形成性作业 （一）
参考答案
一、单项选择题
1.A，
2.B，
3.C，
4.B
5.A，
6.A，
7.B，
8.B，
9.C，
10.B 二、简答题 1、恒压源的性质为（1）它的输出电压始终是恒定的，不受输出电流的影响；（2）通过它的电流不由它本身决定，由与之相连的负载电阻决定。
2、恒流源的性质为（1）它的输出电流始终是恒定的，不受输出电压的影响；（2）恒流源的端电压不由它自身决定，由与之相连的负载电阻决定。
3、负载增加意指电路的输出功率增加。在近似恒压源供电系统中，负载获得的功率 P=UI=RU2，负载增加既是负载电流增大，相当于负载电阻减小。
在近似恒流源供电的系统中，负载获得的功率 P=UI=I 2 R，负载增加既是负载电压增大，相当于负载电阻加大。
4、如果电压源模型的输出电压和输出电流与电流源模型的输出电压和输出电流对应相等，既是说，对同一外部电路而言，二者的伏安特性相同，那么两种模型可以等效互换。
5、KCL 定律：任意时刻，流入电路中任一节点的电流之和恒等于流出该节点的电流之和。或 I =0 KVL 定律：在任意时刻，沿电路中任一闭合回路绕行一周各段电压的代数和恒为零。或 U =0 6、对于包含有多个电源的线性电路，电路某元件上的电流或电压等于每个电源单独作用在该元件上所产生的电流和电压的代数和。叠加定理只能分析计算线性电路中的电流和电压，不能用来计算功率。
7、如果只需计算电路中某一支路的电流，此时最适宜采用戴维南定理。
三、综合题
1、 解：K 1 闭合，K 2 打开，有 I 1 （R 0 +R 1 ）=U K 1 打开，K 2 闭合，有 I 2 （R 0 +R 2 ）=U 联立上两式，得出 U=5.8V，
R 0 =0.3Ω 2、解：设流过 ACB 回路的电流为 I，根据基尔霍夫定律，有
（R 1 +R 2 +R 3 ）I=U 3 -U 2 +U 1
求出 I=92A 所以
U AB =U 1 -IR 1 =34V
U BC =-U 2 -IR 2 =-232V U CA =-U AB -U BC =34V 3、解：断开 R 5 ，求开路电压 U O 和入端电阻 R 0 U BD = U3 13R RR≈4.33V U CD = U4 24R RR=3.25V U BC = U BD +U DC =U BD -U CD =1.08V 将 U 短路
R 0 =（R 1 //R 3 ）+（R 2 //R 4 ）≈5.83Ω 求出电流 I 5 为 I 5 =5 0R RU=5 0R RU BC≈0.1A
形成性作业 （ 二 ）
参考答案
一、单项选择题
1.C，
2.C，
3.A，
4.B
5.A，
6.A，
7.C，
8.A，
9.C，
10.C 二、简答题 1、幅值、频率、初相 2、（1）电路的阻抗最小并呈电阻性。
（2）电路中的电流最大。
（3）X L =X C ，串联谐振可在电容和电感两端产生高电压。
3、电源能够传送多少有功功率给负载，与功率因数 cos 的大小有直接关系。cos =1，说明输出的功率全部是有功功率，电源设备得到充分利用。cos
的大小说明了电源设备的容量被利用的程度，低功率因数将造成电源设备的浪费。
4、相电流与线电流的关系为 I P =I L
相电压与线电压的关系为 U L = 3 U P
5、相电流与线电流的关系为 I L = 3 I P
相电压与线电压的关系为 U P =U L
三、综合题 1、解：正弦电压瞬时表达式为
u=U m cos（ωt+600 ）
当 t=0 时，
u 0 = U m cos600
故有
U m =0060 cosu=220 2 V
U=2mU=220V 2、解：直流电源作用时
X L =ωL=0，R=40/4=10Ω
交流电源作用时
Z=IU=10220=22Ω
X L =2 2R Z =2 210 22 =19.6Ω
L=fX L 2=62.4mH 3、解：设电流为参考相量，即I =I
00
A，电阻 R 上的电压相量为R U =RI = 5 00 V，由于电感上的电压L U 超前电流I 相位 900 ，则有 U L =2 2R U U =14.14V
于是 X L =IU L=14.14Ω， L=LX=70mH P=I 2 R=5W 4、谐振频率
f 0 =LC 21=265.4KHZ
谐振电流
I 0 =RU=0.5A
X L =ω 0 L=3333Ω
X C =C01=3333Ω
Q 0 =RL 0 =333
I
R U
LU
U
形成性作业 （ 三 ）
参考答案
一、单项选择题
1.A，
2.A，
3.B，
4.A，
5.A，
6.B，
7.C，
二、简答题 1、（1）有足够大的起动转矩，使电动机能克服负载转矩迅速旋转起来。
（2）起动电流不要太大，否则会对供电电网产生比较大的电压降，从而影响电网上其它电气设备的正常工作。
2、有三种：（1）改变电源频率调速；（2）改变转差率的调速；（3）异步电动机变极调速。
3、直接起动控制（点动、长动），正、反转控制，时间控制，行程控制。
4、功率选择应该以产生机械所需要的实际功率为依据。选择的过大，效率和功率因数会很低，不经济。选择的过小，电动机长时间工作在外额定过载状态下，不仅不能保证正常工作，还可能造成电动机损坏。
5、绕线式异步电动机的优点是可以在转子回路中人为的接入附加电阻，用来改善电动机的起动性能，使起动转矩增大，起动电流减小；或者用来调节异步电动机的转速。
6、一般用异步电动机起动转矩与额定转矩的比值 T qd
/T N
来表示电动机的起动能力，通常情况下，异步电动机起动能力取值 T qd
/T N 在 1.1~2.2 之间。
三相异步电动机在正常工作时，电源电压所允许的波动范围应该在正常电压的 % 5 以内。
7、所谓控制电器，是指在电路中起通断、保护、控制、调节的电器件。控制电器中额定电压小于 500V 的称为低压控制电器。低压控制电器又可分为两类，即手动控制电器和自动控制电器。
8、接触器是一种自动电器，有直流接触器和交流接触器之分，其功能是可以频繁的接通或断开交、直流电路及大容量控制电路。主要用于控制电动机、电热设备、电焊机等，尤其在电力拖动系统中应用广泛。
三、综合题 1、解：根据LZ=K 2LZ ，变压器初级的等效电阻 R" L = K 2 R L =2.5K 2
当变压器初级的等效电阻等于信号源内阻时，信号源的输出功率最大，所以：
R" L = K 2 R L =2.5K 2 =250 K 2 =5 . 2250=100
所以当变压比 K=10 时，负载将获得最大功率。
2、解：1）同步转速 n 1 =pf 1 60=250 60=1500r/min
2）额定转差率 s N =11nn nN=15001450 1500 =0.033 3、解：
1）电动机的额定输入功率 53 . 1095 . 0101 NNPP Kw
定子三相绕组：
53 . 10 cos 31 1 N N NI U P
所以电动机的功率因数 18 380 31000 53 . 103cos11N NNI UP 0.91
2）额定转矩 980109550 9550NNNnPT 97.5N.m
起动能力系数为 1.5，所以起动转矩：
5 . 97 5 . 1 5 . 1N qdT T 146.18N.m
过载系数为 2.2，所以最大转矩 5 . 97 2 . 2 2 . 2max NT T 214.4N.m
电工电子技术形成性考核作业（四）
模拟电子技术部分 一、单 项选择题 1、稳压二极管是利用其工作在（C）时电压变化极小的特性，使两端电压得到稳定的。
A. 正向
B.反向
C. 反向击穿 2、三极管处于放大状态时，其集电结处于（B）。
A.正偏
B.反偏
C.无偏压 3、三极管放大电路中，直流通路主要用来确定电路（B）的。
A.放大倍数
B. 静态工作点
C. 波形失真 4、基本共射放大电路出现饱和失真时，其三极管输出特性的交流负载线上的静态工作点一般是（B）。
A.偏低
B.偏高
C. 居中 5、有一只用三极管构成的放大器，测得管子的三个极对地电压为 管脚 1 2 3 电压 U -6 -2.3 -2 则管脚 2 为（C）。
A.集电极
B. 发射极
C. 基极 6、放大电路引入电压串联负反馈，可以使输入电阻（A）。
A. 增大
B.减小
C. 不变 7、放大电路引入电压并联负反馈，可以使输入电阻（B）。
A. 增大
B.减小
C. 不变 8、一般直流稳压电源包含变压器、整流电路、（B）电路和稳压电路。
A. 放大
B.滤波
C. 调整
9、与稳压管稳压电路相比，串联型稳压电路的输出电压（C）。
A. 稳定
B.较高
C. 可调 10、既要使放大电路具有稳定输出电流的作用，又要提高其输入电阻，应采用下列（A）种反馈方式。
A. 电流串联负反馈
B.电压并联负反馈
C. 电流并联负反馈
二、简答题
1、当 当 PN 结的 P 区接电源正极，N 区接电源负极时，称为外加正向电压，也叫 正向偏置 。当 当 P 区接电源负极，N 区接电源正极时，称为外加反向电压，也叫 反向偏置。
。
正向偏置时， 二极管 处于 导通状态 ；反向偏置时，二极管处于 截止状态 。
2、 稳压二极管有一个相对普通二极管较低的反向击穿电压。在特性曲线上，其反向击穿特性曲线很陡，击穿后在安全的工作电流范围内 ，能够保证电压变化很小。串接了限流电阻后，能够使稳压二极管很稳定地工作在指定的反向击穿区，只要输出电压取自稳压二极管。
两端，在输入电压不稳定的情况下稳压二极管便可起到稳定输出电压的作用。
3、 从能量控制的角度看，基极电流是一个控制信号，它的变化能够对直流电源提供给三极管的较大的能量起到控制作用，并表现为对发射极和集电极电流的变化进行控制。
4、 （1 ）电路中既有直流通路，又有交流通路。
（ （2 ）电路由线性元件和非线性器件组成。
（ （3 ）三极管工作在放大状态，保证信号失真不超过允许范围。
5、 由于信号源内阻与输入电阻 的分压作用的影响，放大电路的信号源内电阻 S RS 越高，电路的电压放大倍数越小；输入电阻 i Ri 越高，电路的电压放大倍数越大。
6、 当输入交流信号较大，因静态工作点设置过高，信号正半周使器件进入饱和区而造成的波形失真，称为饱和失真；反之因静态工作点设置过低，信号负半周使器件进入截止区而造成的波形失真，称为截止失真。这两种失真都是因为器件的非线性特性造成的，所以统称为非线性失真。
为了避免出现饱和失真和截止失真，可以调节电阻 RB 、C RC 或电源 UCC ，使静态工作点沿负载线移动或改变负载线的斜率，而使静态工作点移到合适的位置 。
7、（ （1 1 ）开环差模电压放大倍数 d Aod 为无穷大；（2 2 ）差模输入电阻 d Rid 无穷大；（3 3 ）差模输出电阻 d Rod 为零。
8、 能起到稳定静态工作点，提高放大倍数的稳定性，改变输入、输出电阻，减小失真，拓展通频带等。
9、 引入电压串联负反馈，会使输入电阻增大，输出电阻减小；引入电流并联负反馈，会使输入电阻减小，输出电阻增大
10、
变压器、整流电路、滤波电路、稳压电路。
三、综合题 1、图 1（a）和（b）所示电路中，不计二极管的正向压降，U 12 电压值各为多少？
（a）
图 1
（b）
图 (a) ：二极管正偏，由于不计二极管的正向压降，则有：U 12 =3V ；
图 (b) ：二极管反偏，相当于开路，电阻上压降为 0 0 ，故有：U 12 =6V
2、若图 2 所示电路的输入端加上幅值为 10V 的正弦波电压，试画出输出端电压 u 0 的波形。设稳压管 D 1 和 D 2 的稳压值均为 6V。
图 2
3、基本共射放大电路如图 3 所示，已知：U CC ＝6.7V，R b =300kW，R c =2kW，三极管的 β=100，r bb
=300W，U BE =0.7V，C 1 和 C 2 容量足够大。试求：
（1）静态工作点 I BQ ＝？，I CQ ＝？U CEQ ＝？ （2）电压放大倍数 A u =?
图 3 （1 1 ）
静态工作点计算：I BQ = BBERU Ucc0.02m A,
I I CQ ＝BQI =2mA ，
U U CEQ ＝ Rc Ic Ucc 2.7V V； ；
（ （2）
）
电压放大倍数计算：
A u =- βR C
/ r be = －100 2 2 103 3 /1.6 103 3 ＝－ 125
4、判断图 4（a）和（b）所示电路能否不失真地放大交流信号，并说明原因。
（a)
(b) 图 图 4 4
图 图 3 3 （a a ）和（b b ）所示电路均不能不失真地放大交流信号。其中图（a a ）中缺少基极偏置，图（b b ）中缺少发射极电阻
5、图 5 为分压式偏置放大电路，图中有 4 处错误，请指出。
图 5 （1 1 ）C C3 3 应接到三极管发射极对地端；（2 2 ）发射极对地端需接 R RE E 与 与 C C3 3 并联；（3 3 ）三极管集电极应接电阻 R R C ；（4 4 ）电源电压 U U CC 应为正电压。
6、说明图 6 所示电路为何种运算电路。已知：R 1 =12kW，R F =18kW，当输入电压 u I =0.5V时，试求输出电压值 u O 。
图 6 根据集成运放虚短和虚断的特点：10RRUUFi
V U 75 . 00
7、图 7（a）所示运放具有理想特性，设两个输入电压波形如图 7（b）所士示。试画出电压 u 0 的波形。
（a）
（b）
图 7
图示电路为标准减法器，直接运用公式即可得所求：
u u 0 0 = =RR（u u i2 - -
u u i1 ）
= u i2 - -
u u i1
据此可画出输出波形如下图所示
8、图 8 所示为两级运放电路，已知 R 1 =R F1 =10kW,R 2 =R 3 =R F2 =20kW，u I1 =1V 和 u I2 =0.5V，计算电路输出电压 u O 。说明该电路能够实现何种功能。
t u 0
1 0 -1
图 8
根据集成运放虚短和虚断的特点：
第一个集成运放所在的电路：11101 iFURRU =1 iU
第一个集成运放所在的电路：01 2 01322220) ( U U URRURRUiFiF
所以：
V U U Ui i5 . 02 1 0
电工电子技术形成性考核作业（五）
数字电子技术部分 一、单项选择题 1、数字电路内部的电路三极管电路器件，一般处于（ C
）工作状态，即数字开关状态，其输入、输出只有高、低两种电位。
A. 截止或放大
B. 导通或放大
C. 截止或导通
2、一个二进制表达式为：(11010.11) 2 =12 4 +12 3 +02 2 +12 1 +02 0 +12 -1 + 12 -2 ，其中 2 4 项称为（
B
）。
A. 基数
B. 权
C. 系数
3．异或运算表达式为: F=AB =（
C
）。
A. AB+AB
B. AB+AB
C. AB+AB
4. 描述逻辑功能的方法是：（
A
）。
A. 可由用真值表、逻辑图、表达式三种方法中的任何一种 B. 只能用真值表、逻辑图两种方法中的任何一种 C. 只能用逻辑图、表达式两种方法中的任何一种 5.
对于 TTL 门电路，（
B
）。
A. 输出为高电位时，带负载的能力强。
B. 输出为低电位时，带负载的能力强。
C. 输出为高电位、低电位时，带负载的能力相同。
6.
基本 RS 触发器，其动作要点是：（
C
）。
A. “1 看 S”、“1 看 R” B. “1 看 S”、“0 看 R” C. “0 看 S”、“1 看 R” 7.
D 触发器功能：（
C
）。
A. 具有置位、复位、保持和翻转四种功能 B. 只具有置位、复位、保持三种功能 C. 只具有置位、复位两种功能 8.
555 定时器电路在应用中，当输出为高电位时：其 7 脚处于（ A
）工作状态 。
A. 开路 B. 短路 C. 开路或短路
二、简答题 1.逻辑代数中，应用反演律将一个原函数变为其反函数，需进行哪些“互换”？ 与运算（. . ）和或运算（+ + ）互换，逻辑常量 1 1 与 与 0 0 。
互换，原变量与反变量互换。（对偶规则进行两种互换，不需原、反变量互换）。
2. 对于或门、或非门，它们的多余输入端应当如何处理？对于与门、与非门，它们的多余输入端又应当如何处理？对于 CMOS 电路多余输入端是否不允许悬空？ 对于或门、或非门电路，它们的多余输入端应当接低电位，与门、与非门多余输入端于 应当接高电位。对于 TTL 电路输入端悬空相当于高电位，CMOS 。
电路输入端不允许悬空。
3. 组合逻辑电路的逻辑功能和电路结构的特点是什么？
组合逻辑电路的特点是：从逻辑功能上看：输出只与当时输入的逻辑值有关，而与该时刻之前的输入及电路状态均无关，或称其没有记忆功能。从电路结构上看，构成组合逻辑电路的各门电路之间没有反馈环路。
4. 对组合逻辑电路的分析步骤是什么？ 在逻辑图中，对每个门的输出端加以标注，写出每个门输出的逻辑函数表达式，将每个门输出的逻辑函数表达式进行迭代，并进行必要的化简；最后写出真值表，并说明该电路的用途。
5. 结合图 1 电路图，简述其执行置位功能的过程。
图 1 当 0 S ， 1 R 时，置位端为有效电平，使与非门1U 输出高电位，实现置位功能，即 1 Q 。此时，与非门2U 的两输入为 1 R ， 1 Q ，使输出 0 Q 。满足两输出为互补条件。
6. 主从型 JK 触发器，在 CP 上升沿的作用下，其动作有何特点？ 主从型 K JK 触发器，又称为电位触发型方式，其动作特点是：时钟 P CP 上升沿到来前一刻瞬间，J J 、K K 接收输入信号，并要求在 1 CP=1 期间，输入状态保持稳定。时钟下降沿到来后产生输出。
7. 边沿型 JK 触发器，在 CP 脉冲信号的作用下，其动作有何特点？（分为负边沿、正边沿两种情形）
负边沿（下降沿触发型）：P CP 下降沿到来的前一刻瞬间，J J ，K K 接收输入；
P CP 下降沿到来后产生输出。正边沿（上升沿触发型）：P CP 上升沿到来前一瞬间，J J ，K K 接收输入；P CP 上升沿到来后产生输出。
8.写出 JK 触发器的特性方程，并确定下述几种情形下的输出次态（Q n＋ 1 ）、 说明触发器所对应的功能。
当 J=1 时，若 Qn =0 时，Q n＋1 =1（置 1）
当 K=1 时，若 Qn =1 时，Q n＋1 =0（置 0）
当 J=0、K=0 时，初态为 Qn 时，Q n＋1
=Q n （保持）
当 J=1、K=1 时，初态为 Qn 时，Q n＋1
=nQ （翻转）
三、 综合题 1. 一个三位二进制数码由高位至低位分别送至电路的三个输入端，要求三 位数码中有奇数个 1 时，电路输出为 1，否则为 0。试画出逻辑图。
(1)
列真值表
(2)
写出逻辑表达式
（ （3 ）逻辑图
2. 根据下图所示波形，利用与非门画出实现其逻辑功能的逻辑图。
（1）列出真值表 t t t t F C B A C A BC A C A B C A C A BAC C A B C A C A B ) ( ) () ( ) (C B A C B A C B A C B A Y
(2)
写出逻辑表达式
= C B A B A = C B A B A
(3)
逻辑图
3.对下图组合逻辑电路进行分析，写出逻辑函数 FI、F2、F3、的表达式，并指出其逻辑功能。
解：
C B A B A C A Y C B
4. 8 线－3 线优先编码器 74148 逻辑框图、功能表如下图所示，分析其逻辑功能
逻辑图
功能表 （1）
其输入、输出的有效电位是什么？（2 分）
答：根据功能表得知，其输入、输出均以低电位为有效电位。
（2）
若以 L 表示低电位，H 表示高电位，x 表示高电位或者低电位，则当输入为01234567=xxxxxxL 时，输出为 A2A1A0 为何值？相当于什么十进制数？（4 分）
答：01234567=xxxxxxL=0000001；输出 A2A1A0=LLL=111＝(7) 10 ，相当于十进制数 7。
（3）
输出为 A2A1A0=LLH=110＝(6) 10 ，相当于十进制数 6 时，当输入 01234567 为何值？（4 分）
答 ：
A2A1A0=LLH=110 ＝ (6) 10 ， 相 当 于 十 进 制 数 6 时 ， 输 入 为01234567=xxxxxLH=0000010。7 脚为无效高电位，反映出优先编码器功能。
5.由中规模计数器 74161 构成的计数电路如下图所示。设计数器的初态为 0，即Q D Q C Q B Q A =0000，（1）绘出其计数状态图，（2）分析其计数长度是多少？ 解：1 ）其计数状态图 0000
0001
0010
0011
0100
0101
1011
1010
1001
1000
0111
0110
（2）其计数长度是 7 6.
下图为二进制加法计数器 74161 构成的计数电路，构成八进制计数电路。（1）设计数器
的初态为 0，即 Q D Q C Q B Q A =0000，绘出其计数状态图（2）完成电路的正确连接。
解：（1 ）计数状态图
0000
0001
0010
0011
0100
0101
0110
1001
1000
0111
国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分
大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。
课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成
国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。
二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。
四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。
2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。
3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。
五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。
1. 了解：能正确判别有关概念和方法。
2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。
3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。
第二部分
教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。
二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。
根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反
映当代最新技术及应用。
三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。
第三部分
教学内容和教学要求 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）
【 教学内容】
】：
：
任务一
走进国家开放大学
（一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。
（二）案例导入
由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）
（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。
任务二
如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、
课程论坛、学习空间）、学业求助策略。
（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三
学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。
【 教学要求】
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了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境； 掌握：国家开放大学的学习策略与方式； 掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）
【 教学内容】
】：
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任务一
走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。
2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。
任务二
专业学习过程和 评价
1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。
任务三
学位授予及其他
1.申请学位相关要求。
2.了解转专业、转学等相关政策。
【 教学要求】
】：
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了解：国家开放大学的专业概况及师生概况； 掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节 了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求
3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）
【 教学内容】
】：
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任务一
选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。
1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。
任务二
课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。
1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。
拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。
任务三
互动与分享
协作学习；知识分享；校友互助。
【 教学要求】
】：
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了解：国家开放大学的课程及如何选择课程； 理解：如何协作学习、知识分享、校友互助； 掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）
【 教学内容】
】：
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任务一
上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）；
2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。
（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。
任务二
网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。
（二）学生空间 任务三
常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。
（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。
（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。
（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。
（五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。
【 教学要求】
】：
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了解：上网基本技能； 理解：常用的网络工具； 掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）
【 教学内容】
】：
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任务一
了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。
（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。
任务二
如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。
（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）
（4）优秀毕业生案例展示。
2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。
任务三 三
如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务四 四
如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛
（6）其他 【 教学要求】
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了解：开放教育学生事务服务及如何参与； 理解：国家开放大学的奖惩规定； 掌握：如何解决学习过程中的困难；