期末考试《法理学》历年试题及答案（总汇）
二、 多项选择题 1. 关于法与国家的关系 ， 下列表述正确的是 ( ABCD )。
A. 二者都是社会的上层建筑部 分
B. 二者都是社会分裂为阶级的产物 c.二者都根源于相同的社会的物质生活条件 D. 二者都是维护统治秩序和实现社会利益的工具 12. 下列关于大陆法系的说法中正确的是 ( ABC )。
A.
法国民法典》和《德国民法典》是大陆法系的代表性法典 B.在大陆法系国家，制定法占有重要地位 c.大陆法系偏重于纠问式的诉讼制度 D. 大陆法系与英美法系基本是同一个年代产生的 13. 司法审判中 ， 当处于同一位阶的规范性法律文件在某问题上有不同规定时，法官可以依据的原则是( ABCD )。
A. 特别法优于一般法
B. 上位法优于下位法
c.新法优于旧法
D.法可以适当地溯及既往 14. 下列关于司法过程中运用法律原则的看法中 ， 错误的是 ( ABC )。
A. 司法审判中 ， 法律原则都必须无条件地适 用 B. 司法审判中 ， 优先适用法律原则 ， 后适用法律规则 C.法律原则的适用可以弥补法律规则的漏洞
D. 法律原则的适用采取"全有或全元"的方式 15. 下列有关法律关系的陈述 ， 正确的是 ( ABD)。
A. 法律关系是一种法律上的权利义务关 系 B. 法律关系是一种思想社会关系 C.法律关系的客体是权利和义务
D.法律关系可以划分为绝对权法律关系和相对权法律关系 16. 20 世纪以来 ， 西方资本主义法制所发生的明显变化包括 ( ABC )。
A. 出现了 " 私法公法化" 和 "公法 私法化 " 以 及融合公私法的 "混合法 " B. "财产权神圣不可侵犯"、"契约自由"等原则被修改
c.单行法、特别法的数量大量增加 D. 司 法过程 中 的 法律 推 理更注重 " 形 式 公 正 " ， 反对 " 结果 公 正 " 17. 下列有关法律推理的说法 ， 正确的是 ( AB )。
A. 法 律推理是法律适用的基本技术
B. 法律推理划分为形式推理和实质推理 c.形式推理就是指演绎推理
D.类比推理是实质推理的一种特殊形式 18.
最高人民法院关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释》规定:各地高级人 民法院可根据本地区经济发展状况，并考虑社会治安状况，在本解释规定的数额幅度内，分别确定本地区执行"数额较大"、"数额巨大气"数额特别巨大"的标准。依据法理学的有关知识，下列正确的表述是( BC )。
A. 该解释是个别性司法解释
B.该规定是一种授权性规则 c. 该规定说明，法律规则 内容受社会 经 济状况 的 明 显影 响 D. 该规定表明 ， 最高人民法院超越了其司法解 释权 19. 下列有关法治与法制关系的理解中，正确 的 是 ( AD )。
A. 法制与法治所关注的重心不 同
B. 法制有姓 " 社 " 姓" 资 " 之分 ， 法治则无 c.法制和法治都强调"良法"之治
D.法治与法制的价值指向不同 20. 中国古代儒家在国家治理方面所认同的主张是 ( ABC )。
A. "惟仁者宜在高位"
B. "德礼为政教之本，刑罚为政教之用" c. "民为贵，社寝次之，君为轻"
D. "威不两措，政不二门，以法治国，举措而已" 1 1. 法学的意识形态职能具体表现在( ABCD )。
A. 影响人们的思想、 价值观 B.增强法治观念 c. 提高人们的法律意识 D. 指导人们认识社会现象 12. 社会调整的一般规律性有( ABC )。
A.每一个社会都存在一定的社会调整，否则会给社会带来不良后果 B.社会调整的发展过程，一般是由自发到自觉，有个别到一般，由浑一到分化 C 社会调整发展过程中 ， 社会性的 比重呈增长趋势 D.社会调整分四个阶段，从宗教规范到习惯到法律再到习惯 13. 关于法制和法治， 以下说法正确的是( AD)。
A. 有国家就有法制 B.有国家就有法治 C 有法制就有法治 D.有法制不一定有法治 14. 奴隶制法律制度的特征有( ABC )。
A. 严格保护奴隶主的所有制 B.公开确认自 由 民内部的不平等 C 保留 原始公社的残余 D.主张法治原则 15. 法律调整的三个必经阶段是( ABC)。
A. 法律、 法规生效阶段 B.产生法律关系阶段 C 法律上的权利和义务获得实现的阶段 D. 法的适用阶段 16. 社会主义法治的基本要求是( ABCD )。
A. 有法可依 B.有法必依 c.执法必严 D.违法必究 17. 我国审判机关适用法的基本要求包括( ABCD )。
A. 正确 B.合法 C. 及时 D.合理、 公正 18. 在我国 ， 正式的法律解释包括( ABC )。
A. 立法解释 B.司法解释( 包括审判解释和检察解释)C. 行政解释 D.学理解释 19. 根据违法所违反的法律的性质 ， 法律责任分为( ABCD)。
A. 刑事责任 B.民事责任 c.行政责任 D.违宪责任 20. 我国法律规定 ， 公民的行为能力分为( ABD)。
A. 完全行为能力 B.限制行为能力 c.有行为能力 D.无行为能力 11. 法的形成经历了这样的过程(
ABC
)。
A. 从个别调整发展为规范调整 B. 从 自 发调整发展为 自 觉调整 C. 从一般规范性调整发展到法调整
D. 从无强制性的规范调整发展为有强制性的规范调整 12. 社会调整的一般规律性有( ABC
)。
A. 每一个社会都存在一定的社会调整 ， 否则会给社会带来不 良后果 B. 社会调整的发展过程 ， 一般是由自发到自觉 ,由个别到一般，由浑一到分化 C. 社会调整发展过程中 ， 社会性的 比重呈增长趋势 D. 社会调整分四个阶段 ， 从宗教规范到习惯到法律再到习惯 13. 法律制度有无价值、 价值大小 ， 取决于(
ABCD
)。
A. 法律制度的性能 B. 一定主体对法律制度的需要 C. 法律制度能否满足主体的需要 D. 法律制度对主体的满足程度 14. 根据法律意识的主体不间 ， 可以把法律意识划分为( ABC )。
A. 个人法律意识 B.群体法律意识 C. 社会法律意识 D. 国家法律意识 15. 一国两制的本质在于(
ABC
)。
A. 实现祖国统一 ， 要以一个国家、一个中 国 为前提 B. 在中 国 主权范围 内 实行社会主义和资本主义两种制度并存的局面 C. 社会主义制度和资本主义制度不是并列 的 ，主体部分实行社会主义 D. 香港 、 澳门 和 台 湾实行的资本主义制度永远不改变 16. 按照法律关系主体具体化程序的不同 ， 法律关系可以分为( AB
)。
A. 一般法律关系 B.具体法律关系 C. 绝对法律关系 D. 相对法律关系 17. 调整性法律规范包括(
ABC
)。
A. 义务性法律规范 B.禁止性法律规范 c. 授权性法律规范 D. 原则性法律规范 18. 规范性法律文件系统化的方法有(
BCD
)。
A. 法律的创制 B.法规清理 C. 法规汇编 D. 法典编篡 19. 违法的特点有( BC
)。
A. 违反社会公德 B.具有社会危害性 C. 具有违法性 D. 应受惩罚性 20. 现阶段产生违法的原因 主要有(
ABCD
)。
A. 旧社会残余的影响 B.生产力水平还不高 c. 各项制度尚不完善 D. 思想文化素质低 11.个别性调整不能形成晋遍、稳定的秩序，带有一定的(
BC
)。
A.重复性 B.偶然性 C.任意性 D.规范性 12.原始习惯与法的区别表现在(
ABCD
)。
A.它们所反映的社会关系不同 B.它们所反映的意志不同 C.它们所形成的方式不同 D.它们所保证实施的力量不同 13.法的工具性价值除了确认性价值外，还包括(
ABCD
)。
A.分配性价值 B.衡量性价值 C.保护性价值 D.认识性价值 14.当代资本主义法律制度较自由资本主义法律制度的发展变化包括(
ABCD )。
A.加强国家对社会生活的干预
B.对穷人在住房、医药卫生、最低工资标准、失业救济等方面采取了一系列福利措施，出现了社会立法的新领域 C.打破自由资本主义时期所形成的公法与私法的界限 D.加强法官的自由裁量权 15.法律调整包括三个基本要素和一个机动性要素，三个基本要素是( ABC
)。
A.法律规范 B.法律关系 C.实现权利义务的行为 D.法的适用 16.社会主义法的创制的基本原则包括(
ABCD
)。
A.实事求是，从实际出发 B.原则性与灵活性相结合
C.稳定性、连续性与适时废、立、改相结合 D.科学的创见性 17.以下关于法律规范的说法正确的是(
ABCD )。
A.法律规范是一种特殊的社会规范 B.法律规范是法的基本构成因素 C.法律规范是一般的行为规范 D.法律规范是抽象的行为规范 18.我国社会主义法的渊源包括( ABCD
)。
A.法律 B.行政法规 C.地方性法规 D.民族自治地方的自治条例和单行条例 19.在局部区域生效的法律是( CD
)。
A.宪法 B.行政法规 C.民族自治条例 D.地方国家机关制定的规范性法律文件 20.法律关系的客体包括(
ABCD
)。
A.国家、社会和个人的基本经济、政治和精神文化财富 B.物质财富 C.智力成果 D.人身利益和行为结果 1.法与政治的区别主要表现在( ABCD
)。
A.反映的内容不同 B.在上层建筑中的地位不同
C.形式不同 D.调控的功能不同 2.法律调整的基本要素是(
ABCD
)。
A.法律规范 B.法律关系 C.实现权利义务的行为 D，法的适用 3.以下说法正确的是( AD
)。
A.有国家就有法制 B，有国家就有法治 C.有法制就有法治 D.有法制不一定有法治 4.根据法律意识的主体不同，可以把法律意识划分为( ABC
)。
A.个人法律意识 B.群体法律意识 C.社会法律意识 D.国家法律意识 5.法律规范的效力包括( BCD
)。
A.对事效力 B.时间效力 C.空间效力 D.对人效力 6.按照法律关系主体具体化程序的不同，法律关系可以分为 ( AB
)。
A.一般法律关系 B.具体法律关系 C.绝对法律关系 D.相对法律关系 7.法律关系的主体能力分为( ABC
)。
A.权利能力 B.行为能力 C.责任能力 D.义务能力 8.违法的特点有( BC
)。
A.违反社会公德 B.具有社会危害性 C.具有违法性 D.应受惩罚性 9.根据法律责任承担的内容不同，法律责任可以分为(
CD
)。
A.过错责任 B.无过错责任 C.财产责任 D.非财产责任(人身责任) 10.社会监督的形式主要有 ( ABCD
) A.中国共产党和各民主党派的监督 C.新闻舆论的监督 B.人民政协的监督 D.社会团体和人民群众的监督 1.邓小平民主、法制思想的核心是( BCD
)。
A.发展稳定 B.党的领导 C.人民民主 D.依法治国 2.规范性调整的优点体现在(
ABC
)。
A.它为某一类社会关系提供了行为模式 B.它摆脱了偶然性和任意性 C.它有利于形成稳定的社会秩序 D.它充分考虑每一个具体主体或具体情况的特点 3.法具有( ABCD
)。
A.规范性 B.阶级意志性 C.国家强制性 D.物质制约性 4.以下关于法的阶级统治职能和社会公共职能的说法错误的是( ABCD
)。
A.社会主义法的一部分法律执行社会公共职能，而不执行阶级统治职能，如食品卫生法规 B，社会主义法中执行阶级统治职能的那部分法律，如刑法，不执行社会公共职能 C.社会主义法中的一部分法律具有阶级性，执行阶级统治职能;一部分法律具有社会性，执行社会公共职能 D.社会主义法是由执行社会公共职能的法律和执行阶级统治职能的法律构成的一个整体 5.党的政策与国家的法律的区别主要是( ABCD
)。
A.从制定看，党即便是执政党的政策要取得国家意志的属性，也需要通过法定程序被国家机关制定或认可为法律、法规 B.从实施看，党的政策只有转化为法律、法规，才能获得国家强制力的保证 C.从内容看，党的政策没有法律规范那样明确、具体、肯定 D.从相对稳定性看，法律比党的政策具有更高的稳定性 6.法律调整的要素包括( ABCD
)。
A.法律规范 B.法律关系 C.实现权利义务的行为 D.法的适用 7.我国的立法程序，通常包括( ABCD
)。
A.法律案的提出 B.法律案的审议 C，法律案的通过 D.法律的公布 8.我国社会主义法的创制的基本原则有( ABCD
) A.实事求是，从实际出发 B.原则性与灵活性相结合 C.稳定性、连续性与适时废、改、立相结合 D.科学的创见性 9.仲裁的特点有( ABCD
)。
A.仲裁机构一般是民间组织
B.仲裁实行一裁终局制度 C.仲裁庭审理案件不公开进行
D.仲裁是当事人选择处理争议的方式 10.我国法律关系主体包括( ABCD
)。
A.公民，包括外国人和无国籍人 B.国家机关，包括权力机关、行政机关、审判机关和检察机关等 C.企业事业单位、社会团体和其他社会组织 D.国家
1．邓小平民主、法制思想的核心是( BCD
)。
A．发展稳定 B．党的领导 C．人民民主
D．依法治国 2．规范性调整的优点体现在( ABC
)。
A．它为某一类社会关系提供了行为模式
B．它摆脱了偶然性和任意性
C．它有利于形成稳定的社会秩序 D．它充分考虑每一个具体主体或具体情况的特点 3．法具有( ABCD
)。
A．规范性 B．阶级意志性 C．国家强制性 D．物质制约性 4．以下关于法的阶级统治职能和社会公共职能的说法错误是( ABCD
)。
A．社会主义法的一部分法律执行社会公共职能，而不执行阶级统治职能，如食品卫生 法规
B．社会主义法中执行阶级统治职能的那部分法律，如刑法，不执行社会公共职能
C．社会主义法中的一部分法律具有阶级性，执行阶级统治职能；一部分法律具有社会 型，执行社会公共职能
D．社会主义法是由执行社会公共职能的法律和执行阶级统治职能的法律构成的一个整体
5．当代中国社会主义法的专门法律原则包括( AC
)。
A．法治原则 B．以经济建设为中心原则 C．法律面前人人平等原则 D．坚持改革开放原则 6．法律调整的要素包括( ABCD
)。
A．法律规范 B．法律关系 C．实现权利义务的行为 D．法的适用 7．我国的立法程序，通常包括( ABCD
)。
A．法律案的提出 B．法律案的审
C．法律案的通过 D．法律的公布 8．法律规范的逻辑结构包括( ABC
)。-
A．假定
B．处理
C．制裁
D．法律后果 9．法的体系与立法体系是两个有联系又有区别的概念，以下说法正确的有( ABC
)
A．法的体系是内容，立法体系是法的体系的载体和外在表现形式
B．立法体系一般须以法的体系为基础，并反映法的体系
C．法的体系的组成因素是法律部门和法律规范，而立法体系的组成因素是法律文件和法律条文
D．法的体系比立法体系范围广 10．《最高人民检察院关于人民检察院直接受理立案侦察案件范围的规定》属于( BD
)
A．立法解释
B．司法解释 C．行政解释
D．检察解释 1.个别性调整带有一定的（
BC
），不能形成普遍、稳定的秩序。
A．重复性 B．偶然性 C．任意性 D．规范性 2.法的阶级统治职能和社会公共职能的关系是（ AD
）。
A．二者是内在统一的 B．二者截然对立 C．法律规范执行二者中的一个 D．部分法律规范主要执行社会公共职能 3.中国社会主义法是（
AC
）的继续和发展。
A．革命根据地的法 B．国民党的旧法律 C．解放初期新民主主义法 D．国民党的旧的司法制度 4.法与政治的区别表现在（
ABCD
）。
A．反映的内容不同 B．在上层建筑中的地位不同 C．形式不同 D．调控的功能不同 5.法律调整的基本要素是（
ABCD
）。
A．法律规范 B．法律关系 C．实现权利义务的行为 D．法的适用 6.法律意识是一种特殊的社会意识，因为（ ABC
）。
A．它是社会经济基础的直接反映 B．它的对象是法律现象 C．它具有较强的强制性 D．它是多层次的意识体系
7.法律规范的逻辑结构包括（ ABC
）。
A．假定 B．处理 C．制裁 D．法律后果 8.我国社会主义的渊源包括（ ABCD
）。
A．法律 B．行政法规 C．地方性法规 D．民族自治地方的自治条例和单行条例 9.在局部区域生效的法律是（
CD
）。
A．宪法 B．行政法规 C．民族自治条例 D．地方国家机关制定的规范性法律文件 10.违法的种类有（ ABCD
）。
A．犯罪 B．民事违法 C．行政违法 D．违宪 1.基本的法律调整方式有（ BCD
）。
A.具体的调整方式
B.积极义务的调整方式C.允许的调整方式
D.禁止的调整方式 2.当代资本主义法律制度出现了与自由资本主义法律制度截然不同的倾向，这些不同表现在（ ABCD
）。
A.加强国家对社会生活的干预 B.当代资本主义对穷人在住房、医药卫生、最低工资标准、失业救济等方面采取了一系列福利措施，出现了社会立法的新领域，并与福利国家的政策紧密相连 C.打破了自由资本主义时期所形成的公法与私法的界限 D.加强了法官的自由裁量权 3.法律责任可以进行不同的分类，但总体上包括（ ABCD
）。
A.行政责任
B.刑事责任
C.民事责任
D.违宪责任 4.我国法律监督的重点是（
AB
）。
A.国家机关创制法的活动
B.国家机关适用法的活动 C.人民团体的法律活动
D.公民的守法活动 5.法律规范的特征有（ ABCD
）。
A.国家意志性
B.规范性
C.同一性
D.逻辑性 1.法与利益的关系正确的是（ ABCD
）。
A.利益是法的创制的初始点 B.利益是法的实现的动力和归宿 C.法确认、协调、实现利益 D.法的实现就是法所保护的利益的实现 2.当代中国社会主义法的专门法律原则包括（ AC
）。
A.法治原则 B.以经济建设为中心原则 C.法律面前人人平等原则 D.坚持改革开放原则 3.法律文化是（ ABCD
）等活动的经验的积累。
A.法的制定 B.法的实施 C.法律教育 D.法学研究 4.以下属于我国社会主义法的渊源的是（ ABCD
）。
A.法律 B.行政法规 C.地方性法规 D.民族自治地方的自治条例和单行条例 5.《最高人民检察院关于人民检察院直接受理立案侦察案件范围的规定》属于（ BD
）。
A.立法解释 B.司法解释 C.行政解释 D.检查解释 1。法的保护性价值实现的方式是( BC
)。
A.确认法律关系
B．惩罚犯罪 C．恢复被侵害的权利
D．分配社会财富 2．社会主义法通过以下( ACD
)方面直接调整和保护生产力的发展。
A．对劳动者的保护
D．对经济制度的保护
C.对生产资料的保护
D．对科学技术的保护 3．法律意识是一种特殊的社会意识，因为( ABC
)。
A.它是社会经济基础的直接反映
B。它的对象是法律现象
C.它具有较强的强制性
D.它是多层次的意识体系 4．法的渊源具有不同的含义，可以分为( ABCD
)。
A.法的理论渊源
D．法的历史渊源 C.法的物质渊源
D．法的政治渊源 5．法的正式解释包括(
ABC
)。
A.立法解释
B．司法解释 C.行政解释
D．官方解释 1．以下属于理论法学的学科有( ABCD
)。
A. 法理学
B．法哲
C. 法社会学
D．比较法总论 2．在以下哪种情况下法发挥·了法的保护性职能( ABC
)。
A．赔偿损失
B．罚款
C. 追缴税款
D．依法纳税 3．法的价值具有两方面的特性，分别是( AB
)。
A. 客观性
B. 主体性
C. 变异性
D. 多维性 4．以下关于法与利益的说法正确的有( ABCD
)。
A. 社会利益的分化导致法的产生
B. 统治阶级的共同利益决定着法的存在和本质
C. 法既可以促进也可以阻碍一定利益的形成和发展
D. 法可以协调和实现利益 5．社会主义法直接调整和保护生产力的发展，主要体现在以下几个方面( ABC
)。
A．社会主义法对劳动者加以保护 B. 社会主义法对生产力资料加以保护
C. 社会主义法对科学技术加以保护
D．社会主义法保护多劳多得的分配方式
鱼知水恩，乃幸福乊源也。鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂乊力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。知恩图报，善莫大焉。
一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。生活需要一颗感恩的心来创造， 一颗感恩的心需要生活来滋养。
一饭乊恩，当永世不忘。顺境里给你帮助的人，不能全部称作朋友，但是能够在你逆境时依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。
唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗：天意怜幽草，人间重晚晴。久遭雨潦乊苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意。
当一个人闯过难关的时候，一定要记住那些支撑你，陪你一起走过厄运的朋友和亲人，这个世界谁也不亏欠谁，帮你是情分，不帮你是本分。如古人所说：淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
学会感恩父母养育乊恩，学会感恩朋友的帮助乊情，生活里做一个有情有义的人。
你要知道，父母，永远是你最亲近的人，是最爱你的人，不管他们的方法怎么错误？可是爱你的心，都是一样的。千万不要因为自己一时的私心，而忘记感恩。
我们常常希望别人都对自己有情有义，可是想得到别人你真情，首先你必须先付出真情。你帮助别人，不要记在心里，别人帮助你，你要懂得感恩和感动，而不是当做理所当然。
你要知道别人帮你是情分，不帮你是本分。侍父母，要孝顺，对朋友，要真诚。不管你生活的精彩或者混沌，孝顺父母，颐养天年。
一父养十子，十子养一父。在这个美好的时代，中华很多的美德都在逐渐消失，做子孝为天，但是总有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔进地狱。
鱼知水恩，乃幸福乊源也。鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂乊力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。知恩图报，善莫大焉。
一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。生活需要一颗感恩的心来创造， 一颗感恩的心需要生活来滋养。
一饭乊恩，当永世不忘。顺境里给你帮助的人，不能全部称作朋友，但是能够在你逆境时依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。
唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗：天意怜幽草，人间重晚晴。久遭雨潦乊苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意。
当一个人闯过难关的时候，一定要记住那些支撑你，陪你一起走过厄运的朋友和亲人，这个世界谁也不亏欠谁，帮你是情分，不帮你是本分。如古人所说：淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
学会感恩父母养育乊恩，学会感恩朋友的帮助乊情，生活里做一个有情有义的人。
你要知道，父母，永远是你最亲近的人，是最爱你的人，不管他们的方法怎么错误？可是爱你的心，都是一样的。千万不要因为自己一时的私心，而忘记感恩。
我们常常希望别人都对自己有情有义，可是想得到别人你真情，首先你必须先付出真情。你帮助别人，不要记在心里，别人帮助你，你要懂得感恩和感动，而不是当做理所当然。
你要知道别人帮你是情分，不帮你是本分。侍父母，要孝顺，对朋友，要真诚。不管你生活的精彩或者混沌，孝顺父母，颐养天年。
一父养十子，十子养一父。在这个美好的时代，中华很多的美德都在逐渐消失，做子孝为天，但是总有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔进地狱。
1 、将“Internet Explorer ”图标锁定到任务栏。
单击“开始”按钮，在“Internet Explorer”上右击，在弹出的快捷菜单中选择“锁定到任务栏” 2 、将“ResTool.exe ”程序从任务栏解锁。
在任务栏“ResTool.exe”程序按钮上右击—选择“将此程序从任务栏解锁”。
3 、将考试文件夹下的“Tools.exe ”程序锁定到任务栏 打开考生文件夹—在 Tools.exe 程序上右击—选择锁定到任务栏。
4 设置桌面上不显示“网络”图标。
在桌面上找到“网络”图标---右击选择“删除”。
5 、设置“文件夹选项”，在单独的进程中打开文件夹窗口。
打开文件夹—选“工具”菜单—“文件夹选项”—在“文件夹选项”对话框选“查看”标签—勾选“在单独的进程中打开文件夹窗口”—“确定”。
6 、将考生文件夹下“教育软件.txt ” 文件设为只读。
在“教育软件.txt”右击,勾选“只读”。
7. 把“备忘”文件夹设为可以存档。右击“备忘”选“高级” 8 、将“测试”文件夹设为隐藏。
打开考生文件夹—在“测试”文件夹上右击—选择属性打开属性对话框—勾选“隐藏” 9 、将考试文件夹下 RIVER 文件夹中的文件 SOCIA.IDX 设置为文档和隐藏属性。
打开考生文件夹—打开 RIVER 文件夹—在 SOCIA.IDX 上右击选“属性”—在“常规”标签中勾选“隐藏”。单击“高级”按钮，勾选“可以存档文件”—“确定”—“确定”。
10 、设置文件夹选项，将已知文件类型的扩展名隐藏。
单击“工具”菜单—选择“文件夹选项”—选择“查看”标签—在“高级设置”中选择“隐藏已知文件类型的扩展名” 11 、在考生文件夹下的 win 文件夹中新建夹 文件夹 test 。
打开考生文件夹—双击 win 文件夹打开 win 文件夹—在空白处右击—选“新建”下的“文件夹”—输入 test 回车。
12 、将考生文件夹下的“我的文件”文件夹设置为高级共享。
打开考生文件夹—在“我的文件”上右击—选择“共享（H）”下“不共享”—打开“文件共享”对话框—选择“更改共享权限（C）”—单击“共享”按钮—“完成”。
13 、将文件夹 OLD 中的 word 文档 yya.docx 改名为 name.docx, 然后删除文件夹 OLD 中的 Access 应 应序 用程序 sjk1.accdb. 打开考生文件夹，打开 OLD 文件夹—在 YYA.docx 上右击—选择重命名—输入 name.docx 回车 在 sjk1.accdb 上右击---选择“删除”—“是”。
14 、在考试文件夹下新建一个文件夹 TOOL, 并将 xnjs 文件夹中以 D 和 和 E 开头的全部文件复制到新夹 建的文件夹 Tool 中 打开考生文件夹，右侧窗口空白处右击—“新建文件夹”—输入 tool 回车 打开 xnjs 文件夹选中以 d 和 e 开始的全部文件—右击选择“复制” 打开 tool 文件夹，右击选择“粘贴”
15 、在考生文件夹下建立文件夹 test ，并将文件夹 gx 中的 one.txt 和 和 two.mid 文 文夹 件移动到文件夹 test 中 打开考生文件夹，右击选择“新建文件夹”—输入“test”回车 打开 gx 文件夹，选中 one.txt 和 two.mid 文件，右击选择“剪切”，打开“test”文件夹，在空白处右击选择“粘贴”。
16 打开考生文件夹下的“jianli.txt ”，更改文字内容为“我的简历”，并另存为“简历”。
打开考生文件夹下的“jianli.txt”文件—将文件内容删除，并输入“我的简历” 选择写字板按钮中“另存为”输入“简历”。
17 在考生文件夹下建立文件 read.rtf.” 并在文件中输入文字“读者俱乐部” 。为文本添加下划线，并设为隶书、红色，保存文件。
开始—附件—写字板， 输入“读者俱乐部” 选定文字，设置下划线，字体，颜色（如下图）
18 打开考生文件夹下的“练习”文件，将文件内容改为“我的大学”，文件另存为“大学”。
打开练习文件夹，打开“练习”文件 将文件中的内容修改为“我的大学” 选“文件”-“另存为”—保存位置选择考生文件夹—输入文件名“大学”—“确定” 19 在考生文件夹下建立“学校”文件夹，使用记事本建立新文件，录入文字“我的简历”，然后以“简历 历.txt ”保存在“学校”文件夹中 打开考生文件夹，在空白处右击选“新建”—“文件夹”—输入“学校” 空白处右击选“新建”—“ 文本文档”—输入“简历” 双击“简历”文件—输入“我的简历”—保存 20 在考生文件夹下新建文件夹“学生”并用记事本建立一个名为 sower.txt 的文件保存到“学生”文件夹中，文件内容为：科技为本。将新建立的文件设为只读和隐藏属性。
打开考生文件夹 在文件窗口空白处右击选择“新建”—“文件夹”—输入“学生” 在新建“学生”文件夹上双击，打开“学生文件夹”空白处右击“新建”—“文本文档” 输入“sower” 双击打开 sower 文件，输入“科技为本”并保存 在文件上右击—选择“属性”—勾选“只读”和“隐藏”属性。
21. 设置文件夹选项，设置为不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器。
打开考生文件夹 选择“工具”—“文件夹选项”—打开文件夹选项对话框（如图）
22. 在考生文件夹下建立“考试”文件夹中“英语”文件夹的快捷方式，名称为“英语” 打开考生文件夹中的“考试”文件夹 在“英语”文件夹上右击—选择“创建快捷方式”
将“英语”快捷方式移动到考生文件中 23 设置屏幕保护程序为“变幻线” “开始”—“控制面板”—“外观”—“更改屏幕保护程序”-选择“变幻线”。
24 设置桌面背景为图片库中的“企鹅.jpg ”, 图片位置为“平铺”。
“开始”—“控制面板”—“外观”—“更改桌面背景”—选择企鹅.jpg—“平铺”—“保存修改。” 25 在考生文件夹中查找扩展名为 MP3 的文件，将这些文件复制到文件夹“查找文件”下 打开考生文件夹，在窗口右上角搜索栏中输入“*.mp3” 选中搜索到的文件右击选择“复制”，打开“查找文件”，在空白处右击选“粘贴”。
打开画图程序，插入“四角星形”并填充为“紫色”，以“四角星.bmp”为名保存到考生文件夹下。
双击考生文件夹/右击新建BMP文件/录入四角星文件名确认/右击四角星文件名—打开方式—画图/画出四角星/填充—纯色—颜色 2-紫色/保存。
26
操作过程
① 打开 Internet Explorer，输入网址：； ② 单击“收藏夹”菜单项，在弹出的下拉菜单中选择“添加到收藏夹”项； ③ 在弹出的“添加收藏”对话框中的“名称”文本框中输入“微软中国公 司”； ④ 单击“新建文件夹”项，在弹出的“创建文件夹”对话框中的“文件夹 名”文本框中输入“机构”，单击“创建”按钮，单击“添加收藏”对话框中的 “添加”按钮。
置 设置 IE 的主页为 空白 打开 IE，选择工具—Internet 选项—常规—使用空白页—确定。
置 设置 Internet 选项，下载完成后发出通知 打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—勾选“下载完成后发出通知” 置 设置 Internet 选项，在网页中播放动画和声音 打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—勾选“在网页中播放动画”“在网页中播放声音” 置 设置 Internet 选项，启用脚本调试 打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—去掉“禁用脚本调试” 放 设置播放 Windows 启动声音 设置声音方案为“热带大草原” 开始—控制面板—声音—声音标签—声音方案选择“热带大草原”—确定 设置鼠标属性为“启用指针阴影”
开始—控制面板—鼠标—指针—勾选“启用指针阴影”—确定 27 将 将 ie 主页设置为, 网页保存在历史记录的天数为 10 天 设置 IE 选项，脚本错误发出通知，并显示友好的 http 错误信息。
28 在“标准型”计算器下计算（10+5.6-5 ）/4*3.7= ，将结果写在考生文件夹下的“结果 1.txt ”中。
开始—附件—计算器—查看—标准型--在编辑窗口原样输入上边的公式—单击= 打开考生文件夹下的“结果 1.txt”文件，将结果输入 保存退出。
29 在“科学型”计算器界面下计算 243 的 的 5 次方根，将结果写在考生文件下的“结果 2.txt ”中。
开始—附件—计算器—查看—科学型—在编辑窗口输入 243—单击
--输入 5—单击= 打开考生文件夹下的“结果 2.txt”文件，将结果输入 保存退出。
30 将十进制 256 转换为二进制，将结果写在考生文件夹下的“结果 3.txt ”中 开始—附件—计算器—查看—程序员--选十进制输入 256—选二进制 打开考生文件夹下的“结果 3.txt”文件，将结果输入 保存退出。
31 向张卫国同学发个 一个 E —mail ，祝贺他考入北京大学。具体如下 收件人
主题
祝贺 函件
由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。
操作过程 1）单击打开应用程序—单击“新建电子邮件 2）在收件人右侧输入 3）在主题右侧输入 祝贺 4）下边空白区域输入由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。
5）单击“发送” 32
Internet 基本操作题 某模拟网站的主页地址是：，打开此主页，浏览“中国地理”页面，将“中国的自然地理数据”的页面内容以文本文件的格式保存到考生文件夹下，命名为“zgdt.txt” 操作过程 1）单击打开应用程序 2）在地址栏输入 打开主页--单击“中国地理”--打开“中国的自然地理数据” 3）选择文件—另存为—选择考生文件夹—在文件名右输入 zgdt.txt 保存类型选择文本文件(*.txt)—保存
二、Word2010 部分 打开考生文件夹下的“wdt23.docx ”文件，并完成下面操作。
1. 在文档开头插入标题“风筝”，隶书、二号、倾斜、居中 2. 在第二段第一句后插入考生文件夹下的图片“观景.jpg”图片的环绕方式设置为：四周型 3. 正文第一段设置为隶书、三号、两端对齐 4. 纸型设置为 A4（21*29.7 厘米），上、下边距为 1.5 厘米，左右页边距为 2 厘米 5. 保存文档 操作过程 1）
打开考生文件夹，双击打开 wdt23 文件 2）在文档开头回车，录入标题文字“风筝”，利用开始工具栏设置隶书隶书、二号、倾斜、居中 3）在第二段第一句话后，双击鼠标确认插入点，利用“插入”工具的“图片”找到考生文件夹图片“观景.jpg”插入，单击选中图片，利用图片工具中的位置，设置四周型 4）单击拖动选择正文第一段，利用开始设置隶书、三号、两端对齐 5）利用页面布局中的纸张大小和页边距设置纸张和边距。
6）单击保存 打开考生文件夹下的“wdt14.docx ”文件，并完成下面操作。
1、标题设置为楷体、二号、倾斜、文本效果为“填充—无，轮廓—强调文字颜色 2” 2、删除正文第一段； 3、为正文加边框并将边框设置为方框、线型为实线、标准为绿色、宽度为 1.5 磅、应用范围为文字 4、纸型设置为 A4（21*29.7），上、下页边距设置为 1.5 厘米，左、右页边距设置为 2 厘米。
5、保存文档。
操作过程:
1）打开应用程序和文件 2）单击拖动选择标题文字，在开始—字体工具设置字体 3）在开始—字体—字体对话框—文字效果—文本填充选无填充--三维格式选深度、轮廓线、颜色、重置 4）选定正文文字，开始—段落—框线—边框和底纹—边框，设置框线格式。
5）页面布局—纸张大小和页边距设置 6）保存。
打开考生文件夹下的“w0005.docx ”文件，并完成下面操作 1. 根据样张所示，将图片“垂直旋转”至正常位置，然后取消锁定纵横比将图片拉伸至充满页面 2. 将图片设置为灰度显示 3. 将图片的文字环绕设为“衬于文字下方” 4. 插入艺术字，键入“欢迎光临”，样式任意 5. 保存文档 操作过程：
1）
打开应用程序和文档 2）
右击图片，选择旋转—垂直翻转 3）
再右击图片—大小和位置—勾选锁定纵横比 在八个控点拖动调整到整个页面 4）
选择图片，格式—调整—颜色—灰度 5）
选择图片，格式—排列—位置—其它布局选项—文字环绕—衬于文字下方
6）
插入—艺术字—任意样式—录入欢迎光临，确认 7）
单击保存按钮 打开考生文件夹下的“w0008.docx ”文件，并完成下面操作 1）
根据样张所示，将表格的第三、四列移动到第一、二列的下方组成一个两列的表格 2）
删除最后一个空白行 3）
添加一个空白行作为表头，分别键入“时间”，“内容” 4）
将第一行的行高尺寸固定为 1 厘米 5）
将整个表格居中对齐 6）
保存文档 操作过程：
1）
打开考生文件夹，双击打开文档。
2）
单击拖动选择第三、第四列，剪切，在第一、二列下方粘贴 3）
单击拖动选择最后一个空白行，右击—删除行 4）
单击选择第一行，右击—插入—在上方插入行，键入时间，内容 5）
单击第一行，右击—表格属性--行—指定行高度为 1 厘米 6）
表格左上角十字光标处单击，选择整个表格—右击表格属性—表格—对齐方式—居中
7）
单击保存按钮。
对所给文档按下列要求排版：
（1）使用格式菜单，将当前文档中，微软公司（Microsoft）名称后的商标符号设置为上标；
（2）并使用“开始”选项卡的“段落”功能区的功能按钮将文本居中排列。
操作过程
（1）
选择商标符号，单击“开始”选项卡，单击“字体”功能区右下角的对 话框启动器，打开“字体”对话框；
（2）
在对话框中单击“字体”选项卡，在“效果”功能区中选中“上标”项， 单击“确定”按钮；
（3）
取消文本前的空格，单击“开始”选项卡，单击“段落”功能区的“居 中”按钮。
2. 对所给文档按下列要求排版：
（1）使用“格式”工具栏将标题文字居中排列；
（2）将正文第一行文字下加波浪线，第二行文字加边框（应用范围为文字）， 第三行文字加着重号；
（3）在全文最后另起一段插入一个 4 行 5 列的表格，列宽 2 厘米，行高 0.65 厘米。设置表格外边框为红色实线 1.5 磅，表格底纹为蓝色。
文档内容 电脑的应用 因为有了电脑，我们的生活更加轻松、舒适，举例来说，在炎热的天气里， 有微电脑控温功能的冷气机可以感应室内温度，自动调整温度的高低，在安然入 梦之际，也不用担心因室温太低而着凉，但这仅是冰山一隅，电脑可应用的方面 很广，包括家用电器、学校生活及社会企业等，都受益匪浅。当然，人们并不因 5 此画地自限，而应更积极地将电脑应用到各行各业，而它将会产生更令人震撼的 创举！就让我们拭目以待吧！
操作过程
（1）选择标题，单击“段落”功能区的“居中”按钮；
（2）
选中正文第一行文字，选择“开始”选项卡→“字体”功能区→“下划 线”命令按钮→“波浪线”项；
（3）
选中正文第二行文字，使用“边框和底纹”对话框，设置边框，应用范 围为文字；
（4）
选中正文第三行文字，使用“字体”对话框设置“着重号”；
（5）
在全文最后插入一个新段落，选择“插入”选项卡→“表格”命令按钮 →4 行 5 列表格。右击全选表格，选择“表格属性”→“表格属性”对话框，设 置列宽和行高，再单击“边框和底纹”按钮，设置表格框线和底纹。
3. 输入下列文字并以 Word1.docx 名存盘：
建筑艺术是表现性艺术，通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言，创造情绪氛
围，体现深刻的文化内涵。
执行下列编辑操作：
（1）将第一行标题改为粗楷体 4 号居中； （2）用符号 Symbol 字符 167 来替换字符“*”，标题与正文间空一行； （3）正文中的所有中文改为黑体 5 号（带下划波浪线）； （4）上述操作完成后保存。
操作过程 （1）
双击 WORD 图标，启动；菜单“文件/保存”，在文件名处录入 Word1，单击保存。
（2）
转换至你会的输入录入内容文本 （3）
选择第一行标题文字，在开始菜单栏选择加粗、楷体、四号和居中对齐。
（4）
菜单插入/符号/其它符号/字体/Symbol/ 字符代码录入 167/插入为 “ ”,复制插入字符；菜单开始/替换/查找内容键盘直接录入*/替换为:粘贴插入的符号“ ”/单击替换——将需要替换的替换即完成需要的替换；在标题行结尾单击鼠标，再两次回车则完成标题与正文间空一行。
（5）
按 Ctrl 后单击拖动选择中文字体，在菜单开始内选择黑体、5 号和下划波浪线按钮完成 （6）
单击标题栏保存按钮完成保存 4. 以 输入下列文字并以 Word3. docx 名存盘：
音
乐 音乐的几个基本特征，连同与之相伴的局限，决定了音乐特有的艺术表现手段和规律，也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。
执行下列编辑操作：
（1）将其中的中文改为粗仿宋小四号并加单下划线；
（2）标题加“茶色 背景 2，深色 10%”底纹，应用范围为文字； （3）在“...的局限，”后插入任意一张 nosmoking 剪贴画； （4）上述操作完成后保存。
操作过程 （1）
双击 WORD 图标启动；单击“保存”按钮，录入 Word4，保存。
（2）
录入相应的文字 （3）
选择标题文本，页面布局/页面设置/右下角对话框/版式/边框,在边框和底纹 设置“茶色 背景 2，深色 10%”，选择应用范围为文字 （4）
单击拖动选择正文,在开始工具设置为加粗 黑体 小四号 （5）确定插入点，选插入—剪贴画，任选一张剪贴画插入 （6）
单击保存 5. 输入下列文字和表格并以 Word5. docx 名存盘：
商品销售统计表
（万元）
品名 一季度 二季度 三季度 总计 家用电器 23 18 29 70 日用百货 12 16 20 48 服装鞋帽 15 20 17 52 执行下列编辑操作：
（1）在表格中的最后一列前插入一列，并以表中原有内容的字体、字号和格式添加下列内容：四季度、25、20、22；
（2）将总计一列中的数值作相应的调整； （3）将完成添加后的表格外框线改为 1.5 磅双实线，内框线改为 1 磅单细实线； （4）最后保存。
操作过程
（1）
双击 WORD 启动,单击保存，录入 Word5，保存。
（2）@录入相应的文字并用插入/表格制作如是表格 （3）
删除总计内容,单击总计一栏,选布局/公式粘贴公式=SUM(LEFT)则计算其小计 （4）
选择表格,选设计/边框,设计框线 （5）
单击保存