少年宫乒乓球活动记录 本文关键词：少年宫，乒乓球，记录，活动
少年宫乒乓球活动记录 本文简介：艾山育才联小少年宫乒乓球项目活动记录辅导员：吴菲时间2013年4月7日地点多功能室活动内容了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学员练习的兴趣。活动过程1、观看视频，了解中国国球的辉煌历史及相关知识。（1）介绍我们乒乓球的来历（2）介绍我国历届的奥运会的冠军，还有世界知名的乒乓国手。（3）介绍乒乓球
少年宫乒乓球活动记录 本文内容：
艾山育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年
4
月
7日
地
点
多功能室
活动内容
了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学员练习的兴趣。
活
动
过
程
1、
观看视频，了解中国国球的辉煌历史及相关知识。
（1）
介绍我们乒乓球的来历
（2）
介绍我国历届的奥运会的冠军，还有世界知名的乒乓国手。
（3）
介绍乒乓球的器材知识
2、学员互相交流所了解的乒乓球知识。
3、辅导员小结
效
果
学员初步建立了对乒乓球的兴趣。
艾山育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年
4月14日
地
点
乒乓球场
活动内容
球感的训练
活
动
过
程
1、讲解击球动作及其分解动作：颠球练习
2、对墙击球练习
3、讲解练习中的注意点，学员攻球动作练习
4、师生练习
5、辅导员小结。
效
果
学员基本会颠球，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年
4月
21日
地
点
乒乓球场
活动内容
攻球的训练
活
动
过
程
1、讲解学习乒乓球的相关知识，以及乒乓球比赛的规则
2、攻球动作讲解及练习
3、攻球练习（斜线）
4、身体素质练习：仰卧起坐30*3
5、辅导员小结
效
果
攻球动作有了进步，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
时
间
2013年
4
月
28日
地
点
乒乓球场
活动内容
球感、攻球结合训练
活
动
过
程
1、游戏：颠球大比拼
2、行进间颠球接力比赛
3、攻球大挑战，看谁最厉害
4、辅导员小结
效
果
学员有了较好的球感，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年
5月
4日
地
点
乒乓球场
活动内容
推挡训练
活
动
过
程
1、推挡练习（直线）
（1）辅导员整体讲解，演示
（2）辅导员分部讲解，点名学员演示
2、分组练习推挡
3、辅导员小结
效
果
学员基本学会推挡，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年
5
月
11日
地
点
乒乓球场
活动内容
推挡训练
活
动
过
程
1、推挡练习
（1）辅导员整体讲解，演示
（2）辅导员分部讲解，点名学员演示
2、游戏：定点攻球（斜线、直线位置定点攻球）
3、身体素质练习：小哑铃15*3
4、辅导员小结
效
果
学员的推挡动作有了明显的进步，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年5
月
18日
地
点
乒乓球场
活动内容
小游戏、身体素质训练
活
动
过
程
1、游戏：挑战推挡高手
2、推挡小比赛
3、身体素质练习：俯卧撑10*3
4、辅导员小结
效
果
学员竞争激烈，兴趣浓厚，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年5月
26日
地
点
乒乓球场
活动内容
左推右攻训练
活
动
过
程
1、攻球练习
2、推挡练习（斜线）
3、左推右攻练习
4、辅导员小结
效
果
学员能较熟练地做出左推右攻动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年6
月
2日
地
点
乒乓球场
活动内容
发球的训练
活
动
过
程
1、左推右攻练习
2、学习发正手侧旋球的练习
3、身体素质练习：举哑铃（10*2）
4、辅导员小结
效
果
学员基本学会了发正手侧旋球，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年6月
9日
地
点
乒乓球场
活动内容
发球的训练
活
动
过
程
1、攻球练习和推挡练习
2、学习发正手侧旋球、正手侧下球的练习
3、身体素质：左右步伐移动练习
4、辅导员小结
效
果
大部分学员发正手侧旋球动作有了一定的进步，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年
6
月
16日
地
点
乒乓球场
活动内容
接发球训练
活
动
过
程
1、攻球练习和推挡练习
2、学习接正手侧旋球、正手侧下球的练习
3、辅导员小结
效
果
学员基本能完成接发球的动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年
6
月
23日
地
点
乒乓球场
活动内容
发球、接发球训练
活
动
过
程
1、学习发长球、短球的练习
2、分组练习接发球
3、比一比：看谁接得准
4、辅导员小结
效
果
学员能较好地做出接发球动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年
6
月
30日
地
点
乒乓球场
活动内容
发球、接发球训练
活
动
过
程
1、攻球练习和推挡练习
2、学习接长球、短球的练习
3、身体素质练习：仰卧起坐30*3
4、辅导员小结
效
果
基本能做出接长球、短球的动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
吴菲
时
间
2013年7月
7日
地
点
乒乓球场
活动内容
发球训练
活
动
过
程
1、攻球练习和推挡练习
2、学习发反手侧上旋球、反手侧下旋球的练习
3、小游戏：发球大战
4、辅导员小结
效
果
学员基本能做出反手侧上旋球、反手侧下旋球的动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
时
间
2014年
月
地
点
乒乓球场
活动内容
发球、接发球训练
活
动
过
程
1、分组练习所学发球练习
2、分组练习所学接发球练习
3、身体素质练习：举哑铃（15*3）
4、辅导员小结
效
果
能较好地完成动作，练习认真，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
时
间
2014年
月
地
点
乒乓球场
活动内容
发球抢攻战术训练
活
动
过
程
1、攻球练习和推挡练习
2、学习发球抢攻的战术练习
3、学习接发球抢攻的战术练习
4、辅导员小结
效
果
学员能顺利完成发球抢攻动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
时
间
2014年
月
地
点
乒乓球场
活动内容
发球抢攻战术训练
活
动
过
程
1、学习发球抢攻的战术练习
2、学习接发球抢攻的战术练习
3、身体素质练习：俯卧撑10*3
4、辅导员小结
效
果
基本能完成接发球抢攻动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
时
间
2014年
月
地
点
乒乓球场
活动内容
综合实战训练
活
动
过
程
1、攻球练习和推挡练习
2、综合实战练习（擂台赛的形式）
3、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员能较好地完成动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
时
间
2014年
月
地
点
乒乓球场
活动内容
搓球的训练
活
动
过
程
1、讲解搓球技术要领
2、示范搓球动作
3、分组练习搓球
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员基本能做出搓球动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
时
间
2014年
月
地
点
乒乓球场
活动内容
学员乒乓接力赛
活
动
过
程
1、颠球练习和对墙击球练习
2、综合实战练习（擂台赛的形式）
3、评选评选本次比赛优秀乒乓能手优秀乒乓能手
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
本次比赛大部分学员练习效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
时
间
2014年
月
地
点
乒乓球场
活动内容
拉球训练
活
动
过
程
1、分组复习搓球动作
2、示范拉球动作
3、模拟练习
4、分组练习拉球
5、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员基本能做出拉球动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
艾山街道育才联小少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
时
间
2014年
月
地
点
乒乓球场
活动内容
拉球训练
活
动
过
程
1、分组练习拉球动作
2、赛
一赛：拉球大挑战
3、素质练习：哑铃（15*3）
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员拉球动作有进步，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
搓球、拉球训练
活
动
过
程
1、分组练习搓球
2、分组练习拉球
3、组间巡回示范
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员搓球、拉球训练效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
脚步动作的训练
活
动
过
程
1、讲解、示范脚步动作
2、小游戏：看谁反应快
3、分组练习脚步动作
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员能较好地完成脚步移动动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
脚步动作的训练
活
动
过
程
1、游戏：一切行动听指挥
2、分组练习脚步移动动作
3、素质练习：仰卧起坐30*3
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员脚步动作的训练效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
基本技术强化训练
活
动
过
程
1、垫球、击球、挥拍练习
2、掌握击球的几个步骤
A观察对手B判断来球
C移动步伐D挥拍击球
E准备连续击球
3、
击球动作练习:A选位
B引拍
D迎球挥拍
E球拍触球
F顺势挥拍
G全身协调放松
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员练习认真，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
站位、步伐强化训练
活
动
过
程
1、反复示范
2、分组练习站位动作
3、分组练习步伐移动
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员能较好完成动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
正反手攻防球训练
活
动
过
程
1、讲解、示范技术动作
2、分组练习正手攻防球动作
3、分组练习反手攻防球动作
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员基本能做出正反手攻防球动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
球的五条线路的训练
活
动
过
程
1、分别示范五条线路的技术动作
2、模拟练习
3、分组练习五条线路的技术动作
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员基本能完成动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
正反手快攻技术的训练
活
动
过
程
1、练习正反手发球技术的动作
2、比一比：看谁做得好
3、素质练习：原地纵跳35*3
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员练习认真，竞争激烈，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
正反手搓球训练
活
动
过
程
1、复习搓球
2、正手搓球练习
3、反手搓球练习
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员能顺利完成动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
正手弧圈球训练
活
动
过
程
1、讲解、示范正手弧圈球技术动作
2、分组练习正手弧圈球技术动作
3、素质练习：仰卧起坐35*2
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员基本能做出正手弧圈球动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
对抗训练
活
动
过
程
1、接发球:发球抢攻练习
2、左搓右拉结合练习
3、两面攻练习
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员练习认真，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
对攻训练
活
动
过
程
1、推左变右练习
2、组间轮流示范表演
3、素质练习：俯卧撑10*3
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员对攻训练效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
搓攻训练
活
动
过
程
1、讲解、示范搓攻技术动作
2、分组练习搓攻技术动作
3、搓左变右练习
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员能较好完成搓攻动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
对抗强化训练
活
动
过
程
1、发球抢攻、左搓右拉结合、两面攻练习
2、对攻:推左变右练习
3、搓攻:搓左变右练习
4、拉攻:左打右练习
5、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员能较好完成动作，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
综合实战训练
活
动
过
程
1、搓球练习
2、拉球练习
3、综合实战练习（擂台赛的形式）
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
兴趣浓厚，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
综合实战训练
活
动
过
程
1、分组练习正手攻防球动作
2、分组练习反手攻防球动作
3、综合实战训练
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员训练效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
综合实战强化训练
活
动
过
程
1、搓球练习
2、拉球练习
3、综合实战训练
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员练习认真，效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
小型比赛
活
动
过
程
1、攻球练习和推挡练习
2、综合实战练习（擂台赛的形式）
3、评选优秀乒乓能手
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
大部分学员训练效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
小型比赛
活
动
过
程
1、攻球练习和推挡练习
2、综合实战练习（擂台赛的形式）
3、评选评选本次比赛优秀乒乓能手优秀乒乓能手
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
本次比赛大部分学员练习效果较好，但还有小部分学员需要多加练习。
永丰中心校少年宫
乒乓球
项目活动记录
辅导员：
张贤胜
时
间
2013
地
点
乒乓球功能室
活动内容
三局两胜比赛
活
动
过
程
1、讲解比赛规则、要求
2、分组比赛
3、总结本学期活动开展情况，让队员谈谈自己的收获，表扬一部分积极分子。
4、辅导员小结，布置练习任务
效
果
勇于竞争，效果较好。
篇2：西宁七中申报全省少年宫先进集体亮点材料
西宁七中申报全省少年宫先进集体亮点材料 本文关键词：西宁，少年宫，先进集体，全省，申报
西宁七中申报全省少年宫先进集体亮点材料 本文简介：西宁市第七中学西宁七中城市（乡村）少年宫亮点材料学校：西宁市第七中学西宁七中城市（乡村）少年宫活动亮点材料西宁市第七中学始建于1968年，占地面积20118平方米，建筑面积13389平方米。现有30个教学班，1730余名学生。学校多年来坚持贯彻“育人为本”的理念，强化教科研改革，呈现出观念新、方法巧
西宁七中申报全省少年宫先进集体亮点材料 本文内容：
西
宁
市
第
七
中
学
西宁七中城市（乡村）
少年宫
亮
点
材
料
学
校：
西宁市第七中学
西宁七中城市（乡村）少年宫活动亮点材料
西宁市第七中学始建于1968年，占地面积20118平方米，建筑面积13389平方米。现有30个教学班，1730余名学生。学校多年来坚持贯彻“育人为本”的理念，强化教科研改革，呈现出观念新、方法巧、课堂活、效率高的亮点，重视德育和综合素质教育，形成了不补课、作业少、负担轻、能力强的特色，保证了师生全面、健康、和谐的发展。先后荣获“全国教育系统先进集体”““全国五四红旗团委”“省级文明单位”“西宁市群众满意学校”等百余项荣誉，连续十几年中考名列全市前茅，享有较高的社会声誉。
为落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》精神，为夯实素质教育基础，提升基础教育质量，贯穿以人为本，全面发展的教育理念，在校领导的整体统筹和精心策划下，学校以少年宫为载体和平台，通过开展健康有益的课外教育教学活动，对未成年人进行艺术、体育、文化等知识的教育和技能技巧的培养，展现他们的艺术兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，实现真正意义上的“快乐学习、健康成长”的内涵，践行了学校“用心与孩子对话，让西宁七中成为所有孩子都向往的乐园”教育理念。西宁市第七中学城市学校少年宫项目于2013年11月如期进行。
学校立足于现有的师资力量，让有特长的教师充分发挥作用，担任辅导教师，另外外聘一些教师和家长义工。根据学校开设的21个项目，要求任课教师按学期制定详细的课程方案和教学计划，认真备课、上课及开展活动，杜绝教学的随意性、盲目性，教学中不断总结、完善并开发出我校校本教材。学生全员参与，让每一个学生在活动中都能充分展现个性，学有所长，学有所用。活动采取自主、自愿、且不收费原则，学生根据学校活动的开设情况及自身的个性特长，特别是兴趣所向，选择相应的活动小组。
根据我校现有的场地和教师资源共开设了21个活动项目，分别是：体育类（篮球队、乒乓球、跆拳道）、舞蹈类、乐器类（电子琴、钢琴、古筝、吉它）、经典诵读类、美术类（素描和国画）、合唱类、棋艺类（象棋、围棋）、书法、手工、摄影、电脑绘画、英语口语等。
西宁七中“城市学校少年宫”利用现有的场地、设施和师资力量，配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在每周三下午后两节课准时对学生开展普及性科普、娱乐、文体等活动。西宁七中“城市学校少年宫”活动开展的原则是“三全”：一是全部学生参加；二是教师全部是辅导员；三是教室、所有功能教室、每一块空闲地全部是活动场所，即使学校教学场地和设施有限，但是寻找各年级隔周进行活动等方式，致力于让学校的每一个学生都能够享受到“城市少年宫”带给他们的欢乐和收获。
西宁七中“城市学校少年宫”兴办宗旨是：快乐、健康、成长。满足学生课外生活需求，让他们在繁重的课业压力之余，同样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。
一、加强组织领导，完善制度建设
1、切实加强对城市学校少年宫建设工作的组织领导
（1）为了将“城市学校少年宫”建设好，学校建立“城市学校少年宫”建设工作领导小组，由学校校长朱永才同志任组长，学校德育副校长牛文春同志和教学副校长王林超同志为副组长，其中由牛文春校长具体负责
“城市学校少年宫”建设工作。
（2）为了将“城市学校少年宫”管理好、运行好，学校成立了“城市学校少年宫”管理小组，学校副校长牛文春同志担任主任，学校团委书记和大队辅导员任副主任，具体负责“乡城市学校少年宫”运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理小组细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2、建立健全各项规章制度
管理小组制订完善了保障城市学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、小组工作人员工作职责，建立了《西宁七中少年宫管理制度》、《西宁七中少年宫辅导管理制度》、《西宁七中少年宫财务制度》、《西宁七中少年宫资产管理制度》、《西宁七中少年宫档案管理制度》等制度，今后少年宫活动将在拓展和丰富的基础上走向制度化和常规化。通过开展生动活泼、健康有益的课外教育教学活动，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使城市学校少年宫成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
3、加强检查考核
建立科学规范的评价体系，将教师在“城市学校少年宫”的兼职工作情况纳入学校教师绩效考核体系，并设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与“城市学校少年宫”工作的积极性和事业心，确保了“城市学校少年宫”建设有序规范、运转正常。为提高少年宫活动教师与学生的积极性，学校将对各小组进行合理的评价，以平时检查和学期检查相结合。1、平时以“查、看、听、问、测”的方式进行。2、在学期结束时，教师与学生进行相应的成果汇报展示、学校进行考核。3、学期结束前按一定比例评选优秀辅导教师和学生，并进行表彰。
4、学校多元智能评价方案的有效保障
学校为了以多元评价的方式鼓励学生发扬长处而制定的多元智能评价方法，也为配合我校的少年宫工作提供了必要的制度保障。学校根据加德纳的八项多元智能理论开展八项智能之星的评选活动。每学期期末后评选多元智能之星，每班每次八项智能原则各评选一人，学校给获星者颁发证书和奖牌。包括语言智能之星、数理逻辑智能之星、人际交往之星等奖项。强势智能多的学生一次最多可获二枚智能之星，具体由班主任组织，学生民主推荐。并且多元智能之星作为推荐、评选省、市、校各级优秀班、团干部及“三好学生”的重要依据。而从学校少年宫项目辅导员那里就可以得知，有些学生逐渐开始在学校里积极展现的各各方面的才华和优点。
二、加强硬件建设，完善活动器材
按照城市学校“城市学校少年宫”建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强“城市学校少年宫”硬件建设。
1、在少年宫活动期间，要保证所有教师和学生及时到位，其他任科教师不得随意上课、挪用、挤占学生的活动时间。
2、各班主任和活动小组的辅导教师要切实加强学生的安全教育、。在活动期间辅导教师如有特殊情况必须履行请假制度，。
3、少年宫活动要有具体的活动计划和安排，实行点名制度、活动过程有记载、活动有相应的成果显示。同时要积极组织学生参加相关的各级各类竞赛活动。
4、每个项目的教师要担任对所用器材的检查和管理、使用
，对损坏和消耗的财产要上报，以便保障每次活动的正常进行。
三、科学设置项目，扎实开展活动
（1）为了推动我校艺术教育发展，巩固艺术教育已取得的成果，弘扬民族精神，激发爱国情感，充分发挥文化艺术活动的育人作用，丰富学生课余生活，展示班集体风采，提高学生艺术素养，促进学生全面发展，2014年9月25日，我校隆重地举办了校园金秋文化艺术节，历时五天，其活动项目包含了素描、中国画作品展示、剪纸活动、演讲比赛、摄影活动及声乐、器乐比赛活动、舞蹈大赛、课本剧、经典诵读等，内容丰富、视野开阔、精彩纷呈，充分展现了我校少年宫各个项目的丰硕成果，全方位、立体化地展示出了全校师生积极进取、善于创新、自强不息的精神风貌。
（2）通过参加学校夏季和冬季运动会，田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
四、取得的成效
一是实现了课堂内外教育的有机结合。学校以“城市学校少年宫”为载体，积极探索建立课外外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把“城市学校少年宫”活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每周都能参加课外活动。形成了学校教育与“城市学校少年宫”活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。
二是学生综合素质明显提高。“城市学校少年宫”活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。
三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过“城市学校少年宫”的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。
四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。学生普遍反映喜欢“城市学校少年宫”的学习项目，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年对“城市学校少年宫”活动的满意率达90%以上。
五、今后努力的方向
1、
加强管理，确保“城市学校少年宫”作用发挥。要确保活动时间，每周三下午后两节课（4:35—6：25）开放。充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参观校外德育基地，切实收到活动效果。要进一步丰富活动内容，利用
“城市学校少年宫”活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强“城市学校少年宫”活动的检查考核，切实提高“城市学校少年宫”活动的实效。
2、加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。
3、打造活动品牌，突显“城市学校少年宫”的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。将科普、舞蹈、器乐、书画、手工制作等项目作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。
6、
具体安排：
序号
项目名称
地
点
指导教师
初一
初二
初一
初二
1
拉丁舞
舞蹈室
李兰(外聘)
李兰(外聘)
2
中国舞
教室
李娜(外聘)
李娜(外聘)
3
合唱团
初一1
初二1
王瑚业（外聘）
王瑚业（外聘）
4
电子琴钢琴
少年宫2楼
张海珍
张海珍
5
古筝
601
赵玉娟(外聘)
赵玉娟(外聘)
6
吉它
音乐教室
李玉宇
李玉宇
7
乒乓球
室外
滕绍华
童传峰
滕绍华
童传峰
8
篮球
室外
张一敏
吴泽强
张一敏
吴泽强
9
跆拳道
跆拳道室
朱明波
朱明波
10
象棋
初一2
初二3
严作新
严作新
11
围棋
511
金小川（外聘）
金小川（外聘）
12
文学欣赏
初一3
初二4
王建英
岑礼霞
13
朗诵
初一4
初二6
吴昊
刘雅青
14
书法
六楼大厅
王簦昌（外聘）
王登昌（外聘）
15
素描
少年宫2楼
柴风英
柴风英
16
国画
初一5
初二8
陈志新(外聘)
陈志新(外聘)
17
手工制作
126室
范多山
范多山
18
摄影
初一6
初二9
陈友君（外聘）
陈友君（外聘）
19
电脑绘画
电脑室
段婧
段婧
20
英语口语
初一7
初二10
梁竞之
梁竞之
21
空竹
操场
操场
王瑚业（外聘）
王瑚业
西宁七中少年宫活动图片展示
在多姿多彩的校园文化中，各类学生社团和社团活动无疑是一道靓丽而独特的风景线。学生社团内容丰富、形式多样、机动灵活，能够帮助我们每一位同学完善知识结构、培养兴趣爱好、丰富内心世界、塑造健康人格。西宁七中城市少年宫正是这样一个帮助我们快乐成长的乐园，这里有丰富多样的活动，有专业敬业的老师，有设备齐全的场地，供我们每一位同学挖掘自己的特长、提升自身魅力、展示自我的风采。下图组为学校少年宫基础设施。
一、少年宫部分项目展示
（1）
书法
书法是“无声的音乐”、“纸面上的舞蹈”，是“人类情感的心电图”。学生通过观察每个字的点画结构、用笔方法和特征，从而心摹手追。经过在少年宫项目的长期训练，学生观察事物的能力就会得到帮助和提高。不仅如此，通过学习书法，不断研习古代碑帖，心仪古人风范，学生的人格塑造会得到不断地强化，起到潜移默化的教育作用。
（2）吉他
学生喜爱的吉他项目为他们自身的发展带来了很多益处。清脆干净的音符，便如流水一般飞泻出来。不仅能够使孩子情感丰富，情绪开朗，培养孩子的音乐鉴赏力；还能够开发智力，培养协调性。
（3）素描
素描是绘画大世界的一扇门，打开这扇门，我们可以看到万千景象，享受视觉审美为我们带来的精神愉悦和心灵洗涤。在逐步摸索，发现、理解的过程中，学生的耐性、细心、分析与综合的思维在一定程度上得到了锻炼，进而提升个人的个性和审美。
（4）国画
十几岁的学生绘画作品从内容构图用色往往不拘一格，对事物大胆夸张变形，设色丰富多彩，作品单纯而简练雅气十足。对于朝气活泼，有独特感受能力，想象力丰富的中学生而言，国画为他们提供了张开想象的翅膀，自由地表达内心的良好空间，培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美，创造美的能力，培养他们的高尚与文明素质。
（5）空竹
小小空竹，上下翻飞，慢如行云流水，快似疾风闪电。抖空竹不仅能够弘扬我国传统民族文化，推广全民健身运动，而且其独有的趣味性和锻炼方式，更加能够陶冶同学们的情操、强健体魄。看，同学们在操场上的投入练习展现的不正是青春年少的风采吗？
（6）跆拳道
跆拳道是一种主要使用手及脚进行格斗或对抗的运动。它不仅能够增进同学们的身心健康、发展个性特长，而且能够培养大家团结合作的意识，让同学们在这样一次次礼仪、拳法、腿法、体能的训练和拼搏中，强健体魄、磨砺意志、激发潜能。
（7）拉丁舞
拉丁舞又称体育舞蹈，分为恰恰、桑巴、伦巴、牛仔、斗牛五支舞，五项舞蹈各有风格，桑巴的激情，恰恰的活泼，伦巴的婀娜，斗牛的强劲，牛仔的逗趣。拉丁舞融体育、艺术于一身，以其独有的艺术魅力成为同学们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体、提高技艺的良好形式，又具有极强的娱乐性，深受学校师生的喜爱。
（8）手工制作
手工剪纸、DIY、十字绣，是同学们特别喜欢的一项活动。对于同学们来说，手指的灵巧和心思的细腻制作出来的不仅是装饰品，而是一门静心的艺术，是对每一个孩子创造力和想象力的无限开发，更是对孩子们创意、灵感最美的展示。
在技能练习中教师对同学们进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，孩子们的动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升，身心素质也得到了加强。
（9）摄影
“用我们的眼睛，发现身边的美，丰富、弘扬校园文化。”这就是参加摄影项目的同学努力的方向和目标。在摄影课程上，同学们学习完理论知识后，在校园的各个角落采风，捕捉校园美景，不仅如此，同学们还会在学校的运动会或者艺术节，哪怕节假日休息时间，用美丽的眼睛和心灵捕捉关于人性、自然、世界的魅影和美好。正是这样的活动，能够一点一滴地净化孩子的心灵，让他们发现美、崇尚美、追求美。
二、少年宫其他开展建设情况
（1）学校特聘请王黎校长在三楼会议室为少年宫辅导教师做了关于“如何实施课程方案”的培训讲座。给老师们如何做好课程方案理清了思路，收到很好的效果。
（2）省、市领导一行在学校领导的陪同下，一同参观了学校少年宫活动项目。通过实地参观，领导们对西宁七中城市少年宫的硬件设备、培训教师的专业能力给予了充分肯定。
（3）为了丰富校园文化生活，提高师生艺术修养，营造良好的校园文化环境，引领广大师生提高艺术修养和文化素质，1月10日早上，美国著名钢琴家潘洵博士在我校阶梯教室，为广大师生举办了大师课堂点评、艺术人生交流和大师互动对话等一系列文化活动。参加活动的有省教育厅、市教育局的相关领导和我校广大师生。会后，西宁七中和米勒斯维尔大学音乐附中缔结为国际友好学校。
（3）
每学年末，学校少年宫还会进行总结表彰大会，在会上展示各个社团的风采，以及对优秀辅导员教师和学员进行表彰。
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篇3：小城子学校少年宫活动安全预案
小城子学校少年宫活动安全预案 本文关键词：城子，少年宫，预案，学校，活动
小城子学校少年宫活动安全预案 本文简介：小城子学校少年宫活动安全预案根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，为切实保障少年宫教职员工及学生的身心健康，积极预防安全事故的发生，并及时处理好各种突发事件，现结合实际情况，特制定《学校少年宫活动安全预案》。一、指导思想以“三个代表”和“科学发展观”为指
小城子学校少年宫活动安全预案 本文内容：
小城子学校少年宫活动安全预案
根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，为切实保障少年宫教职员工及学生的身心健康，积极预防安全事故的发生，并及时处理好各种突发事件，现结合实际情况，特制定《学校少年宫活动安全预案》。
一、指导思想
以“三个代表”和“科学发展观”为指导，认真贯彻党的教育的方针，落实
“以人为本”的理念，树立生命安全高于一切的思想，务本求实，明确责任，尽一切努力杜绝（或减少）少年宫安全事件的发生。
二、工作原则
1、谁主管，谁负责。
2、预防为主，积极处置。
三、工作目标
1、通过对教职员工、学生进行安全、自救、自护教育，增强安全责任意识，提高自护能力，确保师生健康、快乐地学习、活动、娱乐。
2、完善风险防范制度及重大安全事故报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保少年宫各项工作的顺利开展。
四、领导小组及职责
（一）领导小组
组
长：李宝民
副组长：张百忠
何秀春
组
员：各活动项目负责人
（二）工作职责
1、组长与副组长
（1）认真贯彻上级精神，严格执行其指示，并结合少年宫实际，全面、正确、有效地防范安全事故的发生。
（2）少年宫若出现安全突发事件，迅速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究其处理的具体策略。
（3）在第一时间向上级报告情况，并组织力量指挥其他各职能人员投入工作。
（4）密切配合公安、消防、医疗、防疫等机构对事故进行处理。
（5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。
2、组员
（1）听从组长的安排，认真执行少年宫活动安全规章制度，明确自己的职责，坚守自己的岗位，积极处理好各项安全突发事件，确保师生的生命安全和财产安全。
（2）组织护送受伤者（或发病者）去医院救治，并追踪了解伤情（或病情）动态，接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪过激等情况。
（3）随时与组长保持联系，控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。
（4）排查其他受伤（或发病）人员，组织力量送医院，接待家长，做好解释说明及思想工作。
（5）组织教职员工管好学生，尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。
五、突发安全事故种类
学校少年宫突发安全事故，包括火灾安全事故，交通安全事故，自然灾害（含地震、泥石流等））事故，游乐安全事故，活动安全事故，外来暴力侵害事故，食物中毒安全事故，传染病疫情安全事故等。
六、突发安全事故报告及处理程序
（一）实行安全事故报告制度。
（二）少年宫全体教职员工，在发现事故的第一时间，应积极做好师生自身保护和救助工作，并及时、正确地报告学校安全事故应急领导小组，通报其事故状态，为果断处理事故赢得最佳时机，使事故损失降到最低程度。
（三）报告内容：包括事故发生时间、地点、性质、危险程度、伤亡情况等。
（四）少年宫安全事故应急领导小组，接到突发安全事故报告后，立即启动应急预案，同时向上级和安全监督等部门报告，并及时向公安（消防、交警）、医疗卫生等相关部门报告请求援助。
（五）少年宫安全事故应急领导小组全体成员，接到报告后必须在最短时间内到达指定地点，组织抢救和善后处置工作。
（六）各项目负责人应立即根据事故发生情况，设立事故现场警戒区，迅速组织有关人员将师生撤离安全区域，控制事态发展，抢救受伤师生。现场救助人员在施救前，必须做好自身防护措施。坚持“先控制后处置，先救人后救物，先救重后救轻”的原则，果断处理，积极抢救，并做好事故现场保护工作。
七、预案内容
（一）防火安全预案
1、防范措施
（1）学生严禁将火柴、打火机等火种带入少年宫。
（2）少年宫内不得使用明火照明（含蜡烛等）。
（3）未经许可，严禁在宫内使用电炉等危险电器。
（4）严禁在宫内存放或燃放烟花爆竹。
（5）严禁在宫内焚烧废纸、树枝叶等杂物。
（6）组织教职员工学习消防安全等知识，并开展学生自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源等演练。
2、应急预案
（1）出现火警，立即组织有效补救，切断电源，防止火势蔓延。
（2）迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（严禁组织学生扑救）。
（3）在实施第一、第二条款同时，立即向少年宫领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助。
（4）及时组织对受伤人员进行救治。
（5）排查事故原因，及时处理并上报。
（二）水、电安全预案
1、防范措施
（1）制定严格的水电管理制度，水、电管理人员要经常对水电线路进行检查，发现问题及时处理。
（2）组织专业人员对教职员工、学生进行用电安全知识辅导。
（3）未经允许，教职员工、学生不得私自拆、卸电器及开关、插座等。
（3）学生不得擅自开、关电教设备。
（4）定期检查少年宫供水、用电设备是否正常工作，发现隐患及时排除。
2、应急预案
（1）发生水管爆裂，立即通知水电管理人员进行抢修，无法处理的迅速向供水公司求援。
（2）遇有突发性触电事故，必须立即切断电源（包括总电源）。
（3）遇有紧急情况，立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离（不得用手拉触电人员。）
（4）对触电受伤人员视其情形，及时组织自救或他救，必要时拨打１２０急救中心求援。
（5）及时向安全事故领导小组报告，以便组织施救。
（6）排查事故原因，及时处理上报。
（三）食品卫生安全预案
1、防范措施
（1）严格按照卫生制度，做细少年宫食品安全工作。
（2）组织卫生管理人员，对教职员工、学生进行食品卫生知识辅导。
（3）教育学生在任何时候、任何场合，都不购买和食用“三无”食品(无生产厂家、无商标、无出厂日期)。
（4）教育学生养成良好的用餐习惯。
（5）严把饮用食品管理关，规范运作。
2、应急预案
（1）一旦发现有腹胀、腹泻等症状，立即向相关负责人报告，及时采取有效措施，以防意外。
（2）发现有呕吐、腹胀、腹泻等症状，立即与家长取得联系，共同研究对策。
（3）做好食物取样工作，以备卫生部门检验。
（4）迅速排查致毒人员名单，检查身体状况。
（5）做好家长、家属工作。
（6）调查事故原因，追究责任。
（四）控制传染性疾病安全预案
1、防范措施
（1）普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式，做好预防传染性疾病的宣传。
（2）加强教职员工有关预防传染病的知识培训，教会教职员工、学生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。
（3）由于少年宫是人员高度聚集的场所，特别星期六、日及节假日，室内活动较多，为进一步预防传染病，少年宫应采取以下预防措施：①保持工作、学习、生活环境通风换气。②尽量不组织师生到人群集中的地方去活动。
（4）注意个人卫生，勤洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。
（5）注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。
（6）教职员工、学生若出现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应马上告诉老师或家长，及时就医。
（7）少年宫卫生负责人，应按规定定期消毒。
2、应急预案
（1）凡出现个别传染病病例或疑似病例的、短时间内出现“发热、咳嗽、腹泻”等不明病因的群体症状，或其它需要报告的防疫情况，少年宫要立即在第一时间内，向相关部门报告。
（2）如遇传染病事件，少年宫应积极组织教职员工、学生到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等有关紧急控制措施，防止事态扩大。
（3）迅速公布病情感染源及采取的措施，安定人心，维护稳定，树立战胜传染病的信念。
（五）治安安全预案
1、防范措施
（1）门卫、保安要有高度责任感，坚决执行岗位职责，做好治安工作。
（2）严格门卫管理制度，严禁宠物、社会闲杂人员进入少年宫。
（3）加强巡查，发现可疑人员进入少年宫，巡查人员应立即进行盘查处理；发现宠物进入少年宫，迅速将其逐出少年宫。
（4）严防外来人员将易燃、易爆、有毒、有害物品和管制刀具等危险品带入少年宫，对未经许可携带可疑物品强行闯入者，门卫和安全保卫人员应及时将其逐出少年宫，并发出警告。
（5）坚决制止有精神病症状、酒醉的人员进入少年宫。
（6）对可能引发矛盾激化事件的当事人，要做好矛盾的化解工作。
（7）加强对教职员工、学生的法制和安全教育，增强教职员工、学生的法制意识和自我保护意识。
2、应急预案
（1）少年宫内出现不法分子行凶斗殴、威逼抢劫等非法侵害时，在场教职工应尽予以制止，全力保护学生安全不受侵害，少年宫财产不受损失。
（2）根据具体情况，决定是否要对学生进行集结或疏散，如需要的话，指挥学生快速有序地集结或疏散到安全地带。
（3）注意保护现场，密切配合公安民警调查取证。
（4）分析事故原因，及时处理上报。
（六）游乐安全预案
1、防范措施
（1）游乐工作人员必须遵守规章制度，高度重视安全工作。
（2）随时检查游乐设施，发现问题及时处理。
（3）宣传安全游乐的规则，对于不按规则进行游乐者，立即进行劝止；对于故意肇事者，责令其退出。
2、应急预案
（1）一旦发生摔伤、碰撞、打架斗殴等安全事故及时处理，伤势严重者要立即送医院救治，并向学校安全领导小组报告。
（2）做好安抚及调解工作。
（3）通知受伤学生家长，如实告知情况。
（4）分析事故原因，及时处理上报。
（七）课间活动安全预案
1、防范措施
（1）教育学生上、下楼梯靠右走,不得拥挤,不准推人。
（2）课间休息，学生不得在教室、走廊打闹，不得撞击或攀爬走廊护拦，以免发生坠楼事故。
（3）禁止学生攀爬教室窗台，不得让学生上高处打扫卫生，同时避免碰撞教室内的电器、电教设备。
（4）定期检查少年宫内各种设施，及时排除安全隐患。
2、应急预案
（1）遇有发生安全伤害事故及时处理，伤情严重的立即送往医院诊治。
（2）一旦发生学生安全伤害事故，立即向少年宫领导报告，以便及时采取相应措施。
（3）分析事故原因，及时处理上报。
（八）艺体课及艺体活动安全预案
1、防范措施
（1）要求老师牢固确立“安全至上”的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。
（2）艺体课、艺体活动必须充分做好准备活动后，才能实施新的活动项目。
（3）高温时段，学生艺体课要因地制宜，以防学生中暑。
（4）对于不能参加艺体活动的学生，必须区别对待，另做安排，保证学生健康安全。
2、应急预案
（1）遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，第一时间将其安置阴凉通风处，并与家长取得联系或送医院诊治。
（2）遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，第一时间将其送往医院救治并及时通知家长。
（3）发生上述第一、第二条款情况，立即向少年宫领导报告。
（4）分析原因，及时作出处理意见。
（九）实验、操作课安全预案
1、预防措施
（1）指导老师工作要认真负责、专业知识丰富、合格、称职。
（2）加强对学生的行为规范教育，不随意触摸实验物品，不在教室随便使用明火。
（3）学生必须在教师的指导下，按规范的操作方法进行实验。
（4）实验用的易燃易爆物品，必须做到专柜保管。
（5）无关人员不得随意进入实验、操作室。
（6）实验室电线、电器必须定期检查，发现问题及时维修、解决。
2、应急预案
（1）火灾事故按火灾事故处理预案进行处理。
（2）一旦发生学生伤害事故，立即进行处理，情况严重者，立即将伤者送医院或拨打120电话。
（3）通知受伤学生家长，如实告知情况。
（4）保护现场。
（5）分析事故原因，及时处理上报。
（十）大型集体活动安全预案
1、防范措施
（1）举办各类大型文体活动，必须编制专项应急预案，按程序报上级批示后，方可开展活动。
（2）活动前应对活动场所进行实地察看，是否存在安全隐患，对问题要及时解决。
（3）活动前向教职员工、学生进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复讲解、分析，增强自我保护能力和意识。
（4）活动过程中应强调注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。
（5）加强对带队教职员工的责任意识教育，要求加强管理。
（6）活动过程中要求带队教职员工始终跟随学生，不得放任学生自由活动，发现安全隐患及时制止并加以教育。
2、应急预案
（1）教职员工、学生在集体活动过程中一旦出现伤害事故，及时对伤员进行抢救，以最快的速度将其受伤者送往就近的医院进行救治，并通知家长或亲属。
（2）活动组织者和安全管理人员要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，尽力避免继发性灾害。
（3）少年宫领导和有关项目负责人要在第一时间赶赴现场，靠前指挥，组织疏导、抢救伤员，及时向相关部门报告
，积极争取支援帮助。
（4）根据生“安全至上”的原则，要进行抢救及处理，同时报有关领导。
（5）调查事故原因，上报有关材料。
（十一）楼梯间拥挤踩踏事故预案
1、防范措施
（1）各楼梯间必须保持畅通，禁止堆放任何杂物。
（2）上下楼梯处要有安全标示。
（3）教育学生及家长上下楼梯，应按照“一律靠右，先下后上”的原则。
（4）值班教职工随时检查各楼梯间情况，一有问题及时处理。
2、应急预案
（1）一旦发生楼梯间拥挤踩踏事故，立即启动应急预案。少年宫领导要在第一时间亲临第一线指挥，迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向上级主管部门报告。
（2）组织有关人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，尽快向120急救部门报告求援，将伤病员送往医院抢救，妥善安置伤病员，必要时请有关部门支援帮助。
（3）迅速通知受害人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况，确保师生和亲属情绪稳定。
（4）组织调查、上报，处理相关事宜。
（十二）交通安全预案
1、预防措施
（1）加强对学生交通安全教育和行为规范教育，定期组织师生学习交通法规及有关交通安全预防等方面知识。
（2）引导学生文明乘车，不坐无牌、无证车辆，不坐超载车。坐车时，不将头手伸出窗外，不抢座位。
（3）上学、放学走绿色通道，在指定位置过马路，横穿马路时做到一停、二看、三通过。
（4）教育学生不在马路上玩耍、游戏、打闹。
（5）少年宫需租用车辆，要在检查其是否有合法手续；是否经公安、交通部门审验合格，达到安全要求，具备营运资格；是否办理了相关保险之后再签订租用合同，明确双方责任，确保接送师生的安全。
2、应急预案
（1）一旦发生交通事故，发生人员伤亡，应立即报警，并采取相关措施。
（2）如有伤者，应在第一时间内及时将伤者送医院救治。
（3）有秩序地指挥学生疏散，并加强其他学生的安全保护。
（4）通知受伤学生家长。
（5）保护好事故现场，有效控制肇事人，寻找证人。
（6）协助公安交警部门调查取证，尽快查明事故原因和作出处理，并组织上报。
（十三）防溺水安全预案
1、预防措施
（1）对学生加强游泳安全教育，教育学生不到江边玩耍，不得私自下江、河游泳，如确须到游泳场游泳的，必须要有家长带领。
（2）让学生掌握有关防溺水、自救等知识，在紧急情况下，会进行简单的处理。
（3）若组织学生游泳活动，必须做到认真、周密，提高学生防范能力。
2、应急预案
（1）一旦发生学生溺水事故，应在第一时间内报警、组织施救。
（2）如有伤者，应及时送就近医院救治。
（3）通知家长，密切配合，共同救护。
（4）组织调查、上报，处理相关事宜。
（十四）爆炸事故安全预案
1、防范措施
（1）少年宫内严禁存放爆炸物品。
（2）禁止任何人携带爆炸物品进入少年宫。
（3）对外来携带物品的可疑人员进入少年宫，严加盘查，发现可疑爆炸物，禁止进入少年宫并及时上报。
2、应急预案
（1）发生爆炸事故后，立即启动应急预案。少年宫领导和有关部门负责人要在第一时间赶赴现场处置，遇有学生、教职员工受伤，及时向120求救，立即对伤员进行抢救。
（2）在向上级主管部门报告的同时，立即向公安消防部门报告。
（3）在爆炸事故现场及时设置隔离带，封锁和保护现场，疏散人员，控制好现场秩序，迅速采取有效措施，检查并消除继发性危险，防止次生事故发生。
（4）如果发现肇事者或直接责任者，应立即采取有效控制措施，并迅速报告公安机关。
（5）认真配合公安消防部门做好搜寻物证、排除险情，防止继发性爆炸等工作。
（十五）地震灾害事故安全预案
1、防范措施
（1）请防震专业人员向教职员工、学生讲解防震知识。
（2）少年宫要做好防震的有关工作。
2、应急预案
（1）突发地震时，师生如上课，教师等现场工作人员必须冷静地指挥学生，呆在座位上或躲在课桌下面就地避震，保持冷静，待地震过后再迅速、有序撤离，以防强余震。
（2）立即切断电源，打开教室大门，确保出口畅通，防止地震造成门窗错位，封闭出口。
（3）避震时,身体要蹲下或坐下,抓住桌腿等牢固物体,尽量蜷曲身体,降低身体重心，注意保护头颈、眼睛。
（4）少年宫领导、教职员工要迅速到岗，指挥学生有序撤离，严防楼梯、楼道拥挤踩踏事故发生。
（5）撤离到安全地带后，要迅速清点撤离师生人数。对受伤师生，立即组织救治。发现有被废墟埋压的，要尽快联系救助。一时无法救助脱险时，受困师生要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
（6）救援受困师生，应注意以下几点：①注意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声；②要根据教室等房屋结构,先确定被困人员的位置，再行抢救，防止意外伤亡；③先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者，及时抢救那些容易获救的幸存者；④救援方法上，首先应使头部暴露，迅速清除口鼻内尘土，防止窒息，再进行抢救，不可用利器刨挖；⑤对于颈椎和腰椎受伤的师生，施救时切忌生拉硬抬。
八、报警电话
报警：110
火警：119
急救：120
交通：122
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