课题 整百数乘一位数的口算 授 课 时间
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教 学 内容 教材第 70-71 页 教 学 目标 教 学 重点 使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。
教 学 难点 探索算法，理解算理。
教 学 准备 小黑板 预 习 要求 复习两位数乘一位数，不进位的口算。
教学过程 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 个性修改 一、复习 复习两位数乘一位数，不进位的口算。
口算卡片出示。
指名口算，说说算法。
口算卡片出示。
指名口算，说说算法。
二、新授 1、教学例题 出示场景图。
看图，说说你知道了什么？ 你能提出什么问题？ 出示问题：女孩跑多少米？ 指名口答算式。
独立试算后交流。
指名口答算法，老师板书。
2、教学试一试 出示问题：男孩跑多少米？ 你是怎样算的？在小组里和同学交流一下。
交流算法。
比一比，试一试的题和例题有什么相同和不同的地方？ 三、练习 1、做想想做做第 1 题 一组一组口算。
比一比，每组中两道题算法上有什么联系？ 2、做想想做做第 2 题
指名口答算式。
独立试算后交流。
你 是 怎 样 算的？在小组里和同学交流一下。
交流算法。
比一比，试一试的题和例题有什么相同和不同的地方？
移动卡片，算出上下两个数的积。
3、做想想做做第 6 题 读题后，理解题意。
独立思考。
交流想法。
四、布置作业 1.完成《县课堂作业》
2.完成《市补充习题》 一组一组口算。
比一比，每组中两道题算法上有什么联系？
读题后，理解题意。
独立思考。
交流想法。
教学反思：