小学四月读书月活动实施方案

根据新课程改革的丰富内涵，创设全新的校园文化氛围，学校进一步组织学生开展课外阅读活动，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识面，提升语文素养，提高语文学习能力。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。在这绿意正浓、光阴似金的春日读书季，xx小学为全面落实关于“构建书香校园”读书月活动，引领广大师生爱读书、读好书、善读书，全面提高师生的人文素养，塑造内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，特此制定四月读书月活动方案。

　　一、指导思想

　　根据新课程改革的丰富内涵，创设全新的校园文化氛围，学校进一步组织学生开展课外阅读活动，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识面，提升语文素养，提高语文学习能力。

　　二、活动目标

　　1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

　　3.通过开展丰富多样的读书活动，以活动为依托，鼓励师生积极参与，营造和谐发展的读书氛围，促进学生全面发展。

　　三、活动主题

　　阅读润泽心灵书香伴我成长

　　四、活动时间

　　4月1日------4月30日

　　五、活动具体安排

　　1.准备阶段（3月13日—3月31日）——好书推荐

　　好书推荐活动由学校语文名师工作室负责组织实施，各级选取一名语文名师工作室成员老师录制“好书推荐”微课。老师们从本级课外阅读书目或者喜欢的课外阅读书目中任选一本，理清推荐步骤，阐明推荐理由，精研细磨，打造一节高质量微课，引导学生读好书，会读书。4月，“好书推荐”微课发布于公众号的“享读时光”专栏，各级学生可以登陆公众号查阅观看学习。

　　“好书推荐”微课展示安排：

　　4月3日——4月7日：一年级：x 四年级：x

　　4月10日——4月14日：二年级：x 五年级：x

　　4月17日——4月21日：三年级：x 六年级：x

　　2.启动仪式

　　4月3号，在校区东院举行以“阅读润泽心灵，书香伴我成长”为主题的读书月活动启动仪式。活动仪式将向师生宣布4月份读书月活动安排细则，营造浓郁读书氛围，点燃师生阅读激情。

　　3.享读时光

　　（1） 4月3日至4月30日为享读时光。

　　各班语文老师组织本班学生规划读书时间：晨读、午间阅读、阅读课、双休日大阅读等。老师们要积极做好家校阅读共促，提倡学生每天在家自觉读书不少于半小时。

　　各班语文老师上好两课：阅读指导课、阅读交流分享课，引导学生走进阅读的深处。

　　（2）利用公众号“享读时光”栏目展示。

　　每一本书，都有独特的风景。每一位读书人，都有世间最美的样子，学生以视频朗读的形式投稿公众号“享读时光”专栏。朗读投稿素材：筛选自己喜欢的精彩片段、自己撰写的读书感受、亲子共读等。

　　负责专栏的老师每周会精选优质作品，在公众号上编辑展示。

　　期待醉心阅读、热爱朗读的同学积极准备，积极投稿，带动影响更多同学享受阅读的美好时光。

　　4.活动展示

　　（1）制作课外阅读手抄报，开发学生阅读思维。

　　在读书活动中，老师们组织学生结合自己的阅读收获与体验制作读书手抄报，筛选本班优质作品上交级组长。以年级组为单位布置活动展板，版面布置要美观整洁、主题突出。

　　（2）学生推荐一本书。

　　学生录制视频，利用“享读时光”把自己喜欢的书目推荐给大家。

　　（3）校级课外阅读活动展示，为全校师生搭建更大的展示舞台。

　　学生节目：各年级组结合课外阅读或课本剧或经典诵读，精心准备两个节目，在全校师生面前展示。

　　老师节目：以年级组为单位，结合经典阅读每级展示一个节目。

　　5.活动评比

　　读书活动月结束后，学校将会结合各班读书开展情况评出“书香班级”和“书香少年”。

　　立身以立学为先，立学以读书为本。孩子们在阅读中尽情畅游，在书香的陪伴中默默成长，收获快乐，启迪智慧，润泽心灵。希望通过我校本次课外阅读活动的落实与推进，孩子们会让阅读成为一种习惯，读出人生的充实与美丽。