苏教版六年级下册语文 [苏教版六年级语文下册第19课夹竹桃]

  苏教版六年级语文下册课文《夹竹桃》描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对纪传体的喜爱之情。小编在此整理了苏教版六年级语文下册第19课《夹竹桃》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  苏教版六年级语文下册第19课《夹竹桃》课文原文

  夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。

  我们家的大门内也有两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙,十分有趣。

  我们家里一向是喜欢花的:虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。到了夏天,更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。一年三季,花开花落,万紫千红。

  然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?

  但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。

  这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃。

  苏教版六年级语文下册第19课《夹竹桃》课后习题

  一、形近字组词。

  榆( ) 熏( ) 凄( ) 藻( ) 蛾( )乍( )

  愉( ) 重( ) 妻( ) 澡( ) 俄( )窄( )

  瑜( ) 薰( ) 萋( ) 躁( ) 饿( )炸( )

  二、读文段,想画面,展开想象,说说还可以幻想“它”是什么?并写下来。

  它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引走我许多幻想。我幻想它是地图……这一幅图竟变成活画了。

  再提高

  一、阅读短文,回答问题。

  荷叶青青

  夏天,玄武湖里那一望无际的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

  老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好 喜爱)荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。隔年的种藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子们*近,说是人呼出的热气,会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。

  夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天太热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉,看到有人夸她的荷叶,就把人家让进来,沏上茶水,请人边喝边欣赏。

  一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望,祖母又发出邀请,可女人摇摇头,说出一(番 翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮,她丝丝地吸着冷气,好像要(代 带)那个小孩子忍受痛苦。看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪也,走到荷花缸边“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人就是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。

  荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几天,就要给那个孩子剪一枝荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越稀少。不过,小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

  家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。祖母却念念有词:真是一物降(jinɡ xinɡ)一物,凉气逼暑气。荷叶派了大用场,不开花也罢了。

  如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

  1.在括号里选择合适的拼音或字词。

  2.解释词语。

  不屑一顾:

  念念有词:

  3.写出第四、五自然段的段意。

  第四自然段:

  第五自然段:

  4.思考并回答问题。

  (1)“我家独特的风景”指什么?

  (2)概括地叙述祖母是怎样种好荷花的?

  (3)祖母家的荷叶有什么作用?

  (4)“荷叶派了大用场,不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思?说明了什么?

  二、收集写花的文章细细品读,体会作者不同的写作特色。

  苏教版六年级语文下册第六单元作文卫生情况调查报告

  8月18日上午,我和妈妈对东台的几个小区做调查,了解一下东台小区的卫生情况。我们调查了三个小区,分别是东亭二村、教师新村、龙晶河滨花园。

  来到东亭二村,本应该是非常美丽的小区,却有不少的污点,墙上有许多被小孩涂画的痕迹,最严重的是这里有一条小吃街,每天都会有许多人到这里吃东西,但吃的木棍、餐巾纸都扔在地上,垃圾泛滥,怎么扫也扫不尽。

  教师新村是许多老师们住的地方,那里靠近农村,空气新鲜,旁边有好多的花草树木,但在一幢楼房的旁边我们也闻到了恶臭味,垃圾都倒在地上,垃圾桶就在旁边,苍蝇满天飞。

  我没心情再看下去了,这两个小区给我很不好的印象,妈妈看我没精打采,就把我带到了龙晶河滨花园。这里就是我梦想中的小区,有河、有假山,依山傍水,整个小去干净整洁,同时还注重绿化。真是一个环境优美的小区。

  调查总结:

  本次调查对象是东台市三个有名的小区,通过调查使我得出以下结论:

  1、目前,小区人民的生活水平提高了,但忽略了卫生情况,其实,保持好一个小区的卫生,大家才会过得更舒适。

  2、有些市民存在着“自扫门前雪”的思想,认为只要自己家周围干净就行,忽视了小区的公共卫生建设。

  3、东亭二村和教师新村的居民要改正现在这种状况,树立主人翁思想,把小区的卫生看成是自己的重要工作。督促周围人和路过市民讲究卫生,保持小区整洁。

  后序:

  在本次社会实践活动调查期间我忍受了一些不理解的目光,但我衷心地希望他们不要让地球母亲失望。
 

猜你感兴趣:

1.六年级下册语文19课夹竹桃

2.六年级下册语文第19课千年圆梦在今朝

3.第19课夹竹桃预习教案

4.四年级下册语文19课文

5.苏教版六年级语文下册第7课聂将军与日本小姑娘

6.苏教版六年级语文下册第6课半截蜡烛

7.苏教版六年级语文下册第16课最大的麦穗