生在课余时间能方便阅读。
6.让所有教师签订《xx学校落实“双减”承诺书》，让双减政策责任到人。“双减”因“生”而减，从“情”出发，有了教育局的大力支持，有了学校的统筹规划，有了教师的无私奉献，加上家长的理解配合，坚信在“双减”之路上我们一定会感其所感，行其所行，解其所获，达其所成。