培训中心教师规章制度--规章制度
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培训中心教师规章制度 ? ? ?培训中心教师规章制度一 ? ?第一条 聘任原则 ?择优聘任原则。培训中心向符合条件的教师开放，本着公开、公平、公正的原则，择优聘任。
?第二条 聘任条件 ?1、受聘教师热爱培训中心事业，专业思想稳固，作风正派，为人朴实。
?2、受聘教师专业基础扎实，肯吃苦，善于钻研，有教育教学的机智和灵气。
?3、受聘教师有研究和实践的渴望，对培训中心及学员要有较强的责任感和使命感。
?4、受聘教师身体健康，能全面履行岗位职责。
?第三条 受聘教师的考勤、休息制度 ?1、遵守考勤制度，认真落实岗位责任制。考勤制度执行情况将作为教师考核评选内容。
?2、教师要比上课时间至少提前 10 分钟到达教室。
?3、教师应无条件接受培训中心调代课，或其它有关工作调整，不随便离开教室。
?4、教师应到培训中心的指定宾馆进行休息。
?第四条教师教学工作常规的基本要求。
?教师教学工作基本环节包括、备课、上课、布置与批改作业，课外辅导，检查考核和评定学生成绩，五个方面。
?1、备课要求:⑴对教材作学期通盘考虑，处理好章节与单元的关系;⑵深入钻研教材，列出明确基础知识，基本技能，明确重难点;⑶从学生实际出发，组织教材，选择教法，精心设计教学程序;⑷上课前两天将教案、讲义发至公司邮箱；⑸坚持超前备课。
?2、上课要求：⑴知识目标明确，符合学生实际和大纲要求；⑵有发展情感、意志、兴趣等的要求；⑶讲授内容正确，无知识性、科学性的错误；⑷重点突出，难点分散，抓住关键；⑸演示，实践组织有序，现代化教学手段使用恰当；⑹引导学生参与教学活动，多向交流，发挥学生的主体作用，利用反馈信息调控教学活动；⑺发扬教学民主，重视学生不同见解，认真听取学生意见；⑻语言准确，生动，清晰，音高适度，速度适宜；⑼使绝大多数学生当堂掌握基础知识和得到基本技能的训练，思维得到锻炼。
?3、布置与作业批改要求：⑴应根据教学目标和教材要求，精选作业；⑵作业批改要认真，并签署批改日期，收发应及时；⑶对作业中共性的问题给予讲评纠正；⑷发现学生作业中的独特见解要表扬鼓励。鼓励学生思考、创造精神。
?4、课外辅导要求：⑴承认差别，要因材施教，培养优生，帮助后进，培养合格人才；⑵及时、认真。随时了解每单元，每课时教学效果，掌握学生动态，对后进生辅导要特别热情，耐心。
?5、检查考核与评定学生学业成绩的要求：利用多种方法检查教学过程，学生的掌握情况；按大纲要求对学生进行学习质量的评价。
?第五条 受聘教师有下列情形之一者，可以解聘 ?1、有违反宪法和法律行为的。
?2、经培训中心学员、工作人员考核不称职或基本称职的。
?3、故意不完成工作任务并造成严重损失的。
?4、体罚学生，经多次教育仍不改的。
?5、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
?6、严重违反培训中心规章制度的。
? ?第六条 解聘办法 ?1、由培训中心经理提名，经培训中心成员集体讨论，并提出解聘理由和事实。
?2、通知被解聘成员，告知其理由，并办理解聘手续。
? ?XX 视觉艺术培训中心 ?20XX.09.01 ? ? ? ?培训中心教师规章制度二 ? ?1、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退，更不旷工,有事、有病要及时请假,一般不请事假。
?2、要树立集体主义观念,维护集体的利益,自觉遵守中小学教师职业道德规范,树立良好的教师形象,不体罚和变相体罚学生,更不得以钱代罚。
?3、全体教师要积极参加各级教研活动,以促进我校素质教育的开展和教学质量的全面提高。
?4、每学期初要制定好进度计划,写出教学工作计划,对教材、学生进行认真分析,提出切实可行的教学方法。
?5、每学期末要对一学期的教学工作进行认真总结分析。
?6、做到三备：备教材、备学生、备方法。
?7、认真书写教案。
?8、青年教师要写出详案,老教师要写出有特色的教案。英语教师要写出纯英语教案。
?9、教案要整洁清楚。
?10、坚持运用普通话教学，做到教态自然，态度和蔼，语言准确；英语教师尽量用纯英语讲课，做到发音准确，语音语调自然流畅。
?11、积极创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。
?12、按时完成，及时批改，无缺漏。做到全批全改，精批细改。
?13、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。
?14、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。
?15、教科书、教师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年内借用制度，按时归还。若有丢失或损坏照原价赔偿。
?16、不失时机地对学生进行安全教育，不得有大小事故发生，经常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。
?17、及时准确处理，答复好学生家长的来信来访。协同好兄弟班级间的关系，矛盾协同解决，不得产生不良后果。
?18、认真实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。
?19、代课老师上课前必须清点学生人数，以便及时联系。
?20、搞好班内卫生工作，检查督促好学生的值日工作。
? ? ? ?培训中心教师规章制度三 ? ?为了进一步确保教学工作的规范，保质保量完成教学任务，促进琴行教师队伍的建设与发展，教务部特制定如下守则，请各位教师共同遵守。
?1、尊重琴行，您的任何言行都代表琴行品牌形象，并请谨记----育人先育德，律人先律己； ?2、作为敬业乐业的教师，您必须为每一位学员认真备课，悉心教学，并本着循序渐进，因材施教的原则，平等对待每个学员，热情、耐心，把授课当作一份事业来经营； ?3、上课时间必须上足课时，中途不得闲谈、长时间地离开教室或接听电话； ?4、您有义务帮助琴行做好检查学生签到登记，提示学生缴交学费，维护琴房卫生，为学生提供一个干净整洁的学习环境。并为了帮助家长更好地督促学生练琴，教师应在课堂笔记上做好功课布置，回课质量评语，多与家长沟通，定期举办学生交流音乐会，及音乐欣赏课程，让我们的学生“学习音乐，享受音乐”； ?5、请假制度 ?教师在课前提前通知琴行请假； ?教师需向琴行请假，再由琴行与学员取得谅解，教师需在一个月内为学员安排补课时间，教师私自向学员请假，按教师旷课处理； ?6、上课迟到 ?教师迟到，需向学员及学员家长道歉，并延长时间补足上课课时，如因故无法延长上课课时，将由教师与学员协商另约时间补足。同时，对于同一学员因教师迟到累计三次，教师将免费此学员课时费一节（不计入工资），并向琴行交纳 50 元罚金； ?7、旷课 ?教师上课迟到 15 分钟或以上，以旷课处理；教师将免费此学员课时费一节（不计入工资），并向琴行交纳 50 元罚金； ?8、早退 ?因教师原因早退，教师需与学员达成补课时间，并且此次课时当时不计费，日后补课后计费，非则教师需向琴行交纳 50 元罚金； ?9、休课 ?如果教师因故需要请假两个月以上，视为休课，需提前一个月向琴行提出休课，并且协助琴行做好新老师交接工作； ?10、补课 ?因教师原因，需要补课，教师需在规定时间内为学员做好补课安排，如果因学员与教师不能在规定时间内补课成功，每月累计三课时，之后将按教师旷课处理； ?11、严禁教师体罚学生及恶意讽刺学生，一经查处，立即开除； ?12、由于教师的失职而造成学生及家长不满的，琴行将会做出相应的处理，严重的将解除合作关系。
? ? ? ?培训中心教师规章制度四 ? ?为了更好的服务于我们的客户，树立良好的教师形象，努力造就一支素质精良、结构合理
的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；加强和改进辅导托管中心培训工作，全面提高教学及培训质量，特制定以下管理制度。
?一、教师是辅导中心教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。
?二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。
?三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；教育性原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。
?四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是：
?1、辅导：以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责；承认差别，区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后应写辅导记录。
?2、考核：(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，要举行出题、押题、模拟等考试活动。(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。
?五、教师必须熟练掌握几个基本环节：（1）熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。（2）明确教学目的要求和重点难点。（3）全面了解学生选择正确的教学方法。（4）编写辅导教案，熟悉教案和教具。
?六、教师应热爱青少年校外教育事业，以培养“四有”新人为已任，具有一定的业务工作能力和组织协调能力，对事业具有奉献精神。
?七、努力钻研业务，积极参加教研、科研、创作活动，认真制订和实施教学计划，做好教学工作小结，不断总结经验，学习、实践新的教研成果，保证培训出成果，教学上台阶。
?八、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。积极主动的了解学生学校有关事宜，并向辅导中心报告。
?九、遵守国家法纪法规，遵守本辅导中心各项规章制度，严于律己,积极参加各项集体活动。做到关心集体、团结互助。自觉维护辅导中心的社会声誉。
?十、教师非特殊原因，不能请假。
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