中职基础语文上教学计划 本文关键词：教学计划，中职，语文，基础
中职基础语文上教学计划 本文简介：中卫职业技术学校《语文》（基础模块上册）教学计划（2016---2017学年度第一学期）徐鸿提醒大家注意，制定本学期教学计划的时候，一定要格式和环节教材分析学生分析教学目标教学重点教学难点方法与措施考核办法都得有而且方法与措施是针对你的重点难点提出来的，有的老师写的方法措施对任何课程都使用，说明你没
中职基础语文上教学计划 本文内容：
中卫职业技术学校《语文》（基础模块上册）教学计划
（2016---2017学年度第一学期）
徐鸿
提醒大家注意，制定本学期教学计划的时候，一定要格式和环节
教材分析
学生分析
教学目标
教学重点
教学难点
方法与措施
考核办法
都得有
而且
方法与措施是针对你的重点难点提出来的，有的老师写的方法措施对任何课程都使用，说明你没有认真写。
一、指导思想
坚持德育为先，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，面向市场，面向现代化、面向全国，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定教学内容。要着眼于职业学校的培养目标，加强实用语文能力的培养，在“做中学、做中教”，突出培养语言应用能力。坚持“低难度、高品位”的教学思路，加强文化底蕴的培养。高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力培养，提高学生的实际动手能力，确保语文教学目标的实现。
二、教学目标
中等职业学校培养德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；培养“身心特别健康，特别有礼貌、技术特别过硬”的高素质职业人才。
三、情况分析
1、学生情况分析
我所任教班级包括：2015级酒店服务班、2015级会计电算化班、2015级高铁乘务班、2015级室内装饰设计班。这些学生学习习惯不是很好，自觉、自律、自控性较差。语文的基础知识也不扎实，部分学生不喜欢朗读，书写欠端正、工整，习作字数较少，不能正确使用标点符号，更谈不上讲究写作的方法和技巧。而且学生大都来自农村，受地域、环境等因素的影响，学生基本素质普遍不高。
根据学生的特点及不同专业的特殊性，既要训练语文的基本功，又要注重培养学生感受鉴赏文学的审美趣味。既要养成独立思考、质疑探究的习惯；又要拓展语文学习的范围，要通过采取一系列的强化措施，提高语文综合应用能力，为专业知识人的学习和职业
技能的培养奠定基础，以适应就业和创业的需要。
2、教材分析
教材使用语文版基础模块（上册），本教材以教学单元为载体，科学的组合了实用阅读能力训练、实用写作能力训练、文学作品欣赏能力培养、浅易文言文阅读能力培养、口语交际训练、语文综合实践活动等基础性内容，注重基本技能的训练和思维发展，让学生在职业场景中学习语文，提高语文的应用能力，努力做到为工作、为生活而学习。
本教材有以下特点：
A、内容丰富，要求具体。
B、学生主体，
“教本”“学本”统一
C、品读结合，突出语文感悟
D、练习设计，符合文本学习规律
与以往的教材相比，该教材更突出了职业教育的特点。全书分六个单元，内容分别是：把握内容要点、梳理文章思路、应用文写作、中国古典文学名著选读、唐诗宋词选读、文言文诵读。课文安排上也分必读和选读两部分，突出了中职语文的素养提升和技能的培养。
四、具体措施
1、做好扭转学生以往不良学习习惯的工作。
2、对学生进行双基教育，做到既教书又育人。
3、每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
4、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
5、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同层次学生的特点。
五、教学进度安排表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1—2
8.31——9.11
学生报到、军训及入学教育
军训
3
9．14——9.18
口语交际：自我介绍
2
语文第一课：语文的魅力
2
4
9．21——9.25
雅舍
2
古尔邦节放假
5
9．28——10.2
同题散文《我的母亲》
2
国庆节放假
6
10．5——10．9
写作训练（一）
2
7
10．12——10.16
唐诗六首（1、2首）
2
唐诗六首（3、4首）
2
8
10.19——10.23
胡同文化
2
过万重山漫想
2
9
10.26——10.30
唐诗六首（5、6首）
2
写作训练（二）
2
10
11.2——11.6
期中复习
期中考试
4
11
11.9——11.13
试卷讲评
2
林教头风雪山神庙
2
12
11.16——11.20
群英会蒋干中计
2
写作训练（三）
2
13
11.23——11.27
林黛玉进贾府
2
口语交际：说话要看场合
2
14
11.30——12.4
语文实践活动
2
宋词五首：雨霖铃
2
15
12.7——12.11
宋词五首:念奴娇赤壁怀古
2
宋词五首：声声慢
2
16
12.14——12.18
写作训练（四）
2
宋词五首：永遇乐
2
17
12.21——12.25
谏太宗十思疏
2
陈情表
2
18
12.28——1.1
鸿门宴
4
19
1.4——1.8
期末综合复习
3
元旦放假
20
1.11——1.15
期末考试
3
4
篇2：在丰富多彩及课程超市主题活动及舞台上,炫动中职生及光彩
在丰富多彩及课程超市主题活动及舞台上,炫动中职生及光彩 本文关键词：光彩，丰富多彩，中职，超市，课程
在丰富多彩及课程超市主题活动及舞台上,炫动中职生及光彩 本文简介：转眼间我在班主任的岗位上已经工作十年了，回首这些年来的经历感受颇丰，经历了太多太多的故事说也说不完，现就将在主题班会活动中让我和我的学生共同感到收获的、一件记忆犹新的事情讲给大家。那是在2011年12月我校开展了“课程大超市，创业大舞台”主题活动，活动分为选修大超市活动、创业大舞台、才艺俱乐部、生活
在丰富多彩及课程超市主题活动及舞台上,炫动中职生及光彩 本文内容：
转眼间我在班主任的岗位上已经工作十年了，回首这些年来的经历感受颇丰，经历了太多太多的故事说也说不完，现就将在主题班会活动中让我和我的学生共同感到收获的、一件记忆犹新的事情讲给大家。
那是在2011年12月我校开展了“课程大超市，创业大舞台”主题活动，活动分为选修大超市活动、创业大舞台、才艺俱乐部、生活大讲坛、技能大比武等五项内容，全校师生作为参与者和见证者参与到活动中去。各班都行动起来争相报名此次活动，积极筹备展示项目。我非常激动，精心打算着这次活动将以哪种形式展示，设想着我班的学生会以怎样的方式来展示自我。针对此次班会活动，我考虑到职业学校学生对专业课及拓展课的学习情况，以及学生即将实习与就业等实际情况。经过反复斟酌，听取多方意见，决定将后动内容设定为：班级学生现场进行手工制作展示，将制作的成品进行售卖。
在确定好内容后我开始广泛招纳贤才，很多的学生积极参与进来，争相献计献策，经过激烈竞争最终班委会确定了两名教师和八名学生组成的十人创作团队，其他28位班级成员作为此次活动的后勤支援。项目的管理和任务的实施主要由班长兼任创作团队队长来完成，班主任主要起协调及后勤保障作用，大家共同讨论开设一家店铺并起了一个很好听的店名——“天工坊”。为了让此次活动更好的实施，在我的建议下，组建了宣传、设计、制作、包装、销售、售后服务等部门，又选举出一名学生担任店长负责日常管理，对其他店员进行任务分工并明确其职责，充分发挥学生的各自特长，为每名学生提供施展才能的空间。
从这个活动一开始，学生的参与热情高涨，活动兴趣充分调动起来，活动积极性得到了大幅度提高。在设计制作过程中，他们运用所学知识，发挥聪明才智，利用手工方法运用所学的专业知识制作摩托车模型等精美的小工艺品。激动人心的时刻来临了，学生们在“课程大超市，创业大舞台”的展示现场，每一名队员都显现出十二万分的热情，任何事情也阻挡不住大家自信的身影。一件件手工艺品在现场按照新订单完成制作、销售展卖活动有规划的进行……从围观人群的数量和赞赏声中让我们感受到前来参观人员对这个团队工作能力的认可、对大家技术的赏识、对项目创意的赞许、更让我们感受到课程的开发与实施取得的成效，为学生今后步入企业工作以及自主创业打下了基础、为课程改革与研究指引了方向，更为提高班级主题活动教育效果，提供了很好的尝试……
从“丰富多彩的课程超市”中让队员们感受到初步走向成功的喜悦，然而小舞台的展示是短暂的，在取得成绩的同时留给“天工坊”团队对于此次班级活动是更多的所思所悟。活动之后，全班同学进行了认真的总结，团长带领大家召开班会进行讨论：担任制作和设计的队员意识到今后需要加强创新意识。在这次活动中，大家制作的瓶起子样式比较单一，产品质量还有待于进一步提高，这些直接影响了最终的经济效益。他们总结出要从增加产品样式，提高产品质量入手，从而提高经济效益；售卖的队员通过此次真实的活动清楚地看到了自己的软肋--与人沟通能力-较弱，在整个售卖过程中，发现自己不会真正的与客户交流，不会更好的去介绍自己的产品，这直接导致大家失去很多成功的机会。这些队员明确，从今以后要抓住每一次的与人沟通，提高自我交往能力；负责包装与售后服务的同学也深有感触，认识到要加强自身的服务意识与经营意识。在售卖中，不能只是等待机会，而要主动去争取机会。要扩大经济效益这就要求我们增加服务内容，走出去深入了解客户需求，精心打造每一件商品，一切为顾客着想，根据市场需求改变策略赢得顾客的信赖，让顾客更加满意才能争取更多的客源，同时要为制作的每一件工艺品负责，从而提高其经济效益。班会的讨论是热烈的，反思是深刻的，从这次小小的活动中，让我欣喜地看到了学生的成长和成熟，更让我看到学生从“需要工作的人”向“工作需要的人”的迈进，也让我这班主任感受到班级活动对于中职生的主题活动与“工作过程系统化”课程有机结合的成果，从学生的活动体验中让他们亲身感受到主题活动的实际意义所在以及自我价值的体现、学习的成就。
作为一名班主任，我从此次实践活动中更清楚的意识到，在今后的班级活动中要真正的给学生更多的施展空间，作为职业学校的班主任，在组织活动中更要注重学生的个性成长，不断激发学生的创新意识，让学生在参与活动的过程中体会成功的喜悦，从而不断提高其自信心。在有效的活动中才能更好的增强学生的团队意识，教会他们更好的相互合作共同完成任务，让学生不断体会与人合作及沟通交流的重要性。在活动中让学生真正的去应用职业教育对学生渗透的服务意识和经营意识，如何让学生满意，让学生学有所用，让学生真正体会到服务的重要性。最主要的是要提高学生的专业知识和技能。在进行精心制作一个个工艺品过程中，学生将所学的专业知识和技能在实践中得以很好的运用，从而促进了学生专业知识和技能的提升。功夫更多的要下在平时，在主题班会过程中开展知识和技能的竞赛，不断增强学生的竞争意识，规范学生的操作要求，严格按照行业企业标准对学生的工作成果进行检验，采用多种方法提高学生的学习兴趣，促进学生自主学习，从而逐步提高学生的专业知识和技能水平。高标准的依据制作的工艺品精度与市场需求在主题活动中进行专项技能训练，开展更多的实践活动来检验学生的学习情况，把无形的主题活动变成实用的学生成长体现。
“小舞台、大人生”——丰富多彩的课程超市活动，让学生感受到“有趣、有效、有用”班会活动给自己带来的实际意义，教会学生如何经营自己的人生，让学生从中得到最大受益的同时促进学生可持续发展，锻炼学生。最后我要说，每一位班主任都愿为学生的美好明天尽其所能贡献自己的一份力量，那么你就在班主任的三尺讲台上尽情舞动，去炫动学生的职业人生吧，更愿班主任们召开的主题班会活动让学生感受到自我更加灿烂辉煌。
篇3：2020中职班主任个人工作总结范本大全
20XX中职班主任个人工作总结范本大全 本文关键词：班主任，中职，个人工作总结，大全，XX
20XX中职班主任个人工作总结范本大全 本文简介：20XX中职班主任个人工作总结范本大全[1]特征码BuNSirmJHYFTFLqIoTjS以下是为大家整理的20XX中职班主任个人工作总结范本大全的文章，供广大家查阅！！班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧;不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是朋友。
20XX中职班主任个人工作总结范本大全 本文内容：
20XX中职班主任个人工作总结范本大全[1]
特征码BuNSirmJHYFTFLqIoTjS
以下是为大家整理的20XX中职班主任个人工作总结范本大全的文章，供广大家查阅！！
班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧;不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是朋友。回顾这这几年的班主任工作，作如下小结：
一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。
“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。
加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育.
1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步.
3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务，培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、开学不久，我就开始家访，主要是电话家访。家访近10位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展.
5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.
6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力.
三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证
创建良好的班风，很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面“;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争能力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。
四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键
学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的
的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参加了美术特长生，4个同学参加了体育特长生。