人间四月天散文范文集萃

人间四月天散文范文集萃

  报到册发下来以后, 我看到了田老师的名字,心里好一阵的激动和高兴。第一次开会,李院长一脸的严肃,说这个会很急,开完后就要马上落实。当时,我虽然跟田老师只隔着几个人就坐,可因为没有面对面,所以连个招呼也没有打成。

  回到办公桌,已经快下班了,我迫不及待地在电脑上给田老师发了一条信息:“学生王志武向老师问好……”很快就收到了田老师的回信,说明天再聊。

  第二天,我正埋头工作,有人在背后轻轻地拍了拍我的肩膀。我回头一看,正是田老师。我跟着他来到走廊上,向他简单汇报了一下近况。田老师一直听着,笑着,也不时地谈起他的情况。我发现,田老师依然如故:精神还是那么饱满,笑声还是那么爽朗,话语还是那么亲切。

  又过了两天,田老师又来找我,送给我一副字。我受宠若惊,小心翼翼地展开,是一个条幅,两平方尺的样子。上面写着五个字:“人间四月天”。没想到田老师还有一手那么好的毛笔字。我顿感意外、感动而且汗颜。田老师给我上课时,我没记得他练过字呢。

  我也曾几次拿起了毛笔,可是又都放下了。终是定力不济,心力不坚,气浮难沉,所以都是半途而废。记得有一年,有人请我写春联。我欣然命笔,龙飞凤舞,草就交付。年后串门,我再看自己的那几个字,真的贴到了那家的门楣上,殊形怪状,丑陋不堪,不忍直视。从那以后,我下定决心,不再握管。邻居的孩子结婚,要在门口的拱形门上写上新郎新娘的名字,正好记喜账的人不在。乡邻纷纷推荐我来执笔,我只有拒绝。可他们却以为我是谦虚或者摆谱。其实,他们哪里知道,我哪有谦虚的资本和摆谱的资格啊。

  田老师依然是我的老师。我心中的敬意更加新鲜光亮了。

  专家刘老师刚好也在,打趣说:“你看,我一直想要一副田老师的字,就是不给;送给学生,却这么爽快。”

  回到座位上,我心里无论如何也平静不下来。刚才的情景一遍又一遍地在脑海中映现。我知道《你是人间的四月天》是林徽因女士为她刚出生的爱子而作的一首诗,以表达儿子出生带来的喜悦和她心中对儿子的希望。但现在我猜测,田老师写的“人间四月天”这几个字,里面一定寄托了他对学生的美好祝愿和殷殷期盼。

  我把这副字放在办公桌上,总担心它被沾湿或者弄出折痕,就从秘书组找来几张报纸,轻轻地铺在地板上,把老师的字展开,夹在里面,然后仔细地卷起来,可是没有捆系的胶带或者绳子。还好,文件袋里有口罩。我就抽出一只,系住卷筒,效果很好,既不会粘裂报纸,又不会勒出痕迹,实在没有比这更好的办法了。我不由得佩服起自己来,看着电脑,暗自得意了好半天。

  当年,田老师教我们文选。他上课很投入,说话很有感染力。讲到精彩处,经常禁不住地咂嘴,就像在品味一道佳肴。他对文章的了解和喜欢,就好像那些文章都是他亲手写的一样。上他的课,如沐春风,如饮甘泉,因此,大家都喜欢上他的课。他上《荷塘月色》,同学们就对那片荷塘心向往之,很想亲临其境。他上《为了忘却地纪念》,同学们不由得跟鲁迅一样悲愤填膺,差点儿拍案站起。

  如今,我走上讲台也二十多年了。回想起来,我常常在办公室里抱怨学生上课打盹、开小差。有时还会为此在班里面对着那么多的学生吼叫,甚至还会把某位同学叫到教室外训斥。写到这里,我的汗都流下来了。

  上次见到田老师,已经是七八年之前了,也是在蒋震楼,也是一起参加由山大主持的工作。中间休息时,我眼睛干涩,腰酸背疼,就洗了一把脸,然后到楼道散步,恰好遇到了田老师。田老师说,他已经是年级里年纪最大的老师了,但学校有个差班没人接,他就主动请缨,不仅当了班主任,还兼了两个班的语文课。记得当时,他说自己班的成绩已经明显好转。谈起他的学生,还是跟以前一样,兴奋地掰着手指头,说谁谁谁怎样了,谁谁谁怎样了。怜爱之意、自豪之情,流淌在他的话语里,洋溢在他的脸上。

  完工回家,正值山大研究生的毕业季。同学们都盛装以待,准备开毕业晚会。校园里灯光闪烁,人影穿梭,路边的法桐绿意盈盈,浓稠的仿佛要滴下来似的。