北师大 小学语文 五年级上册期末试卷
第一部分 基础知识积累与运用（44 分）
一、 给下列加点字注音.（4 分）
扒手（ ）
埋怨（ ）
载 重（ ）
蛋 卷（ ）
扒开（ ）
埋藏（ ）
记 载（ ）
卷 子（ ）
二、 将下面词语补充完整。（6 分）
莫（ ）（ ）妙 （ ）己救人 （ ）然有序 粗制（ ）造 天地（ ）（ ）
落（ ）而（ ）
失魂落（ ）
司空见（ ）
围（ ）救（ ）
一尘不（ ）得意忘（ ）
（ ）明（ ）义 三、 在句子中的错别字下面划线并改正。
(4 分) 1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。（ ）
2、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。（ ）
3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。（ ）
4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。（ ）
四、 写出下列句子运用的修辞手法。（4 分）
1、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。（ ）
2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。（ ）
3、年轻人啊，谁又能不犯错误？（ ）
4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。（ ）
五、 按要求写句子。（8 分）
1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。（改成“把”字句）
2、我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。（用关联词把两个句子连接起来）
3、如果不细细体会是很难领略到的。（换个说法，不改变句意）
4、我们不能听任这种悲剧重演。（改为反问句）
六、修改病句。（4 分）
1、作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。
2、祖国的主权需要我们来保卫。
七、根据原文填空。（14 分）
1、与此同时，这个消息向（ ）传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来（
）的奇案。
2、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )、( ) 地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出( )的响声。
3、白浪茫茫与海连，平沙（ ）四无边。
（ ）。遂令东海变桑田 。
5、水光（ ）晴方好，（ ）。欲把西湖比西子，（ ）
。
第二部分：阅读积累与运用（25 分）
（一）郑人买履（10 分）
郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1、 给下面的字注音。（2 分）
履（ ）遂（ ）宁（ ）置（ ）
2、 解释文中加点字的意思。（2 分）
置：
度：
操：
坐：
3、 用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）
（1）
何不试之以足？
（2）宁信度，无自信也。
4、 这则寓言讽刺了什么样的人？（2 分）
（二）地球的清洁师（15 分）
一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许
多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。” “我第一个报名的，我先讲！”海鸥说， “我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师?” 地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。” 长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？” 地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师！” 这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。
我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心， 没有我的话，那草原 会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师？” 地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师！” 大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新！” 地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们哪!”
5、 给下列加点的字注音。（3 分）
蝇蛆（ ）
肮（ ）脏不堪 （ ）
地蚕（ ）
6、 写出下列词语的反义词。（3 分）
丑陋（ ）
清新（ ）
清洁（ ）
7、 找出文中的一个成语并解释。（2 分）
8、 在文中划横线的地方填上合适的关联词。（2 分）
9、 这篇短文意在说明什么？（3 分）
10、你还知道哪些地球清洁师？也让它向地球老人做个自我介绍。（2 分）
说：“
。”
参考答案和评分标准 第一部分 基础积累与运用（共 44 分）
一、给下列加点字注音.（4 分，每题 0.5 分）
pá mán zài juǎn bā mái zǎi juàn 二、将下面词语补充完整。（6 分，每题 0.5 分）（答案略）
三、在句子中的错别字下面划线并改正。
(4 分，每题 1 分）
1、缨络（璎珞）
未（末）
2、竭（歇）
3、踢（惕）
4、泻（泄）
四、写出下列句子运用的修辞手法。（4 分，每题 1 分）
1、比喻 2、拟人 3、反问 4、比喻 五、按要求写句子。（8 分，每题 2 分）（答案略）
六、修改病句。（4 分，每题 2 分）（答案略）
第二部分：阅读积累与运用（共 31 分）
（一）郑人买履（共 10 分）
1、lǚ sùi nìng zhì 2、买 量 带 座位 3、（1）你为什么不用自己的脚试一试呢？
（2）我宁肯相信尺度，也不相信自己的脚。
4、讽刺了墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。
（二）地球的清洁师（共 15 分，每空 1 分）
5、qū āng kān cán 6、美丽 混浊 污染 7、（略）
8、如果 就 9、动物对保持我们人类生存环境的清洁有重要作用。