小学体育课一年级下册教案
一年级体育教案
教 学 形式
第一周
第一节
课时
一课时
教材
（室内课）
引导课
体育常识：上体育课的好处
教 学 目标
1 1 、通过教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求。
2 2 、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的
身体姿态。
3 3 、培养学生锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
激 趣 阶段
一、师生问
好：
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、点名；
教
室
1 1、 、 教师语言要清晰。
2 2 、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 1
10
小
自 主 学习 合 作探 究 阶段
一、用机智有趣的语言来介绍自己，把学生的注意力吸引过来。
二
讲一讲上体育课的好处。
1 1 、能够清醒头。
脑，有利于学习。
2 2 、能够呼吸新空。
气，有利于健康。
3 3 、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
教
室
1 1 、教室讲解语言要清晰。
2 2 、要求：
①、学生认真遵守 纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟。
到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 1
20
小
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
三、讲一下体育课应注意的各项内容
1 1 服装方面
2 2 路队方面
3 3 纪律方面
1 1 、教师讲解游。
戏的方法和规则。
2 2 、教师做示范。
3 3 、学生练习和游
1 1 、学生认真听讲游戏方法和规则。
4 4 其他
四小游戏
看谁反 应快
教
室
戏。
2 2 、学生练习。
3 3 、学生进行游戏。
3/4
6 6
小
放松阶段
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教
室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1 1
4 4
小
场
地
设
计
教
室
教
学
回
顾
教 学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求
培养学生的锻炼兴趣
，养成锻炼身体的好习惯
教 学 形式
新授课
课时
一课时
教材
（室外课）
1 1 如何站队
2 2 游戏
快快集合
教 学 目标
1 1 、通过教学使学生了解体育课站队的方法。
2 2 、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯
3 3 、培养学生团结合作的团队精神
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
激 趣 阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
教室
1 1 、教师语言要清晰。
2 2 、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1 1
10
小
自 主 学习 合 作探 究 阶段
一、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂 昂 的 走 出 教室。
二、选出每个小组的小组长，带领同学们分组进行站队练习。
三、小游戏
快快集合
如解散后做各种小动物的模仿，然后吹哨快速集合等
操场
1 1 、教室讲解语言要清晰。
2 2 、要求：
1 1 学生认真遵守纪律。
2 2 学生能够在组长的带领下认真练习. .
3 3 教师指导学生进行游戏，让他们在游戏中形式定式，在玩中学会站队。
学生第一次上体育外堂课，兴趣浓厚，课堂气氛热烈。
1 1
20
小
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
。
学生积极配合。
1 1
4 4
小
场
地
设
计
教
室
教
学
回
顾
教学使学生掌握如何站体育队，知道体育课的各种常规要求
培养学生的锻炼兴趣
，养成锻炼身体的好习惯
\ \
教 学 形式
新授课
课时
一 课时
教材
（室外课）
1 学习踏步走
2 2 游戏
换物接力
教 学 目标
1 1 、通过教学使学生初步掌握踏步走的动作方法
2 2 、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3 3 、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
激 趣 阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三 热 身 小 游 戏《快找同伴》
操场
1 1 、教师语言要清晰。
2 2 、讲解课堂要求任务。
3 3 讲解游戏规则
学生注意力集中。
1 1
10
小
自 主 学习 合 作探 究 阶段
1 反应小游戏
“左右开工”
让学生在反复的练习中熟练的分清左右，各组可创新游戏方法，调动学生的积极性
2 2 自主学习踏步走的动作方法，找同学进行展示
3 3 分发正确动作的学案，各组进行学习
4 4 展示与评价
操场
1 1 教师引导学生进行左右区分的游戏
2 2 教师巡回指导
学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。
2 2 各组积极进行展示及自评与互评
1 1
20
小
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
5 小游戏
各组在组长的带领下进行接力跑游戏，可尝试各种不同的方法，来培养学生的自主学习
操场
教师引导学生进行游戏，教给简单的保护方法。
学生在游戏中巩固了所学知道，课堂气氛热烈
放松阶 一、意念放松
段
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
。
学生积极配合。
1 1
4 4
小
场
地
设
计
教
室
教
学
回
顾
通过本节课的学习使学生初步掌握踏步走的动作方法
培养学生的锻炼兴趣
，在游戏中巩固所学动作。
教 学 形式
复习课
课时
一课时
教材
1. 复习踏步走
2. 游戏：模仿各种动物走
教 学 目标
1 1 、通过教学使学生熟练掌握踏步走的动作方法
2 2 、 使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3 3 、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
激 趣 阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1 1 、教师语言要清晰。
2 2 、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1 1
10
小
自 主 学习 合 作探 究 阶段
一 、
教师语言引导学生对踏步走进行展示
二 、
小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。
三 、
小组间进行帮助及展示，以增加。
学生的练习兴趣。
操场
1 1 、教师讲解语言要清晰。
2 2 、要求：
1 1 学生认真遵守纪律。
2 2 学生能够在组长的带领下认真练习. .
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1 1
20
小
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
四、小游戏〈叫号赛跑〉
教师讲解游戏规则。
学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
。
学生积极配合。
1 1
4 4
小
场
地
设
计
教
室
教
学
回
顾
教学使学生已熟 练掌握踏步走的动作方法，知道踏步走在今后体育课中的重要性，积极参与练习。
培养学生的锻炼兴趣
，养成锻炼身体的好习惯
教 学 形式
室内课
课时
一课时
教材
1 1 、卫生保健：生命的中心 — 心脏
2. 游戏 — 小吊车
教 学 目标
1 1 、使学生了解心脏的结构和功能与体育锻炼对心脏的作用。
2 2 、学会用手臂和手腕的力量，拧转木棍的技能。
3 3 、培养学生团结协作，集体主义精神
顺序
教学内容
场
地
教师 活动
学生活动
数
时
强
激 趣 阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
教室
1 1 、教师语言要清晰。
2 2 、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1 1
10
小
自 主 学习 合 作探 究 阶段
教师提问：
1 1 ）人的心脏在人体的哪边？（要求学生集体指出）
2 2 ）是谁使人体的血液在流动，以维持生命？
待回答后（打开电脑，显示心脏）导入主题。
教室
1 1 、教师讲解语言要清晰。
2 2 、要求：
1 1 学生认真遵守纪律。
学生认真听讲，积极回答问题
1 1
20
小
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
要求：
1 1 、小学生懂得“小吊车”的拧转方法及要求。
教师讲解游戏规则。
学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。
2 2 、学会用手臂和手腕的力量，拧转 短 木 棍 的 技能。
3 3 、培养学生团结协作、集体主义精神。
重点：拧转的动作
难点：动作迅速、连贯
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
。
学生积极配合。
1 1
4 4
小
场
地
设
计
教
室
教
学
回
顾
通过本节课的学习，使学生了解了人体的重要器官，也认识到体育锻炼对身体的各种好处。
教 学 形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
游戏课
：各种跑的小游戏
教 学 目标
1 1 、通过教学使学生通过各种跑的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。
2 2 、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3 3 、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
激 趣 阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏：模仿小动物
操场
1 1 、教师语言要清晰。
2 2 、讲...