大学 2020 上半年教学工作情况汇报
1.在线教学完成整体情况
本学期我院教学计划中应开设课程有 XXX 个班次，截止目前开设 XXX 个班次，还有 X 个班次未能开出。未开出班次中有 X 个班次是模拟电子技术基础实验，X 个班次是电子线路综合实训，这两门课程线上教学无法满足课程需求，需要学生动手实际操作方可达到教学目标，课程需学生复课后开展线下教学。
因疫情影响，本学期已开出课程 XXX 班次，均可以按照要去完成考核，教师按照课程性质对课程考试做出具体计划和安排。已开设班次 XXX 个中，理论课程有 XX 个班次按照课程性质给出具体考核要求，考核方式有教师出卷线上平台在线考试、直播在线考试、课程论文撰写相关形式完成;实验课程 XX 个班次学生按照课程完成目标撰写实验报告、论文等方式进行课程考核。
2、开展在线教学具体情况
(1)制定各类教学计划，保证线上教学工作。
本学期开学之初，在学院的组织下，各位老师都积极摸索并学习使用各类线上教学软件，不断的调试、探讨、再调试。如何更好的利用平台做好线上教学，怎样利用线上各平台教学工具把线下各教学环节贯穿起来，是每一位老师首先
攻克的难题。教师们通过不断学习和探索、研究新的教学模式，成功的将传统教学模式搬到了线上。从传统中按照教学计划备课到线上课程全方面布局(导课、录课、直播、线上批改作业);从课前预习到线上“教学前导”引导预习;从教师教室面对面到网络平台视频面对面;从课堂作业课后批改到作业线上批改;从实验操作台指导到线上虚拟平台指导，教师们学习各项新技术解锁层层关卡，为课程“上线”做着各项工作，并不断调试不断总结不断完善，保证线上课程教学达到最佳教学效果。
(2)开展教学分享会，经验共分享，交流促提升。
3 月 27 日下午召开教学分享会，由 XX 三位老师分别介绍了线上上课的做法及经验。在线教学经验分享”活动的组织开展，促进了“人人参与、人人学习、人人提高”的氛围的形成，提高了我院教师对在线教学的认识与理解，有效推动了在线教学质量提升。
XX 老师根据自己在线教学经验，分享了使用“超星学习通”自建“信号与系统”课程的经验，详细讲解了课程的建立、课程的管理及课程相关内容和资源的添加等一系列操作方法和步骤。对“超星学习通”电脑平台在课程教学中的应用方法做了演示，包括签到、微课制作与上传、课堂测验、发布作业、成绩统计等功能，实现了对学生的学习行为和学习效果的实时了解，也提高了学生的学习效率和教学效果。
XX 老师在此次教学分享会中，讲述看他直播授课的一些方式方法。方浩老师直播授课依托的是分享腾讯会议和雨课堂这两个平台，他详细的阐述了他教学所采取的思路及授课流程(含课前、课中、课后)。其中他所设计的课堂讨论环节的手段则是通过弹幕，充分的调起了学生线上课堂学习氛围。
XX 老师网上授课的另一个亮点是，每次正式上课之前会提前到课 20 分钟到课，就当前的疫情，国际、国内形势进行讲诉及正确的引导，课堂思政，不一定非要在传授知识的时刻硬插进去，也可以在课堂前和课程直播完毕时。这样既能拉近师生之间的距离，也能让同学们更安心安居。
(3)多种形式教学，保证学生学有所获。
疫情防控期间，我院线上教学活动开展情况较好，每一位教师为每一节课程开课都做了大量课前准备工作，以便为学生提供更多更好的学习资源。各位教师根据课程性质，寻找更好更适用课程平台进行课程教学，利用课程平台建立系统的线上教学课程，用于投放教学资料，安排教学进程，有效布置作业及成绩考核。我院教师适用的教学平台有学习通、雨课堂、慕课堂、实验课程虚拟平台，为了更好的与学生交流，同时帮助学生更好的理解所学，老师们利用各种直播平台亲自讲解重难点，为学生答疑解惑。课堂教学形式也多样化，进行课前测、学生网上录屏提交报告、教师录屏进
行串讲、平台讨论群、弹幕提问和微信群互动、作业自评互评等。
课前，教师通过超星、智慧树等在线课程平台建课、录课、上传课件和资料供学生提前预习;课中，教师借助学习通、雨课堂、腾讯课堂等平台资源开展线上讨论、例题解析等教学活动;课后，教师组建课程 qq 群或微信群与学生实时互动，答疑解惑。整个学习过程中，教师严谨认真而不失幽默风趣，让授课既有新鲜感又充满亲切感，极大调动了学生学习的积极性，课程出勤率基本全勤，教学效果得到有力保障。
(4)开展师生座谈会，进一步落实线上教学工作。
为了全面掌握在线教学工作总体情况，后期教学达到更好的教学效果，学院通过腾讯会议召开在线教学工作师生座谈会，师生代表 30 余人参加会议。座谈会上，学生代表交流了在线教学的整体感受、课教师的教学方法和手段、各班级在线学习情况，在肯定目前在线教学工作的基础上，提出了现阶段在线教学中存在的学习困难和问题及不足，并从在线平台改进，教学组织，课堂互动等方面提出意见和建议。教师代表也针对学生所提出的相关问题进行了解答，针对学生们提出意见和建议，学院将对学生代表反馈的问题进行梳理，认真分析研究，并向任课教师进行反馈，不断改进完善在线教学工作，切实地提高在线教学质量。
(5)优势与不足并存，要进一步改进和完善
网络课堂，线上教学，既方便又实用，学生能在课表安排之余，随时学习。直播软件功能齐全，便于师生间的交流互动，与学生面对面，能起到督促作用，同时可以随时掌握学生学习情况，根据学生的问题有针对性的讲解。
然而，线上教学过程中也有这样那样的问题，需要师生共同克服。如教师在直播过程中有一些局限，不方便板书;老师们无法直接观察到学生的课堂听讲情况，师生的互动性不强，对学生的学习监督有一定的限制;另外，个别学生因实际网络和设备等问题，不能按时收看直播，作业不能按时提交。所以要尝试很多方法让学生更好的参与到课堂来，让学生对线上上课的“新鲜感”一直保持下去，可以加强课堂监管力度，增加与学生沟通次数，及时了解学习情况，采用视频会议的形式上课，多点学生回答问题，观察学生情况。
从此次课堂开课情况来看，实验课程开相对有一定困难，对课程效果的把握控制程度也相对较弱，这一块还需要在以后的教学工作中，需要进一步探讨如果加强网课的师生互动性，开发对设备要求不高的虚拟实验平台。
3、毕业生相关工作完成情况
(1)毕业生重修工作，此次毕业生重修报名工作，共计XX 人次，所有学生均已完成了考试并通过，2020 届我院毕业生毕业率 XXX%。
(2)2020 届毕业论文(设计)工作，自 2019 年 XX 月选题
开始到 2020 年 X 月答辩及相关工作完毕，历时半年。参加本次毕业设计的学生来自 XX 电子信息工程、16 通信工程和XX 电子信息工程 X 班(专升本)，共 XXX 名。指导教师共 XX名(其中校外教师 X 名，有 X 名协助指导老师)，毕业设计(论文)选题共计 XXX 个，做到一人一题。此次论文答辩 XXX 名学生全部顺利完成并通过。
(3)2020 届毕业生学位申请工作，本科毕业生共计 XXX名提交了学位申请，经教务处审核已获得学位的有 XXX 名，有 X 名学生返校后提交相关破格材料可获得学位，X 名学生因 X 级成绩未能获得校线标准，又无任何材料，等待下学期再次申请。
教研工作完成情况：
X 月中旬我院 X 名教师(XX、XX、XXX、XX)已完成并提交校级一流课程申报工作。已完成通信工程和智能科学与技术两个本科专业的“1+X”职业资格认证试点申报工作。
双创项目及学生竞赛完成情况：
2020 年大学生创新创业项目已完成 XX 组，经过学院审核排序完成提交。
第 XX 届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛，负责教师 XXX 已组织 X 组学生进行相关的系统培训。
第十一届“XX 杯”全国软件和信息技术专业人才大赛，负责教师 XXX、XX 经过第一轮(寒假)培训选拔了 XX 名学生，
完成了第二轮(春季线上)竞赛培训，其中还邀请了校外指导教师进行了线上答疑(指导培训)。
第七届“XX 杯”全国大学生移动应用创新大赛，已完成XX 组学生的报名，2020“XX 杯”大学生 5g 技术及应用大赛已完成 X 组学生报名，目前正在进行相关线上培训工作。
下一步的工作计划：
(1)做好 2019-2020-2 学期期末各项教学工作。
(2)做好 2020-2021-1 学期教学计划、教师安排等相关工作。
(3)做好第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛选拔赛相关工作。
(4)继续做好各项学科竞赛相关工作。
党的政治建设研讨发言
坚持党的领导，加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”和“魂”。我在基层工作的这五年时间里，深感加强党的政治建设的意义之重大、任务之艰巨，在这次研讨班上，认真谈一谈自己的体会和认识，希望通过研究和探讨，取长补短，共同进步。
首先，党支部书记要把好“总开关”，做政治上的明白人。习近平总书记多次强调“我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治”。我们每一位党员领导干部都要通过深入学习坚定理想信念，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大精神，要做到学思用统一，知信行贯通;要坚决做到学习往深里走、往心里走、往实里走，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。通过实际行动坚决做到“两个维护”。加强党的政治建设，就是要把坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导作为第一位的政治要求，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，使之成为思想自觉、党性观念、纪律要求和实际行动。“光说不练是假把式”，作为党支部书记，除自身要求过硬，还需要带领全体干部、
党员群体以习近平新时代中国特色社会主义思想为科学指引，越是在企业管理面临复杂挑战的时刻，越是企业高质量发展的重要时刻，越是爬坡过坎的关键时刻，越要把维护党中央权威和集中统一领导落实在岗位上、落实在行动上、落实到企业生产经营上，始终做政治上的明白人。
其次，领导干部要守纪律，讲规矩，做政治上的老实人。一要严明政治纪律和政治规矩。作为党员干部要时刻牢记和严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、生活纪律，持之以恒推动中央八项规定精神落细落实。要大力弘扬“忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁”的价值观，打造“忠诚、干净、担当”的干部队伍。二要严肃党内政治生活和组织生活，打造坚强战斗堡垒。党支部以政治建设统领党的建设，严肃党内政治生活，培育良好党内政治生态作为基础性工作，努力促进党员干部素质的提高，充分发挥建强干部作用，使干部涵养政治定力，炼就政治慧眼，恪守政治规矩，练就把握方向、把握大势、把握大局和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的政治慧眼。三要把对党的绝对忠诚体现在讲实话、办实事、谋实效上，涵养良好的政治生态，善于走群众路线，大兴调查研究之风，不论在什么地方、在哪个岗位上工作，都要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当。
最 后，全体党员要时刻对标对表，勇做攀登者。全体党
员要对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，对照“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在知敬畏、存戒惧、守底线方面和思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面找差距，看一看自己到底有没有发挥好先锋模范作用;企业的管理人员对标对表，查一查自己从一名普通职工走上管理岗位后，干事创业的热情有没有减退，管理水平和管理艺术能不能适应企业发展的新要求，自律意识和自律能力是不是也随之增强。党支部书记要结合工作实际和企业发展需求，在工作中不断尝试，激励骨干力量发挥传帮带作用，对年轻干部的培养上既要严管又要厚爱，使其树立担当意识、责任意识、忧患意识、创新意识，让他们刀在石上磨，人在事上练，放开手脚干事、甩开膀子创业，敢闯敢干，加速成长。没有压力不出油，松松垮垮不上路。每一项工作的实践与创新都是经验的积累，要加强党的政治建设，基层党组织书记要想在前、走在前、干在前，党员干部应该始终与党中央保持高度一致，坚持从实际出发，时刻牢记习总书记不忘初心、继续前进的殷殷嘱托，坚定信心不动摇，咬定目标不放松，撸起袖子加油干，扑下身子抓落实，为实现企业转型发展努力、努力、再努力。