主题区域活动内容创建 区域活动创设：
（以文字和照片呈现，附环境创设提示）
名称：
食物分一分 材料提供：
区域观察要点
材料：
1、背景一副，并进行分类：蔬菜类、水果类、零食类、其他。（可根据游戏的深入，更换分类的标准）
2、各种食物的图片：可提供超市广告纸让幼儿自己剪，也可提供现成的食物图片。
观察幼儿熟悉这些食物名称的程度。
观察幼儿是否了解这些食物的分类。
名称：
装扮水果 材料提供：
区域观察要点
材料：
1、收集各种蔬菜：青椒、土豆、洋葱、西红柿等等。
2、装扮五官材料：各色即时贴，扭扭棒，手工纸等。
观察幼儿了解多少自己身边的蔬菜。
观察幼儿是否能根据想象为蔬菜进行五官的装扮。
名称：
刺猬背果子 材料提供：
区域观察要点
材料：
1、小刺猬：用土豆做刺猬的身体，在游戏蔬菜装扮后变成小刺猬 2、小刺猬身上的刺：牙签、 3、枣子：实物枣子或者提供同色橡皮泥（让幼儿自制枣子）。
观察幼儿了解枣子外形特征的情况。
观察哪些幼儿能用橡皮泥做出枣子的形状。
名称：
营养餐厅 材料提供：
区域观察要点
材料：
1、各种菜的图片（塑封）：
五谷类：米饭、面食等 甜品类：巧克力、冰欺凌等
蔬菜类：茄子，青菜，辣椒等
鱼类
肉类
水果类：葡萄、苹果等
饮料：牛奶、果汁等 2、餐盘：一次性盘子 观察幼儿了解这些食物分类的情况。
观察幼儿在选择营养餐的时候能否做到荤素搭配，营养均衡。
名称：
小小营养师 材料提供：
区域观察要点
材料：
1、背景一副，上有小动物：喜洋洋、小叮当、米老鼠、美羊羊、小熊维尼的图片。
2、每个小动物图片上用纸盒自制一个盘子。
3、提供食物玩具或者是图片。
4、小动物的食物卡：标上动物所需的食物品种和数量，游戏时可贴在这个动物的盘子上。
观察幼儿能否根据食物卡来选择相应数量的食物。
观察幼儿识别数字的能力。
名称：
快乐调味品 材料提供：
区域观察要点
材料：
1、 调味品：酱油、醋、盐、糖，提供其包装，并在碗中倒入调味品，筷子若干。
2、 记录纸若干（主题材料包内提供，也可自行设计：纵向是幼儿常吃的食物或者是菜肴，横向是各种调味品）
观察幼儿用了几种方法来观察、分辨调味品。
观察幼儿能否根据日常品尝到的味道辨认出相应的调味品。
名称 ：
（墙面内容）或（区域内容名称）
材料提供：
( 墙面参与形式 )或（ 区域观察要点 ）
《豆豆贴画》
《营养餐厅》
幼儿收集的各种豆子（绿豆、黄豆、黑豆等）、塑封过的简笔画、双面胶
膳食金字塔、餐盘、各种食物（胡萝卜、黄瓜、鸡腿、南瓜、番茄、水果等）
观察要点：1、幼儿能否用筷子夹出自己想要的豆子。
2、幼儿能否用双面胶将豆子贴在简笔画上。
观察要点：1、幼儿可以利用各种食物图片和餐盘进行配菜游戏。
2、幼儿能否根据身体健康的原则来配餐。
名称：
（墙面内容）或（区域内容名称）
材料提供：
( 墙面参与形式 )或（ 区域观察要点 ）
《我爱吃什么》
《吃火锅》
猴子、小兔、山羊、猫、长颈鹿、萝卜、青草、鱼等
自制“汤锅”和各类“菜肴”（蛋饺、蘑菇、粉丝、肉片肉圆等）；盆子及筷子。
观察要点：1、幼儿能否按照动物进餐的需要选择合适的食物。
2 将找到的匹配食物夹在餐盘上，并做简单记录。
观察要点：1、幼儿能否制作简单的食品。
2、、幼儿能否使用筷子夹各种形状的“食品”。
名称：
（墙面内容）或（区域内容名称）
材料提供：
( 墙面参 与形式 )或（ 区域观察要点 ）
《逛超市》
《面馆》
各 类 物 品的 包 装 盒袋；展示柜、广告纸上剪下的图片
一次性碗、手工纸、剪刀 观察要点：1、幼儿了解生活中常见的物品，认识品名，熟悉包装。
2、观察幼儿如何将食品进行分类
观察要点：1、观察幼儿如何大胆选择好朋友来讲述我在面馆里看到的、闻到的和尝到的食物 2、幼儿能否根据自己的需要选择手撕或剪刀剪，比比谁的面条长。
名称：对对歌
材料提供
观察要点
照片若干，对对歌版面 1、是否已经掌握了对对歌。
2、能否按照歌的内容，插入相应照片。
3、 创编新的歌词内容，并插入照片。
名称：在牧场里
材料提供
观察要点
奶牛一只，各种奶制品及牛奶盒子
1、挤牛奶，体验操作的乐趣。
2、 用空盒子建造房子等，发挥创意，装扮牧场。
3、说一说不同的奶制品，知道它们的共同点。
名称：
我最爱吃的水果
材料提供 观察要点
铅化纸、蜡笔、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、真实水果的照片若干 1、是否愿意再现自己的生活经验，将喜欢的水果通过绘画的形式记录。
2、是否能够将自己的记录用较完整的语言向同伴介绍。
名称 ：
好吃的食物 —— 小厨师
材料提供 观察要点
词语朋友若干、做菜时拍下的记录过程照片、记号笔、双面胶等工具。
1、是否愿意向同伴介绍自己最喜欢吃的一道菜。
2、尝试用较完整的语句说出名称、制作过程、好吃的味道等。
3、是否能在参与制作菜肴的过程中体会做菜的辛苦，知道每道菜都要付出很多的劳动，珍惜每道菜。
名称 ：
吃果果 材料提供 观察要点
1、KT 板制的吃果果背景，上贴有五种小动物，每个小动物有相应的小碗。
2、筷子、彩色绒球果子、提示卡。
3、垫子若干。
1、观察幼儿是否能根据提示卡片，用筷子夹起相应的绒球喂小动物吃果果。
2、观察幼儿在喂小动物吃果果时的情感体验。
名称 ：
营养配餐
材料提供 观察要点
1、KT 板制饮食营养金字塔背景及立体金字塔三个。
2、一次性盘子若干、各种食物图片若干。
1、观察幼儿是否能看一看、说一说营养金字塔内的食品名称。
2、观察幼儿是否可以根据营养金字塔的提示配餐。
名称 ：
小猫钓鱼
材料提供 观察要点
1、泡沫垫制作的小池塘，小猫钓鱼的标志，钓鱼王牌榜。
2、各种不同的鱼，背后有各种形状的图案。
3、自制鱼钩，数字塑封的小鱼若干。
1、能用鱼钩对准小鱼身上的钩子，将其钓起，不掉落，放在篮筐中。
2、能根据小鱼背后的图案数数，找出一样的数字塑封小鱼放在对应的钓鱼王牌榜上。
名称 ：
漂亮的鱼鳞
材料提供 观察要点
1、KT 板制作的小鱼模板。
2、多种材料（不同颜色的塑料吸管、毛绒球、手工纸、亮片若干）。
●
能根据小鱼的身上鱼鳞的位置，黏贴塑料吸管、毛绒球、手工纸、亮片。
●
能将塑料吸管、毛绒球、手工纸、亮片按照一定的规律的黏贴在小鱼的身上。
名称 ：
奶茶铺
材料提供 观察要点
毛球、皱纹纸、罐子、一次性纸杯、食物图片、奶茶铺架子 1、能否用礼貌用语和顾客进行交流。
2、是否会根据提供材料制作各种口味的奶茶。
3、能否按照价目表上的价格进行买卖，并正确的给顾客找零。
名称 ：烧烤屋 材料提供 观察要点
厨师帽、烧烤架、各种食物图片、筷子、盘子、橡塑纸制食物 1、能否用礼貌用语与顾客进行交流。
2、是否能按照价目表上的价格进行游戏并找零。
3、能否做到不挑食，什么都爱吃，养成良好饮食习惯。