疫情期间学校网课直播教学工作总结 疫情期间学校网课直播教学工作总结 在新冠病毒笼罩日子里，县教育局在 X 月曰召开了 ”停课 不停学”紧急会议，根据县教育局会议精神，我们迅速制定了 中学网上直播教学工作预案，经过多方试播准备，在X月X 日如期按时开展了有序的线上网课直播教学活动。现就疫情 期期间学校网课开展的工作总结、经验做法、师生评价等工 作向领导汇报如下：
一、 首先成立了中学网课宜播教学工作领导小组，明确 分工，责任到人。
组长：校长（负责全面，统筹安排）
副组长：主管副校长（负责网课教学监督落实工作，包括 课程设置，教师任课分工，师生评价等）
成员：技术员（负责钉钉技术支持，教师培训工作）、各位 班主任（负责建班级微信群落实家校沟通网课宣传、建钉钉群 具体落实学生听课人数）、科任老师（负责建学科微信群，负 贵各学科学生学习的答疑解惑及作业检查工作）
二、 迅速开展钉钉网课直播教学的教师培训工作，力争 让每一位教师快速适应网课教那角色。接到“停课不停学， 居家学习”的工作通知后，立即不折不扣的落实教育局工作布 署，安排技术员先后2次在网上对全体教师进行网课直播培 训，力争让每一个教师把网课宜播流程掌握好，做到直播教 学万无一失" 三、 学习试播就是义务，直播教学就是责任。为了确保 2 月 10 日正常开展网课教学工作，学校要求仰 〜 位教师至少要 进行不低于 2次的网课试播。由于宣传到位，措施得当，很 快让每一位教师快速完成了从线卜“面对面课堂教学“到线上 “网红直播面对屏幕"的教学转变 〜 四、制定班级日课表，编排网课直播教师，规范网课流 程，力求网络课堂教学务实高效。线上直播教学不同于线下 课堂教学，考虑到直播教学工作的长效性，师生互动方式的 局限性，线上授课方式的转变促使线下班级日课表，任课教 师等诸多方面都发生了改变，还有如何监督评价教师直播课 堂效果，如何让学困生不
因直播教学而更"贫困”，等等问题， 面对许多如何，学校想了许多办法。
为规范网课直播流程，学校明确网课教学评价方式如下：
1、疫情期间，学校班级、年级日课表一律执行县教研 室提供的日课表和作息时间表° 2、 学校要求所有教师必须认真备课，做到精讲精练，严 禁拖堂。
3、 要求所有教师抓好学生课前预习，要求学生做好笔记， 建议讲课不超25分钟，每节课互动不少于 5 次。
4、要求作业布置一律通过钉钉家校本发布，作业布置要 适鼠，批改要及时。对优秀作业要在钉钉群或学科微信群推 荐公布，倡导教师以录短视频的形式在学科微信群或钉钉群 对学生答疑解惑。对学困生老师要私聊辅导。
5、 .重视家校沟通，借助家长督促落实学生网课学习情况。
要求科任教那对网课上课退到、早退、不认真.完成作业的学 生，要通过学科微信群、电话、视频会议等形式和家长进行 沟通反馈，借助家长督查落实学生网课学习情况。
6、 为确保师生评价工作的公平、公正，全面准确掌握学 校网上直播教学工作，校长，主管教学副校长，技术员一律 编排进学校每一个班级的钉钉群中，为网课评优量化提供真 实有效的可信资料 0 7、教师评价上，校长或主管副校长每周在学校微信群或 钉钉群评选并公布出2节优秀网课，供大家观摩学习；学生评 价上，教务处借助周测或月考成绩分析，归纳总结并公布各 班平均分，让教师通过数据对比找差距，全力营造你追我赶， 务实高效的工作氛围。
五、 反思 直播教学给了我三个思考，一是线上网络隔空教学，对 于不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测， 老师很难从屏幕上做到对课堂教学场而的精准掌控，网课越 久，是否会造成学生强者恒强，弱者更弱的局面呢，二是学生 不确定因素的增多（网速、设备、环境等），降低了教师预期 的教学效果；学生天天面对手机或电脑，线上网课师生互动的 局限性（连麦，语音，文字回复），不利于激发学生学习兴趣， 时间久了，会不会降低学生主动学习的动力呢，三是对眼睛的 视力绝对是个挑战，近 2 个月的网课，不用多说，肯定对学 生的视力会
有影响。最担心一点，开会后学校还能有几个不 戴眼镜的学生呢， 六、 不足和努力方向 疫情还在延续，线上教学仍在继续，在县教育局的坚强 领导和统筹下，我们尽管做了不少工作，想了不少办法，但 我校的网络教学工作仍存在许多问题，如学困生太多，自律 性很差，无家长监督就不按时上线学习，或中途离开，甚至 个别学生不服从家长管教，还有的家庭比较特殊等等，岗位 就是责任，困难就是挑战，挑战就是成长，成长就会有收获， 非常时期，我坚信在教育局的正确领导下，只要我们老师们 团结协作，务实进取，定能共克时艰。停课不停学，隔空不 隔爱，相信经过我们的努力，纵使病毒犯獗，只要能创新教 育方法和教育方式，依然会迎来教育阳光明媚的春天 〜 疫情期间教师线上教学工作总结 疫情当前，全民宅家，开学临近，教育部分提出“停课不停学”, 各个学校，各个老师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。虽然有 些手忙脚乱，但是依然做好了 “十八线女主播”的准备。从慌乱 咀各种卡顿开始，到现在各种手段协调配合，老师们已经能够灵 活的适应网上教学，并可教学效果大大提升！
我就自己的做法咀感悟做以下汇报：
一、 课堂教学从容应对咀大多数人一样，我经历了开始的 各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头 疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的 机会，发动家庭所有的力量帮助我，物质支持，技术支持必须 一呼即应，家里解决不了的，就咨询同事，在心惊胆或中第一 节课还算顺利，我松了 一口气，第二天就出现了严重的卡顿现 象，导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的 上了几天课。课件、提问、学生练习能从容转换，这一成功还 让我喜欢上了上直播课。
二、 借力同步课堂，学会使用暂停键 “停课不停学，停课不停教”期间，省教育厅投放了一些 名师的同步课堂，这是一个徊好的资源，学生们能近距离的听 到名师的课，我们也能徊好的向名师学习。当决定借助名师课 堂的时候，又有一个问题困扰我，名师平时面对的是基础较好 的孩子，而可这次录播课是无生授课，我们的孩子要怎么跟得 上？我自己
先试着听了一节，觉得一定要配合我们的讲解才能 适应我们的学生，暂停键就帮上了大忙，需要做练习的时候、 需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识戒习 题的时候。停并不是慢，而是让孩子们不流于上课形式，把基 础打扎实。
三、每日教研稳扎稳打 新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适 应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次，然后就 是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间， 我们不但研究授课内容：本节课的重点、难点、考点还一起精 选同步习题，也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得 快，一群人才能走得进”，特殊的环境我们更加团结，有爱，携 手带领孩子们学好知识。
四、 班会课不课堂教学比翼齐飞 作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活咽思 想状态，并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并能获 得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安排下， 我们进行了一次线上的社会实践汇报，两次班会课，主题都是 围绕这次疫情展开，目的在于让孩子们静下心来思考，从不同 的途径获得正能最的感动，进而引导自己的行为。这次疫情， 在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人 生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人 生大课。
五、 与业成长不停滞 这次教学模式的新体脸，让我意识到一个老师，不仅仅要 “站好讲台”，还要不时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从 开展直播教学至今，我不但上好自己的数学课，还坚持咀学生 一起听其他老师的课，做到取长补短。
天使在前线，教师是后盾，教育者少年，科学抗疫情。停课 不停学，读书又锻炼，师生同努力，成役必胜利。家校携手，积 极主动，我们既要而对现实，更要而对未来，尽我们所能做我 们想做的事情。
疫情期间线上教学工作总结 新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线 上紧张刻苦的学
习。在线上老师们悉心的教导下，我学会了许 多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上 有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧！
这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好 吃贪睡的不良习愦。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起 的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜 鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围者自家的院子跑上十 圈，眼皓会不自觉的东看看，西瞅晞，看向河对面的那一片茂密 的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗 香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢！接下 来就开始了晨读和跃写，正所谓一年之计在于春，一日之计在 于晨，往日的我总是错过了这样的时期，阅读是生命中的一部 分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴 望。
老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美， 男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有者不同的风格和它 的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识 点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课 内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对 这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就 像讲述着一册册故事一样，精美动听！
一点遗憾的就是不 能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们 在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是 不好受呀！不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不 要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这 段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。
感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师， 您们辛苦了！相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长， 学习上能更上一层楼！
疫情期间线上教学工作总结 按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动 起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如 期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。
一、 制定各类计划，保证线上教学有序进行 凡驻预则立，不预则废。2 月 10 号之前，教师们就已准 备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研 组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。
二、 多种形式教学，保证学生学有所获 1、 微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如 有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
2、 微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识 点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发 微课视频补充。
3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播 亲自讲解重难点。
4、 坚持阅读，拓宽学生知识面。
5、 优秀作业展评，培养学生好习惯。
三、 家校协同，保证育人有合力 以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创 造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学 习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家 庭变成学生学习的一个重要场所，让每I个学生在隔空管理的 状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查 为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提 升我校的教学服务质鼠，更好的为学生提供后期授课，我校精 心策划了线上授课满意度调查。
我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为 我们今后工作中努力和改进的指导依据。
疫情期间线上教学工作总结 紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子 朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业， 完成课后辅导，作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什 么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上 课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还 是不能立刻为孩子们答疑解感？是不能弯下身手把手的纠正孩 子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏 了头？安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了 五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手， 录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习 到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。
为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育高 级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送 给新学期有梦想的孩子》，这场讲座意在激发学生学习热情，让 家长孩子们提前熟悉线上学习模式。
教务处率先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前 一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容， 课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。
老师们同步线上学习，认真记笔记，课后在微信群里 再进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，在钉钉群里 批改作业 线上学习的老师们听得格外认真。
线下交流的格外的热烈，互相取经。
老师们辅导作业丝亳不敢马虎，各种大招齐上阵。
当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就 这样在忙乱中有条不紊的进行者。即使格外的不适应，但是也 不抱怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热 情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。我想当 老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句，孩子们，我 想死你们了 0 家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工 具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机 前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。
家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题， 监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里 人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老 师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密 切，我想也让家长更加的明白了老师„天的工作日常，相信回 到学校会更好的配合老师的工作。
这是滨江小学老师、孩 子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一 个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们一直在贯彻上级领 导的指示要求，并严格实施。
疫情期间线上教学工作总结 在“延长的假期”里，“停课不停学”成为“宅家学 生族”的假期学习新模式。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫 情，学院教师纷纷走上线上教学的新岗位，为战胜疫情出一份 力，尽一份责，让学生在家里感受到与学校同样的学习效果。学 院各院（系）学生服从学院教学安排，在线上刻苦学习，取得了 较好的学习效果，分享了他们的学习心得。
1、 因新型冠状病毒的肆虐，我们不能去返校上学。但 是，我们没有因为疫情，而停下学习的脚步。线上学习十分有趣, 新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通 过录播的方式，给我们传授知识。线上学习也十分便捷，不用出 门就可以获取知识。但同时，线上学习考验我们自觉性和耐心。
没有老师面授时的监督，没有和同学们一起学习讨论的宛围， 让一些同学发出了"想回归教室"的心声。我认为，线上教学 的效果，主要还姑取决于同学们的学习态度，你有多自律，就有 多优秀。非常时期，大家一起攻坚克难！
2、 在疫情期间，作为学生的我们要紧抓学习并做好新 学期规划。新冠病毒虽然阻止了我们正常上课，却无法阻止我 们对学习的热情。学院积极应对开展了网络授课，我们通过“学 习通”平台网络视频课程学习新知识，合理安排学习时间，在老 师指导下更高效的完成学习任务。在网络学习之余，大家还可 以利用在家的时间学习其他自己感兴趣的知识，不断提高自己 的文化素养。愿待开学再见时，我们都是更好的自己。
3、 与传统的教学方式大有不同，线上教学可以说是一 个全新的教学模式。我们的老师采用了 “学习通”平台学习+ 线上讨论等方式授课。为了让同学们更好地吸收知识，每次上 完线上课程，老师们都会收集学生们的课程反馈，开
展线上答 疑，讲解课程戒点、难点。课后，同学们参与老师布置的讨论话 题，进一步强化学习效果。在学习过程中，偶尔会遇到服务溶卡 顿、网络语音效果差等问题，老师们积极寻找有效的解决方法， 如错峰学习，语音搭配文图说明等，保证了同学们线上学习的 效果。疫情当前，我们应该积极配合学院安排，按时完成线上教 学，勤勉自律，学好知识，为夺取防控斗争胜利贡献自己的力量！
4、经过近期的线上学习，我的假期生活开始有了很好的学习规 律。线上的课堂生动有趣，每门课程都有不同的风格。老师们 儿乎全天在线，同学们的学习疑问随时可以在线向老师提问， 老师耐心解答，在老师们悉心的指导下，我掌握了新的知识，学 习上有了较大提升，每一天都过得很充实。在疫情期间同学们 每天都能享受到知识带来的力量，我相信这也是为网课教学辛 苦者的每位老师的心愿。希望疫情能够尽快结束，早日回到校 园与老师、同学们相见。
5、 线上教学作为一种新型教育模式，对于老师和学生 都是一种崭新且新奇的体验。对我而言，线上教学实现了随时 随地学习，提升了学习的自由度，也增加了学习乐趣。但这种学 习模式缺乏在教室里学习的氛围和集中的注意力，极大考验了 同学们的自控能力。经过这一段时间的线上学习，让我更加明 白了自主学习的重要性。如何从假期的倦怠与轻松感走出来， 跳出舒适圈，成为了我们提高自律能力的关键。相信经过大家 共同的努力，此次战“疫” 一定胜利收官！
6、 延迟开学是打赢“防疫战”的重要环节，学院为我 们开展了网络教学。老师们采用多样的教学方式，丰富了我们 的知识。网络教学让我们有更加充沛的时间学习，提高了学习 的效率。学院为全体同学开设了一门“新型冠状病毒安全公益 课”，让我们充分了解疫情，从自身做起，讲究卫生，做好防护。
线上还有很多其他优秀的课程资源，我们可以利用好网络上的 各类优质教育资源，经过筛选后择优自学，丰富自己的知识面， 提高自主学习能力。在这段抗击疫情的日子里，我们在家努力 学习就是贡献自己的一份力。相信待到春暖花开之时，我们就 可以共享春光灿烂。
7、 习惯了传统的教学方式，要接受网上学习，同学们 难免会迷茫和不适应，但我们没有停止对学习的热爱，老师和 同学都在共同努力。线上学习时，我们的任课老师每天按时在 线授课，并通过 QQ、微信、学习通等各种软件工具在线解答疑 问，同学在线相互交流探讨。新的学习模式带给我们的新奇感 还是很有
吸引力的，在家学习增强了大家学习的主动性，合理 安排学习时间，把握自己所适应的学习节奏，养成自主学习的 好习惯。
8、 以前在教室上课的时候，大家同在一块黑板面前。
现在手机和电脑屏幕成为了那块共同的“黑板”。在屏幕面前， 我们依旧可以领略到老师的风采，享受到一场知识的盛宴，开 拓自己的知识视野。虽然学习的形式和场所发生了变化，但学 习的方法没有固定的模式，关键在于我们是否能沉下心来认真 学习。只要我们严格要求向我，永远保持健康向上的心态，认真 投入到不停止的学习当中，不辜负党和学校的期待，就能为战 胜疫情页献一份属于我们自己的力量。