一、听老师读文段两次后，我能完成练习。〔6 分〕 1.霍金被一位记者问了一个问题：〝你不为被固定在轮椅上而感到
吗？〞。霍金认为他很幸运，因为命运给了他足以想象
，足以激发
的能力〔3 分〕 2.霍金认为命运是公平的，你认为呢？〔3 分〕
。
二、我能读准拼音，写好词语。〔8 分〕
Tóng
bāo
cì
xù
hǎi
xiá
zà
shí (
)
(
)
(
)
(
)
三、我能照样子，写字组词。〔8 分〕 例：兰 栏〔栏杆〕
烂〔灿烂〕
不
〔
〕
〔
〕
皮
〔
〕
〔
〕
包
〔
〕
〔
〕
告
〔
〕
〔
〕 四、我能照样子，在括号里填上恰当的词〔6 分〕 例：给，永远比〔拿〕愉快。
1.这件事看起来很〔
〕，但干起来却很复杂．．。
2.跑完笔直．．的高速路，汽车很快就驶入了〔
〕的山路。
3.考完试后，有的同学心情〔
〕，有的同学那么心情沉重．．。
五、我能把下面的四字词语补充完整，并能选词填空。〔6+3 分〕
〔
〕〔
〕当然
突如〔
〕〔
〕
恍然〔
〕〔
〕
〔
〕叮〔
〕嘱
杏林〔
〕〔
〕
号啕〔
〕〔
〕 1.面对这场〔
〕的暴雨，很多游人都被淋得浑身湿透。
2.帮助同学值日，小东觉得是〔
〕的。
3.〔
〕这个成语是用来赞扬医生的高明医术和高尚医德的。
六、我能选词填空。〔3 分〕
珍惜
爱惜
爱护 1.我们要〔
〕粮食，不要随意浪费。
2.〔
〕花草树木，人人有责。
3.我们要〔
〕这来之不易的幸福生活。
七、我能照样子，完成句子练习。〔6 分〕
例：那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
1.
(用带点词造一个打比方向〕 例：人们称钱塘江大潮被人们称为〝天下奇观〞。
。
2.晚饭后，小明一口气看完了这本厚厚的、令人难忘的小说。
。
八、我能按要求填空。〔9 分〕 1.«黄鹤楼送孟浩然之广陵»这首古诗是
代诗人
的作品，我最喜欢的两句诗 是 ：〝
,
。〞〔4分〕 2.在«送元二使安西»这首古诗中，描写诗人与朋友依依惜别的两句诗是
〝
，
。〞〔2 分〕 3.在本单元的课文中，讲的都是有关
的故事。〔1分〕 4.古 诗 « 过 故 人 庄 » 最 后 两 句 诗 是 ：〝
，
。〞〔2 分〕
九、阅读园地。〔15 分〕
离我家不远的食品店前，有一个卖蒸糕的奇怪的小贩(fàn)。
早晨，来来往往的人经过他的摊子时，不管你买不买，看不看，他总是对人笑嘻嘻的。
一个小朋友边走边玩弹球，他看见了，笑着对小朋友说：〝走路可得当心，小心车辆呀，别玩了！〞我心想：人家走路，关你什么事，真是多管闲事！他呢，不管别人的反映如何，仍旧是那张笑脸。我又想：你见人就笑，还多管闲事，一定是为了多赚钱吧！
中午，我放学回家，看到的还是那张不变的笑脸。
一天，我终于憋不住了，拿了两元钱，准备去〝会会〞他，摸摸他的底细。喂 买两块钱的蒸糕。
我递上两元钱。
〝蒸糕可别多吃呀，先尝一块好不好？〞他没有接钱，倒递给我一块蒸糕。〝给，五角钱。〞什么，只收五角钱？……真是个奇怪的小贩。
我茫然不知所措，接过蒸糕，打量起他来：绿上衣，黑裤子，一张堆满笑容的脸。
〝蒸糕吃多了，你肚子会疼。〞他摸了摸自己的肚子，笑的很开心。我突然感到：他的笑，不是为了贪财啊。我很惭愧，不好意思地走开了。
1.联系上下文后，我知道〝不知所措〞的意思是：〔
〕〔填序号〕〔2 分〕 2.我能给短文画线部分上标点。〔2 分〕 3.我能用〝
〞画出描写小贩外貌的句子。〔2 分〕 4.我知道为什么说这是一个奇怪的小贩。〔4 分〕
5.我知道为什么作者觉得惭愧，不好意思地走开。〔3 分〕
6.我能给短文补上一个适合的题目。〔2 分〕 十、习作。〔30 分〕 以«xx，我想对你说»为题目写一篇习作，把自己最想说的心里话写出来。注意做到内容具体，语句通顺。
提示：〝xx〞可以是自己的亲人，也可以是其他人，如同学、路人等。