刘禹锡的《石头城》是一首七言绝句，是组诗《金陵五题》的第一首。下面小编给大家带来的刘禹锡《石头城》教案，希望对你有帮助。
《石头城》优秀教案
教学目标：
1、 把握怀古诗的鉴赏方法及借古讽今的艺术手法。
2、 熟读、背诵《石头城》。
教学重点：
把握怀古诗的鉴赏方法。
课时安排：
两课时
教学过程：
一、导入
有一个地方，它曾是“六朝古都”，见证了六朝的兴盛衰亡，成为历代文人墨客凭吊历史的对象，它是?——南京，古称金陵、秣陵、石头城、建康、建业、江宁、应天等。
唐代诗人刘禹锡虽然没有亲自来到这里，但是也有所耳闻，一口气写了五首诗，合为《金陵五题》，今天我们来学习其中一首《石头城》。(板书课题)
二、解诗题(了解史实)
《石头城》是一首七言绝句(每首四句，每句七个字)，是组诗《金陵五题》的第一首。
诗中所写的石头城，即南京城。它北临长江，南濒秦淮河，后傍钟岭，壮丽险峻，位置重要。原是战国时期楚国建的金陵城，三国时期吴国孙权重建，定为国都，改名石头城，并在此修筑宫殿，故址在今南京市清凉山一带。经六代豪奢，至唐朝初废弃，二百年来成为一座空城。
诗中讲的“淮水”，即秦淮河，是当年六朝显贵游乐的场所，是当时最繁华之地。杜牧有诗写道：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”
时过境迁，这里发生了什么变化呢?我们一起来读读这首诗。
三、倾情诵读，整体感知
1、齐读
(1)纠正字音
(2)划分节奏：二二三
(3)指导诵读：
“故国”“空城”后宜停顿
“在”“回”二字宜重读，“旧时月”“还过”重读
2、教师范读
3、指名个别读，学生互评。
4、自读诗歌，结合注释了解诗意。同桌之间可以相互讨论，然后思考问题。
四、抓意象，体味意境
1、这首诗写了什么景?
板书：三幅画面(或三个镜头)
(1)山围故国
(2)潮打空城
(3)月过女墙
2、这三个镜头共同营造了一种怎样的意境?(教学重点)
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤：
(1) 描绘诗中展现的图景画面
(2) 概括景物所营造的氛围特点(能准确概括景物特点的两个双音节形容词)
(3) 分析作者的思想感情
(生解说诗句，描述画面。教师点拨：抓住诗中的主要景物，用自己的语言来说，要忠于原诗，运用联想和想象，语言优美、连贯)
明确：
镜头一：群山围绕着石头城，四面环山。可旧日的繁华已空无所有，有苍茫悲凉之感。
镜头二：潮水依旧拍打着都城，今城却非昔城。一“空”字足见其凄凉;潮水碰到冰冷的石壁，只会带着寂寞的心情默默返回。潮水如此，人何以堪?(注意拟人手法)
镜头三：秦淮河东边升起的那轮明月啊，依然是旧时那映照繁华的明月，仍旧从城墙后面升起。月照空城，更见“寂寞”。“还过”一词，意味深长，说明月是历史的见证，虽然还来，然而许多东西已不复返。
这三个镜头，只写山、水、明月，而六代繁荣富贵的衰落不着一字，然而无景不融合着诗人故中萧条、人生凄凉的深沉感伤，可见其寄意的深远。
(这种手法抒情手法叫做?寓情于景)
或者：
第一句写空城四周被山峦围绕着，它虎踞龙盘的姿态并未改变;第二句写北面的江湖拍打着空城的城根，而后带寂寞之情又默默地退回。这两句是写山川依旧，可故都已荒废。
第三句写淮水的东边升起的明月悬在空中，照着今日，也曾照过昔日，是见证;第四句写今夜的月亮又逐渐移到这边来，可这里已是空城一座。这后两句与月照空城，更见“寂寞”。
全诗寓情于景，感慨城墙仍在，江潮和明月不变，但石头这座古城却已发生了很大的变化;感慨唐王朝也已由盛变衰，期望着唐代统治者能吸取历史教训。
全诗的语言含蓄，意象具体，笔触凄凉，意境深远。
主要意象：月——横亘古今，跨越时空，是亘古不变的象征和世事变迁的永恒见证。 如：李白《苏台览古》：只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
张若虚《春江花月夜》：江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。
苏轼《前赤壁赋》：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。
3、作者借此抒发了什么样的感慨?(物是人非，今非昔比，昔盛今衰，人生无常) 点拨：和我们学过的哪一首诗类似?(活页作业第一单元单元检测，知识迁移、沟通和联系)
岑参《山房春事二首》
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。(抒发物是人非，盛衰无常的感慨)
五、明确全文主旨：借古讽今
结合写作背景：时值李唐国运衰微，力图中兴，目睹金陵残破衰败的景象，联想到唐敬宗沉溺声色、游乐无度、国事日非，感慨万千，于是吊古伤今，写下了《金陵五题》，《石头城》是其中的一首。
讽谕现实，即借六朝灭亡抒发国运衰微的感叹，希望当时统治者能以前车为鉴。(或感慨唐王朝也已由盛变衰，期望着唐代统治者能吸取历史教训。)
六、学生归纳这首诗的艺术手法
1、寓情于景
2、拟人(寂寞、过)
七、比较阅读：以下三首诗均为怀古之作，是比较在表现主旨的方式上有何不同。
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
注：乌衣巷为东晋以来王、谢两世家居住之地。王导谢安曾贵为宰相，显赫一时。“王家书法谢家诗”也足以让人仰怀。
(1)从全诗看，“野草花”“夕阳斜”反映的是一种怎样的景象?
从全诗看，“野草花”“夕阳斜”反映的是一种荒凉、冷落、衰败的景象。
(2)事实上，是不可能有四百余年前的“王谢堂前”的老燕如今飞人寻常百姓家的，可作者这样写的目的是什么?
作者这样写的目的是唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣，起突出今昔对比的作用，引起世事沧桑的感慨。
越中览古 李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。