数学应用是数学教育的重要内容，呼唤数学应用意识，提高数学应用教学质量，数学手抄报可以提升学生对数学的兴趣。下面是小编为大家带来的五年级上册的数学手抄报模板，供大家学习参考。
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五年级上册的数学手抄报的内容：关于数学的名言
1) 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
2) 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
3) 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
4) 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
5) 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
6) 数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
7) 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
8) 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
9) 数学是科学之王。——高斯
10) 数学的本质在于它的自由。――康托尔
五年级上册的数学手抄报的资料：趣味数学小故事
故事1
动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”
小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”
大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好?”大家同意并鼓掌祝贺它们。
故事2
气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。Lorenz为何要写这篇论文呢?
这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
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