浙教版九年级科学上册1.4-常见碱

 常见的碱

 【学习目标】

 1、了解氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和用途。

 2、认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,能写出有关反应的化学方程式,归纳碱相似化学性质及其原因。

 3、认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项,并掌握有关事故的急救与处理常识。

 【课前延伸】

 1、二氧化碳的水溶液、食醋、

  、

  、

  溶液显

 性,能使紫色石蕊变成

 色,这是由于它们中都含有一类特殊的化合物——

 。而石灰水、氨水这些溶液显

 性,能使紫色石蕊变成

 色、无色酚酞变

 色,这是由于它们中都含有另一类特殊的化合物——

  。

 *注意:某些盐类物质的溶液也能显酸性或碱性,所以酸性溶液

 (填“一定”、“不一定”,下同)是酸溶液,碱性溶液

  是碱溶液。

 2、常见的碱有

 、

 、

 、

  等。(写化学式)

 3、氢氧化钠有强烈的

  性,所以,它的俗名叫做

 、

 或

 。

 如果做实验时,不小心将碱溶液沾到皮肤上,要

 ,再

  氢氧化钠暴露在空气中容易

 ,表面

 ,这种现象叫做

  。因此,氢氧化钠可以用作某些气体的

  。氢氧化钠还能用于

 等。

  4、氢氧化钙俗称

 或

  ,它可以由

 与水反应制得,化学方程式为

 ,该反应

 热量。

 上册我们学过氢氧化钙与二氧化碳的反应,写出这个反应的化学方程式:

 工人将石灰、黏土和沙子混合,用来做建筑材料,利用了氢氧化钙的什么性质?

 【课堂探究】

 一、几种常见的碱 完成下列表格,总结归纳氢氧化钠和氢氧化钙的有关知识。

 比较项目

  氢氧化钠

 氢氧化钙

 化学式

  俗名

  颜色、状态

 溶解性

 吸水性

 制取

 用途

 保存

 其它

  【精讲点拨】

 (1)生石灰可以吸收水分并与水反应,所以也可以作某些气体的干燥剂,它和氢氧化钠都是碱性干燥剂(它们的混合物叫碱石灰),可以干燥 H 2 、O 2 、N 2 、NH 3 等气体,但不能干燥CO 2 、SO 2 、HCl 等酸性气体。

 (2)由于氢氧化钠有腐蚀性且易潮解,所以称量氢氧化钠时不能直接放在

  上,页不能放在

  上,要放入________________中。

 二、氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质

  1、与

  反应,使紫色的石蕊溶液变

 色,无色的酚酞溶液变

  色。

 2、观察分析 Ca(OH) 2 与 CO 2 的反应方程式,试着写出 NaOH 与 CO 2 反应的化学方程式。

  总结氢氧化钠必须密封保存的原因 (2 个)

 、

  练习:参照上面的反应,写出氢氧化钠与二氧化硫、氢氧化钠与三氧化硫反应的化学方程式:

 、

 【精讲点拨】

 在这类反应前后,各元素的化合价不变,因此,NaOH 与 SO 2 反应生成 Na 2 SO 3 和水(S 都为+4价),而不生成 Na 2 SO 4 (S 为+6 价), NaOH 与 SO 3 反应才生成 Na 2 SO 4

 (小结):碱能与某些

  反应,生成

  和

 。

 (拓展学习):

 (1)难溶的碱(例如氢氧化镁、氢氧化铜等)不能使指示剂变色,也不能与非金属氧化物反应。

 (2)盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞而要用橡皮塞,是因为 NaOH 能与玻璃成分中的 SiO 2 反应生成粘性的 Na 2 SiO 3 (水玻璃)等物质使玻璃相互粘结,不易打开,反应的化学方程式为:2NaOH+SiO 2 ===Na 2 SiO 3 +H 2 O 【对应练习】为探究 CO 2 和 NaOH 确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列 4种实验装置,请回答下列问题:

 (1)选择任意一种....实验装置,简述出现的实验现象,解释产生该实验现象的原因:

 选择的实验装置是

 。实验现为:

  。

 产生该实验现象的原因是:

 。

 (2)某同学质疑上述实验设计,该同学质疑的依据是:

 。

 (3)在原实验的基础上,请你设计实验证明 CO 2 和 NaOH 肯定发生了化学反应。

 3、碱还能与酸反应,生成盐和水。(下节课我们专门学习)

 4、(提出问题)通过前面的学习,我们知道,酸能跟某些盐反应,那么碱能不能跟盐反应

 呢? 观察实验,说出实验现象,写出化学 方程式。

  实验内容

  实验现象

 化学方程式 1、向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液

  2、向氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液

  3、向澄清石灰水中滴入碳酸钠溶液

  (点拨)(1)化学方程式书写的规律方法。

 (2)这三个反应都有明显的现象,特别是前 2 个实验现象还比较特殊,因此常用于物质的检验与鉴别,要熟练掌握。

 (小结)碱还能与某些

 反应,生成

 和

  (认真观察上面三个化学方程式回答。)

 二、不同的碱具有相似化学性质的原因 (自主学习)回答为什么氢氧化钠和氢氧化钙等不同的碱具有相似的化学性质。

 (课堂小结)碱有哪些化学性质?与酸进行比较。

 【巩固检测】

 1、能使紫色石蕊试液变成蓝色,无色酚酞试液变成红色的是(

 )

 A、氯化钠溶液

  B、硫酸

  C、酒精

  D、烧碱溶液

 2、固体氢氧化钠必须密闭保存,其原因是

  (

  )

  (1)氢氧化钠有毒;(2)氢氧化钠有强腐蚀性;(3)氢氧化钠在空气中会被氧化;(4)氢氧化钠在空气里易吸收水分而潮解;(5)氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应。

 A、(1)(2

 )B、(3)(4)

  C、(4)(5)

 D、(2)(5) 3、能跟氢氧化钠溶液反应的物质是(

  )

 A.石灰水

  B.二氧化硫

  C.氧化铜

 D.硫酸铜溶液

 4、 下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者皆指同一物质的是

 (

 )

 A.氧化钙、消石灰、CaO

  B.氯化氢、盐酸、HCl C.碳酸钙、熟石灰、CaCO 3

 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH 5、、铁锈可溶于稀硫酸生成________色溶液,再加入氢氧化钠溶液,可得到________色沉淀,写出有关化学方程式___________________

  、

 6、消石灰沙浆广泛用于粘合砖石,因细软的消石灰消浆硬化后能和砖、石结为一体。试回答以下问题:

 (1)消石灰消浆表面会迅速硬化的主要原因是________

  。(用相应的化学方程式说明)

 (2)消石灰里的 Ca(OH) 2 和细砂里的 SiO 2 (二氧化硅)能不能发生反应,其理由是_________。(如认为能反应,则要写出相应的化学方程式)___

  _

  【课后提升】

 1、有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液,要检验这瓶溶液是否变质,常选用的试剂是_________,反应的化学方程式为__________________________________,要除去杂质,得到纯净的氢氧化钠溶液,需要加入适量的__________溶液,反应的化学方程式_________________________________

  2、 下列各组气体,既能用浓硫酸干燥又能用苛性钠干燥的是( )

 A.H 2

  O 2

 B.CO 2

  HCl

 C.SO 2

  CO

 D.SO 2

  CO 2

 3、图中广口瓶里分别装入下列各组中的气体,滴管分别滴入各组中的液体时,玻璃管下端所系的气球能够鼓起来的是

 A.氢气、浓硫酸

 B.氮气、苛性钠溶液

  C.HCl、水

 D.CO 2 、烧碱溶液 4.若将潮湿的空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸和红热的铜网,将会依次除去空气中的______________ 、 ______________ 、 ______________ , 最 后 剩 余 的 气 体 主 要 是______________。

 5、浓硫酸、氢氧化钠固体和生石灰都能吸收空气中的水分,它们发生的变化分别是____________、______________、______________。

 A.溶解

  B.潮解

  C.化合

  D.吸水 6.某一无色溶液具有如下性质:①使无色酚酞试液变红;②与硫酸铜溶液反应可产生蓝色沉淀;③与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀,据以上推断,此溶液是

 (

 )

 A.氢氧化钠溶液

  B.澄清石灰水

 C.氯化钙溶液

  D.盐酸 7.如图所示,在一个密闭的容器里,放着一盆新鲜的绿色植物,它的旁边放着一杯氢氧化钠溶液,溶液中悬浮着一个塑料小球。现将容器放在一黑暗处,按下列要求回答各问题:

 (1)容器放在黑暗处的目的是:____________。

 (2)植物呼吸放出的气体是:______________。

 (3)经过一段时间后,小球将会 A.上浮

 B.不变 C.下沉

 D.先下沉后上浮