法学本科合同法网上作业形成性考核 二 一、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.
张某与租赁公司签订小汽车借用合同，合同约定了租金和归还的期限。根据借用合同的特点，合同法理论上称其为（
）。
A. 双务合同 B. 单务合同 C. 双边条约 D. 单边条约 2.
合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止（
）关系的协议。
A. 行政权利义务 B. 经济权利义务 C. 刑事权利义务 D. 民事权利义务 3.
在大陆法系中常被称为是债法中的“帝王规则”的合同法的基本原则是（
）。
A. 公序良俗原则 B. 公平原则 C. 诚实信用原则 D. 公正原则 4.
下列各选项中，阐述正确的是（
）。
A. 逾期承诺原则上不发生承诺的效力，为新承诺 B. 逾期承诺原则上发生承诺的效力，为承诺 C. 逾期承诺为要约邀请 D. 逾期承诺原则上为效力待定的承诺 5.
甲公司与乙公司签订了一份书面合同，甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字盖章。则该合同成立时间为（
）。
A. 甲乙公司达成合意时 B. 甲公司签字盖章时
C. 乙公司收到甲公司签字盖章的合同时 D. 乙公司签字盖章时 6.
下列情形中属于效力待定合同的是（
）。
A. 10 周岁的少年出售劳力士金表给 40 岁的李某 B. 5 周岁的儿童因发明创造而接受奖金 C. 成年人甲误将本为复制品的油画当成真品购买 D. 出租车司机借抢救重病人急需租车之机将车价提高 10 倍 7.
刘某为某农工商公司的采购员，刘某持该公司出具的采购农副产品的介绍信，与某供销社签订了一份购买 100吨大米的购销合同。某供销社按照合同规定的日期发货后，被某农工商公司拒收，理由是只让刘某出外购买水产品，没让其采购大米。依照法律规定，刘某的行为（ ）。
A. 超越代理权限，合同无效 B. 代理行为有效，公司不得违约 C. 擅自作主，个人应承担责任，公司不承担责任 D. 刘某和公司负连带责任 8.
现代合同法中，合同法律制度的核心以及合同法律约束力最集中的体现是（
）。
A. 合同订立 B. 合同成立 C. 合同效力 D. 合同履行 9.
合同当事人对合同履行地点没有约定或约定不明确的，事后未达成协议的，则(
)。
A. 给付货币的，在接受货币一方所在地履行 B. 交付不动产的，在交付不动产一方所在地履行 C. 交付动产的，在动产所在地履行 D. 不作为债务在债务人所在地履行 10.
下列各选项中不属于物的担保方式的有（
）。
A. 保证
B. 抵押 C. 质押 D. 留置 11.
在代位权诉讼中，债权人胜诉的，诉讼费由（
）。
A. 债务人负担 B. 债权人负担 C. 次债务人负担 D. 保证人负担 12.
下列各选项中不受债权转让限制的是（
）。
A. 陈某享有的请某作者为其代笔撰写回忆录的债权 B. 张某所享有的获得退休金的债权 C. 赵某所享有的继承其父母遗产的债权 D. 孙某所享有的诉某公司侵害其健康而产生的精神损害赔偿请求权 13.
.甲将其收藏的一幅某画家遗作卖给乙，价金 5 万元。甲将价金债权转让给丙并通知了乙。履行期届满前，该遗作灭失，则乙（
）。
A. 可以解除合同并拒绝丙的给付请求 B. 可以对甲主张解除合同，但不得拒绝丙的给付请求 C. 不得解除合同并不得拒绝丙的给付请求 D. 不得解除合同但可以拒绝丙的给付请求 14.
债权人提存物领取权的除斥期间是（
）。
A. 1 年 B. 2 年 C. 3 年 D. 5 年 15.
我国合同法关于违约责任的归责原则实际上采取的是（
）。
A. 总则中的严格责任立法模式 B. 分则中的过错责任立法模式 C. 过错推定责任立法模式 D. 总则中的严格责任与分则中的过错责任相结合的立法模式 16.
根据《合同法》规定，标的物在订立合同之前已为买受人占有的，合同生效的时间为（
）。
A. 签订合同之时 B. 履行时间 C. 交付时间 D. 占有之时 17.
下列关于融资租赁合同的说法中，不正确的是（
）。
A. 承租人不履行占有租赁物期间的维修义务 B. 融资租赁合同的出租人对租赁物不负瑕疵担保责任 C. 承租人破产的，租赁物应列入破产财产 D. 租赁期限届满，承租人取得租赁物的所有权 18.
贾某因装修房屋，把一批古书交朋友王某代为保管，王某将古书置于床下。一日，王某楼上一户家水管被冻裂，水流至王某家，致贾某的古书严重受损。下列各选项中说法正确的是（
）。
A. 王某具有过失，应负全部赔偿责任 B. 王某具有过失，应给予适当赔偿 C. 此事对王某而言属于不可抗力，王某不应赔偿 D. 王某系无偿保管且无重大过失，不应赔偿 19.
委托开发完成的发明创造，除当事人另有约定的以外，申请专利的权利属于（ ）。
A. 研究开发人所有 B. 委托开发人所有 C. 研究开发人与委托开发人共同所有 D. 国家所有
20.
某研究所与某工厂签订了“节能热水器”技术转让合同，由研究所向工厂转让“节能热水器”的全部图纸及一个样品。合同未约定后续技术成果的分享办法。一年后，研究所又对“节能热水器”进行了改造，研制成“高效节能热水器”。对于改进后的热水器技术，下列各选项中表述正确的是（ ）。
A. 该工厂有权与某研究所分享该改进后的热水器技术 B. 该工厂有权无偿使用该改进后的热水器技术 C. 该工厂在某研究所转让该改进后的热水器技术时，在同等条件下有优先受让权 D. 该工厂无权分享该改进后的热水器技术 二、多项选择题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.
合同是当事人意思表示一致的协议。合同必须包含的要素有（
）。
A. 必须有两个以上的当事人 B. 当事人之间必须有隶属关系 C. 必须相互作出意思表示 D. 各个意思表示是一致的 2.
丰起商场给张某无偿保管一辆自行车；张某借给李某 500 元钱不要利息；李某把 2 万元柑桔交给铁路部门运输；铁路部找木器加工厂加工制作 100 条长椅，关于以上四种合同的说法中，正确的有（
）。
A. 第一个合同是实践合同 B. 第二个合同是实践合同 C. 第三个合同是实践合同 D. 第四个合同是实践合同 3.
下列选项中属于合同法基本原则特征的有（
）。
A. 确定性 B. 特定性 C. 一般规范性 D. 不确定性 4.
下面言辞属于要约的有（
）。
A. 甲告知一直想购买其邮票的乙“我正考虑是否要将这张邮票卖给你” B. 某建筑公司发传真给某水泥厂说“请速运 20 吨 150 型号水泥来我司”
C. 某大学生在各学生宿舍散发了销售传单，上面写着“面值 100、50、30 元的电话卡 9 折优惠，如需要请电话联系”并附了电话号码 D. 赵某一直想购买郭某的一幅字画，一日二人饮醉，赵某再次提出要求，郭某便说“好，你拿 30 万来，这副画就归你” 5.
甲公司向乙公司发出要约，欲向其出售一批货物。要约发出后，甲公司因进货渠道发生困难而欲撤回要约。甲公司撤回要约的通知应当（
）。
A. 在要约到达乙公司之前到达乙公司 B. 在乙公司发出承诺之前到达乙公司 C. 与要约同时到达乙公司 D. 在乙公司发出承诺的同时到达乙公司 6.
作为条件的事实必须具备的要件有（
）。
A. 必须是将来的事实 B. 必须是不确定的事实 C. 必须是当事人约定的事实 D. 必须是合法的事实 7.
构成欺诈应当符合的构成要件有（
）。
A. 须有欺诈行为 B. 须欺诈人有欺诈的故意 C. 须相对人因欺诈而陷于错误 D. 须受欺诈人基于错误而与欺诈人订立合同 8.
合同的履行原则有（
）。
A. 全面履行原则 B. 实际履行原则 C. 协助履行原则 D. 经济合理原则
9.
合同规定甲公司应当在 8 月 30 日向乙公司交付一批货物。8 月 15 日，甲公司把货物运送到乙公司。此时乙公司有权（
）。
A. 拒绝接收货物 B. 不接收货物并要求对方承担违约责任 C. 接收货物并要求对方承担违约责任 D. 接收货物并要求对方支付增加的费用 10.
甲方与乙方签订买卖合同，丙方为乙方提供保证担保。对此，下列各选项中说法正确的有（
）。
A. 在主从法律关系中，债权人甲方享有债务人的履行抗辩权 B. 债权人甲方和债务人乙方享有履行抗辩权 C. 一般保证的保证人享有先诉抗辩权 D. 连带责任保证中，主债务不履行时保证人不享有先诉抗辩权 11.
根据《担保法》的规定，当事人对保证范围未约定或约定不明确的，保证范围包括（
）。
A. 主债权及其利息 B. 违约金 C. 损害赔偿金 D. 实现债权的费用 12.
按照我国《合同法》的规定，企业合并时，原已订立的合同作如下处理（
）。
A. 合并后的企业成为原企业债权债务关系的新当事人，享有权利并承担义务 B. 企业合并后，原企业的债权债务移转于新企业，不须征得相对人的同意 C. 如果被合并的是一个企业的一部分，在一定期间内，原企业与吸收企业应当对原企业的债务负连带责任 D. 如果被合并的是一个企业的一部分，原企业享有的债权或负担的债务，由原企业和吸收企业确定分担的方式和比例，并须通知相对人 13.
甲与乙签订销售空调 100 台的合同，但当甲向乙交付时，乙以空调市场疲软为由，拒绝受领，要求甲返还货款。下列说法正确的有（
）。
A. 甲可以向有关部门提存这批空调 B. 空调在向当地公证机关提存后，因遇火灾，烧毁 5 台，其损失应由甲承担
C. 提存费用应由乙支付 D. 若自提存之日起 5 年内乙不领取空调，则归甲所有 14.
明示预期违约的构成必须具备的要件有（
）。
A. 必须发生在合同有效成立后至合同约定的履行期届满前这段时间内 B. 当事人明确、肯定的作出将不履行义务的意思表示 C. 当事人表示的不履行必须是不履行合同主要义务 D. 须不履行无正当事由 15.
根据合同订立的方式不同，可以将买卖合同分为（
）。
A. 即时买卖合同 B. 非即时买卖合同 C. 竞争性买卖合同 D. 非竞争性买卖合同 16.
因租赁合同承租方维修保养不当造成租用财产损坏、灭失的，适用的民事责任承担方式有（
）。
A. 支付违约金 B. 停止侵害 C. 恢复原状 D. 赔偿损失 17.
张某乘坐长途车，下列各选项中说法正确的有（
）。
A. 从高层卧铺摔下受伤，承运人有尽力救助义务 B. 钱包丢失，承运人有赔偿责任 C. 因急刹车被碰伤，承运人有赔偿责任 D. 托运的行李丢失，承运人应当赔偿 18.
甲公司欲购买一批钢材，委托乙提供媒介服务，后在乙的撮合下，甲公司与丙公司顺利签订了钢材买卖合同。双方对乙的工作都很满意，但在对乙的报酬和费用支出由谁承担的问题上发生了争议。关于该问题，以下各选项中表述正确的有（
）。
A. 报酬应由甲、丙平均分担
B. 居间费用应由甲、丙连带负责 C. 居间费用应由甲、丙平均分担 D. 居间费用应由乙自负 19.
甲研究所与刘某签订了一份技术开发合同，约定由刘某为甲研究所开发一套软件。3 个月后，刘某按约定交付了技术成果，甲研究所未按约定支付报酬。由于没有约定技术成果的归属，双方发生争执。下列各选项中说法正确的有（
）。
A. 申请专利的权利属于刘某，但刘某无权获得报酬 B. 申请专利的权利属于刘某，且刘某有权获得约定的报酬 C. 如果刘某转让专利申请权，甲研究所享有以同等条件优先受让的权利 D. 如果刘某取得专利权，甲研究所可以免费实施该专利 20.
我国《合同法》规定，技术转让合同有（
）。
A. 专利权转让合同 B. 专利申请权转让合同 C. 技术秘密转让合同 D. 专利实施许可合同 三、案例分析题（共 1 道试题，共 20 分。）
某厂（以下简称甲方）与某科研所（以下简称乙方）于签订了一份技术开发合同。合同约定，甲方委托乙方研究开发某太阳能发电装置。双方约定，研制费由甲方支付，研制出的成果归甲方使用。4 个月后，乙方研制成功，甲方按约定支付研制费，同时依约定享有成果使用权。之后，乙方将该技术成果向专利局申请发明创造专利权。甲方得知后也向专利局申请该技术的发明创造专利权。
请分析：
1．该技术成果申请专利的权利归哪方所有？为什么？ 2．若一方取得专利权，另一方可以享有什么权利？ 参考答案 ：
答：
1、该技术成果的专利申请权归乙方所有。合同法第 339 条规定，委托开发完成的发明创造，除当事人另有约定的以外，申请专利的权利属于研究开发人。
2、若乙方取得该项技术的专利权，依合同法的规定，委托方可以免费实施该项专利；研究 开发方就其发明创造转让专利申请权的，委托方可以优先受让专利申请权。因此，甲方可以 免费使用该太阳能发电装置，并可优先受让该技术的专利申请权。
人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。
人 人与人之间的距离，不可太近 与人之间的距离，不可太近。
与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。
与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。
与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。
这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了，就像放飞的风筝，过高断线。
太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。
太远了，就像失联的旅人，形单影只。
人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。
最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。
人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。
太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。
人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。
人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。
人与人之间的距离，不可太近 人与人之间的距离，不可太近。
与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。
与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。
与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。
这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了，就像放飞的风筝，过高断线。
太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。
太远了，就像失联的旅人，形单影只。
人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。
最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。
人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。
太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。
人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。
国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分
大纲说明 一、课程性质与任务
《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。
课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。
二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。
四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。
2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。
3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。
五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。
1. 了解：能正确判别有关概念和方法。
2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。
3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。
第二部分
教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。
二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。
根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。
三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。
第三部分
教学内容和教学要求 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）
【 教学内容】
】
：
任务一
走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。
（二）案例导入
由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）
（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。
任务二
如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。
（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）；
2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三
学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。
【 教学要求】
】
：
了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境； 掌握：国家开放大学的学习策略与方式； 掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）
【 教学内容】
】：
：
任务一
走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。
2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。
任务二
专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。
任务三
学位授予及其他
1.申请学位相关要求。
2.了解转专业、转学等相关政策。
【 教学要求】
】
：
了解：国家开放大学的专业概况及师生概况； 掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节 了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求
3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）
【 教学 内容】
】
：
任务一
选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。
1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。
任务二
课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。
1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业；
4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。
拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。
任务三
互动与分享
协作学习；知识分享；校友互助。
【 教学要求】
】
：
了解：国家开放大学的课程及如何选择课程； 理解：如何协作学习、知识分享、校友互助； 掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）
【 教学内容】
】
：
任务一
上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。
（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。
任务二
网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。
（二）学生空间 任务三
常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。
（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu;
3.Sogou。
（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。
（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。
（五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。
【 教学要求】
】
：
了解：上网基本技能； 理解：常用的网络工具；
掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）
【 教学内容】
】
：
任务一
了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。
（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。
任务二
如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金
（1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。
（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）
（4）优秀毕业生案例展示。
2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示
优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。
任务 三
如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务 四
如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求】
】
：
了解：开放教育学生事务服务及如何参与；
理解：国家开放大学的奖惩规定； 掌握：如何解决学习过程中的困难；