青年节讲话稿五篇 第一篇：青年节讲话稿
青年节讲话稿 1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好，岁月如梭，时光飞逝，五月，我们将迎来自五四青年节。我们必须先认识什么是五四。在经历__年的风雨后，为何这种精神任然流传着。
在__年前，一群热血的中国青年，为了祖国的繁荣富强，民族的伟大复兴，他们高举着民主与科学的进步旗帜，作为一支新的社会力量登上了中国的历史舞台。
“外争主权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”、这是他们的呼号，这是当时响彻中华大地的呼号，也是越__年时光任响在耳旁的呼号。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。
然而，对我们来说“五四”绝不仅仅是书本上的历史事件，它是一种精神。热血的爱国青年他们以自己的青春作为火焰，用科学进步的思想作为燃油，狠狠地灼烧了笼罩在中华民族头顶的阴影。驱散了，那段不堪的历史。以一种精神的力量，传承他们的意志。那就是——五四精神，
五四精神的内涵是忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争。它的核心价值是爱国主义。爱国是五四运动留给我们最深刻的教育和最宝贵的精神财富。它时刻提醒着我们，青年是祖国的希望和未来，在它的感召下，一代又一代的人，在国家繁荣富强，民族伟大复兴的道路上贡献着自己的青春。
我们的先辈们，以他们的生命和青春完成了这一个光荣的使命。
放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许许多多的新时代青年的楷模：维护正义的邱娥国，党的好战士高建成，战地英雄许杏虎、朱颖，海空卫士王伟以及无数的奔赴新闻热点的记者和与病魔作斗争的医务工作者，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光辉。
在全社会提倡诚信、讲究文明的今天，已经成为知识分子的青年大学生们更应该树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起正确的名利观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质，做有益于祖国和人民的人。国家的繁荣富强、人民的富裕安康、社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨练人，创业能造就人。
青年一代的我们，只有做到勤俭节约、艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密相结合。同人民紧密相结合，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜!
青年节讲话稿 2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
同学们，你们可曾记得 1919 年*月*日这个历史性的日子?可曾记得在北京天安门前聚会的 3000 多学生?又可曾记得“火烧赵家楼，痛打章宗祥”的一幕?__年前的*月*日，一群激慨万分北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”“取消卖国的二十一条”“誓死收回青岛”“拒绝在合约上签字”等口号，举行声势浩大的游行示威活动。
这是一场影响深远的伟大的爱国运动，思想解放运动和新文化运动。我们的先辈用他们的青春，他们的激情谱写了一曲壮烈的乐章，在历史上留下了浓墨重
彩的一笔。这一天，被定为五四青年节。
又是一个五四青年节，我们站在这里，庆祝我们的青春。我们有幸，生活在一个和平的年代，一个幸福的时代。在这里我们拥有最美丽的青春。青春是美好的，青春亦是短暂的。她也许只是你人生的一处驿站，但即使她如转瞬即逝的流星，我们也要努力让她成为一次辉煌的闪现，照亮我们的一生。不畏艰难险阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容后悔，曾经在一本书上读到一首描绘故事发生在青春的岁月里，又有多少人在彷徨迷茫...
我们也不应让青春后悔。
要想青春无悔，就必须要学会把握今天。青春的诗歌：
青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔。
四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴。
有多少昨日已过去，明日遥不可及，唯有抓住今天才能从容的回望过去，自信的望未来。
中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑。我们知道，风雨会使我们变的茁壮，挫折会使我们没变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要勇敢的面对山峰，去欣赏峰顶的风光，面对未来，争取人生的辉煌，这样才能体现人生的价值，生命的意义，闯出属于自己的一片天地。
高考将是我们人生中最大的转折点之一。但我们终将会坦然面对。因为我们会积蓄全部的力量去迎接它的挑战。因为我们会把握每一个今天，我们的青春无悔。
中学时代亦是最值得珍惜的岁月。中学时代的我们，风华正茂，意气风发。我们珍惜又情，珍惜亲情，为未来的人生踏出坚实每一步。我们把握人生中的每分每秒，体验人生的精彩，积蓄力量，只为终有一天能展翅飞翔，飞翔更高更远
的天空。
青春是一首美丽的歌，多少故事在歌中诞生，最终交织成难忘的旋律。青春不能永恒，但却可以无悔。
青年节讲话稿 3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好，生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢?
放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许许多多的新时代青年的楷模：维护正义的邱娥国，党的好战士高建成，战地英雄许杏虎、朱颖，海空卫士王伟以及无数的奔赴新闻热点的记者和与病魔作斗争的医务工作者，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光辉。
作为新世纪的大学生，我们要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。
二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。
在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的活动中去，不断成才。我们要注重锤炼品德。优良的品德对人的一生至关重要。
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!
青年节讲话稿 4
各位老师，同学们：
大家好!今天是五月四日是五四运动__周年纪念日。
1919 年*月底，中国人民眼巴巴企望的巴黎和会并未带来预想中的“公理”，郁积已久的亡国之忧、救国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子和青年学生成为洪流中的先锋。
这是我们第一次打破一切的干涉压制的政治活动。从对外来说，全国一致的不许签字对日本让步的和约，并引起美国国会的不批准和约，以至于最后日本不能不将青岛与胶济路退还于我们。对内呢，全国学生有了一致的联合，青年学子们打破了一切官厅教职员的尊严，文字上与思想上都得到了解放，而文学革命思
想革命的潮流，也排山倒海的跟着来了。
在五四运动中，爱国主义是最深厚的精神底蕴。__年前“外争国权，内惩国贼”的怒吼已然淡去，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。__年来，“爱国、进步、科学、民主”，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。
我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国;要勤奋学习，勇于实践;要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人;要守时守信，做文明的公民;既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起;要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抛头颅，洒热血，但“我为人人”的奉献精神，仍应得到弘扬。
中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。
抚今追昔，我们更应该发扬光大“五四”精神，深刻反省“五四”历程。继往开来，依然任重道远。这应该是当代青年学子的使命。正如那句话所说的那样：“革命尚未成功，同志仍需努力!”让我们一起努力!为建设祖国贡献自己的一份力量!
青年节讲话稿 5
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好，我喜欢“五四”这两个字。在我心里，它不是一个普通的日子，而是代表中国青年的节日。它总是很自然让我回想起伟大的“五四”运动，回想起中国的青年为了祖国和人民的命运而作的斗争;现在的人都爱用“情结”二字，
听起来好象一种迷恋，一种怀旧。
其实总有一些东西是不老的、永恒的，比如“五四”精神。我理解的五四精神是自由、民主、爱国，是锐意进取，这些在任何时代都是应该继承和发扬的。虽然当代大学生身处的时代和八十年前大不相同，但这些根深蒂固的传统是变不了的，也就无所谓“情结。时光飞逝，岁月如流，从上个世纪的 1919 年到现在，五四已经走过了近一个世纪。
在这近一个世纪的里程中，五四，已经被人吟唱过无数遍了。那么，她到底是什么?是反帝反封建的爱国运动?是新民主主义革命的开端?是旧民主主义革命的分水岭?是的，她都是的。但她却不该只是这些。
时间已经过去 91 年了，弹指间灰飞烟灭，历史的车轮在泥泞的土路上留下了长长的车辙。那个世界的悲惨与悲凉，那个时代的黑暗与残酷，那个社会的风雨飘摇，似乎都已经随着那车轮远去了。
“开端”也罢，“分水岭”也罢，“革命”也好“斗争”也好，过去的值得纪念，但是更重要的该是留存下来的一种精神，一种五四所带来的英勇与坚强、果敢与奋进、热忱与理想、不屈与抗争的精神。这精神不该随风而逝，不该只凝固在那一个时代，不该只是用来纪念。
我常常思考这样一个问题：我们这样去维护“五四”精神，是对“五四”的追忆延续了“五四”精神，还是我们真实的生活创造，发展了“五四”精神，为它追加了新的定义。精神从不凝固，正如历史永不再现。
记得有人说过“一种精神得以永恒，不仅在于它的精髓与内涵超越了时空，更在于它在时代的变更中能不断的被赋予新的色彩，这才是其生命力强大所在。”五四这种精神不该只留在历史画卷里，仅供我们景仰。
时间已经过去__多年了，一代又一代的人在用自己的青春诠释这这一种精神。
一代青年挥着大旗走在街头，一代青年握着钢枪走上战场，一代青年扛起农具走向田间，一代青年背起书包走进课堂…
不想说苦难的过去，实在是美好的未来等着我们去开创。
这才是五四的精髓所在。五四是原来的五四，五四的精神永远不会消失;五四又不是原来的五四，新的时代正赋予其新的意义。
那飘动的旗帜、那紧握的拳头、那冲锋的身影、那激昂的呼喊，都已经留在历史的车辙里了。让历史成为历史，我们不需要啜饮悲欢的泪水;让精神穿越时空，我们将籍以此继续征程。五四留下的，是一种永远也不会过时的精神!
青年节讲话稿范文 5 篇
第一篇全文
第二篇：青志节感想
青志节感想
青志节是一个展示我们青志人风采的舞台，可以使更多的人了解并加入到志愿服务活动中来。本届青志节，我们从前期准备到正式开幕再到后期宣传，历时将近一个月。在这一个月里，我有不少感触。
我做的主要是青志队活动资料的整理。第一次是整理青志队进行的活动情况和遇到的问题。记得当时只有一天时间。我跟青志队队长联系后，他说他会整理。可到了九点多我才拿到资料。我赶快跑到网吧，没做太多整理就发了出去。第二次是整理志愿风采展的资料。我给青志队长打电话没打通，就给他发了条信息。然后是一下午的课。等晚上我再给他打电话时，他说他没看到我的短信，又搞得我措手不及。第三次是精简文字内容，还有图片以文件夹的形式发送。开始说已经发到部门邮箱了，可我到里面一看，我们院的资料还没发。我赶快联系青志队长，他说他不知道这回事，还说他晚上有事没法整理。没图片，我就用开始的资
料先整理文本。等我把资料删到七百多字后，又没保存。结果后来发过去的还是原来的，有一千多字。等到九点多青志队长才忙完把图片给我（中间我还抽空上了会自习）。几次发资料都是在最后时刻发出的，真是心酸啊。
从这次整理工作中，我认识到：做什么事都不能马虎。与别人联系时一定要确认别人已经弄清要做什么。还有做事要打提前量，不能老是到最后忙得手忙脚乱，那样太被动。
还有就是去送请帖，当时没想太多，只是简单的把请帖送出去，没有弄清对方要不要去。以后一定要多用心，这样才能做好。
报告会的时候，听了一些优秀志愿者的发言，觉得自己对志愿工作有了更深的理解。看到有那么多的志愿者，觉得很兴奋很自豪。后来听同事们说青志节的时候其实发生了很多突发情况，也听到同事们在工作中的辛酸。而这些我都不了解，以后要多了解其他同事的情况。
我觉得青志节的目的是扩大志愿服务的影响，让更多的人了解志愿服务并参与其中。这次我们联系到了校内各大公益组织，还有其他兄弟院校，规模是比较大的。但参加的都是志愿者，其他的人并不能深入地了解我们的志愿活动，仅仅靠横幅、海报还有喷绘的宣传是不够的。我觉得下届青志节我们可以搞一个青志主题的晚会，把志愿活动搬上舞台，让广大同学而不仅仅是志愿者深入地了解志愿工作。风采展的展板放在逸夫楼大厅，看的人其实并不多。我觉得如果条件允许的话可以把展板放到户外，像南苑路两边等其他地方，也不只是放在一个固定的地方，可以巡回展出。还有，我们做志愿活动要讲求实效，多做些身边的小事，让别人看到我们的工作，更深入地了解志愿者。这可能比比报告会的宣传效果还要好，也可以更好地带动其他同学加入。
青志人张廷慧 20**年*月*日
第二篇全文第三篇：青蓝工程讲话稿
敬业爱生，博学善教 争做一名优秀教师
王治衡
作者短语：学校教学管理，最重要的是教师管理，是“师德、教风”的培养与管理。20**年暑假，市教育局举办新教师培训班，此文稿为作者在培训班上对新教师所作讲座提纲。该讲座围绕“敬业、爱生、博学、善教” “八字”教风主题，谈如何做一个“经师、人师”合一的优秀教师。20**年春，又应省丹阳中学邀请，作者以此文稿为中心，给全体教师作了讲座。后应市*中校长的邀请，此文稿发该校全体教师，成为书面讲座稿。此文稿以《“师德、教风”随想录》为题，发表于《镇江教育》20**年第 4 期，发表于《教育在线网》20**年 8
月*日。
又以“我的师德、教风观”为题，发表于〈丹阳日报〉20**年*月*日。
首先非常欢迎新教师加入我市教育工作者的行列，新教师岗前接受一定培训很有必要。今天，我以一个老教师的身份，向大家谈谈怎样努力做一个优秀教师问题。
我国历来对教师有“人师”和“经师”两方面要求，所谓“人师”，就是教行为，教怎样做人；所谓“经师”，就是教学问，传授知识和本领。教师首先应成为一个“人师”，为人师表，为学生树立做人榜样；同时又成为一个“经师”，使学生获得丰富的知识和智慧才能，成为一名真正的好教师、优秀教师。毛泽东的老师、人民教育家徐特立说过：“我们的教学是要采取人师和经师两者合一的，每个教科学知识的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”
今天，就“人师”、“经师”问题，送给新教师一副对联：
上下联是：“敬业爱生，乐育桃李遍天下；博学善教，敢争业绩数一流。”
横批是：“献身教育。”
敬业爱生、博学善教，是师德，是教风，是“人师”、“经师”的结合，是教师之魂。努力学习它、实践它，是青年教师成长之道，是所有教师成为一名优秀教师、名教师的必由之路。
一、敬业爱生，乐育桃李遍天下
1、教师职业崇高。
教育是育人的社会活动，教师接受国家和人民的委托，担负着培养教育青少年一代的重任。古语有“天地君亲师”，除去天、地、皇帝、亲属，教师地位自古不低。近代、现代许多国家“教育立国”或“科教立国”，更是重视教师。在发达国家，己出现教师“三高”——高学历、高地位、高收入现象。
我说过“遇三个好人，是一生幸福”的观点，现介绍给大家：“少年求学遇恩师，成年求偶得佳侣，工作领导是知音。”在这里，教师对学生成长、成才具有极重要影响，在一定意义上，还具有决定作用，教师职业是文明而崇高的。如果说家长是青少年第一任天然的、启蒙的、终身的教师，那我们教师就应成为青少年走进学校、接受正规教育所遇到的第一位好人。
2、教师的价值观、幸福观，落脚在学生成才上。
人有多层次追求，生存、安全、两性生育、物质财富、精神文化、事业成就，以至价值实现等等，从低层次到高层次，人应有高层次的价值追求。大学问家、教育家孔子“学不厌、诲不倦”，“不知老之将至”，深受弟子热爱，终成“大成圣师”、“万世师表”。
我们自走上教师岗位开始，就与学生结下不解之缘，其事业成就、个人幸福都落脚在学生成才上。“不误人子弟”是最低要求，“希望学生越过自己”是更高目标。教师要淡学生当好启蒙人、引路人，教师角色应是严师、朋友、长辈三
位一体。
“舍得满头皆银丝，换来桃李遍天下”是古今中外一切有建树的优秀教师的座右铭。教师最快乐、最幸福之时，莫过于看到学生成才、建立功业，这也是对教师劳动的最大回报。当赢得学生、家长、学校、社会的认可赞颂，看到了自己存在的人生价值、社会价值。
教师并非完人，但在学生心目中，教师应该是一切美好的化身和可资效仿的榜样。教师的人格、学识、教育态度和教学艺术等，如在学生心理上引起信服，必能产生学生对教师的尊敬、崇拜，亲其师，信其道，听其言，使学生愉快而健康的发展身心。一位好教师将给学生一生的成长以巨大、深远、不可磨灭的影响，有的甚至是有决定性影响，其教师形象也将成为一座高大的丰碑，永留学生心中，并转化为巨大力量，贡献给人类社会文明进步事业。
我们的工作对象是青少年学生，尤其是中学生，正处于人的一生中的黄金时代。对学生来说，这是一个充满理想、奥秘、思考、探索的时代，是长身体、长知识，形成志向、人生观的时代，是生理、心理逐步走向成熟的时代。在这个期间，教师要以自身的知识、才能和做人品格，为学生提供一个可见可学的楷模，不断引导学生在求知、育能、修身各方面健康成长。帮助学生认识自然、认识社会、认识自我、认识人生，为学生将来“齐家、治国、平天下”建功立业奠定可靠的基础。今天的学生，明天将是国家的建设者和栋梁，甚至成为对国家发展、人类文明有重大贡献的历史伟人。
作为教师，“热爱学生、教好学生”是教师的天职，是教师敬业、创业的必然要求。教师对于学生，应做到：
(1)、关心了解学生。了解学生的思想、学习、生活、健康、个性，甚至了解家庭。
(2)、尊重信任学生。平等待生，尊重人格，教学民主，教学相长。教师有错必纠，多让学生尝试成功。苏霍姆林斯基说过：“尽可能要求一个人，也尽可能的尊重一个人。”这是人本主义教育原则。他还强调“要求与尊重”应是“一与十之比”，“一分要求，十分尊重”。
(3)、公平对待学生。牢记孔子所说：“有教无类”，“一视同仁”，“长善救失”，不偏爱成绩好的学生，不歧视成绩差的学生，使每个学生都得到关心和提高。
(4)、严格要求学生。“养不教，父之过；教不严，师之惰。”要按照培养目标，严格要求学生，使学生良好发展，并可能达到更高标准。
(5)、全面发展学生。对学生终身发展和国家未来发展负责，全面发展学生的学习能力、社会能力、情感人格，以及健康的体魄。
各位老师，我们既做了教师，与孩子结下不解之缘，我们应立志做一个优秀的人类灵魂工程师，做一个立足三尺讲堂的教育家、育才艺术家，为“桃李芬芳遍天下”，贡献一生，终身无憾。
二、博学善教，敢争业绩数一流
敬业爱生是实现教师价值的思想精神基础，博学善教则是实现价值的业务能力基础，是教师成为“人师”、“经师”不可分割或缺的两个方面。
1、博学。
教师职业工作的特点，主要不是通过物化的生产工具，而是靠教师自身拥有的思想、学识及教学艺术，这和学生心目中好教师的标准“知识丰富、教学好、亲近学生”是一致的。在学生眼里，教师首先是知识的化身。教师有广博、精深的知识，是当好教师的必要条件。
对教师的博学，有什么要求呢?
教师应有较合理、完善的知识结构，它包括三个基础方面，一是有广泛、厚实的文化科学知识（自然科学、社会科学），二是有系统、扎实的学科专业知识，三是有全面、准确的教育与心理科学知识。前两种知识，构成了教师向学生传递施教的基本内容，后一种知识，是教师驾驭教育教学过程、促进学生发展的有效手段。同时，教师对现代社会政治、经济、文化、科技的改革与发展，对现代观念、生活方式的更新等，都给予密切关注、了解，保持浓厚兴趣，也会对充实、丰富教学内容，满足学生求知欲望，拓展学生认知视野，完善学生认知结构，培养学生创新思维，争创一流教学质量，具有重大的作用。
教师知识造诣愈深，对学生授知、引导愈有回旋余地，也愈能赢得学生的尊敬。苏霍姆林斯基说得好：“学校教学大纲的知识对于教师来说，应当是他的知识视野中的起码常识。只有当教师的知识视野，比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程中的真正的能手、艺术家和诗人。”他又说：“在教师备课的时候，教科书无论如何不能作为知识的唯一的本源。”“教师应当知道的东丙，要比他教给学生的东西多十倍、二十倍。”“如果你们看到某一位教师在课堂上忠实的复述教科书，那就可以断定，这位教师距离教育丁仟的高度素养的培养还相差甚远。”
对于学科新教师，为了教好这门课，首先一步要钻研好学科教学大纲、教科书及学科教学参考资料，继而广泛收集、学习研究与之相关的其它书刊资料，花大功夫分析、类比、选用这些资料，以利学生准确、清晰掌握知识，发展思维，较好完成教学任务。
当前有的教师在知识结构上存在单一学科化倾向，知识面不宽广，文理知识不相通；有的不注意终身学习，知识单薄、老化；有的动手技能较弱，教学方法陈旧，甚至不会使用现代电化教学、多媒体技术教学，不会用电脑进行学习；有
的缺少对现代社会政治、经济、教育、科技改革与发展信息及观念变化的学习研究，对日新月异的发展变化知之甚少。这样的教师，将很不适应学生求知的需要，不适应教学改革的需要。教师知识浅薄、孤陋寡闻，“以其昏昏”，难“使人昭昭”，决无一流业绩可言，也难在学生心目中树立崇高威信，只能贻误学生前途，毁败自己名誉，并可能面临学生“请求换教师”和学校让其下岗的命运。
《学记》里说：“学然后知不足，教然后而知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰教学相长也。”教师为能胜任教学下作，必须不断学习，终身学习。
2、善教。
教学是一门科学，也是一门艺术。教学工作是富于创造性的工作。课堂教学给予教师充分自由创造的天地，教师可以象艺术家一样，以自己的风格进行创造性、艺术性的教学活动，正如著名语言学家、丹阳人吕叔湘所说：“真正成功的教师，确实是个伟大的艺术家。”
从某种意义上，甚至可以说，教师的劳动比艺术家的劳动更复杂，要求更高。如教师的上课是编剧（写教案）、导演（自己导演）和演员（自己演出）三位一体的综合，不象一般艺术演出中的三者分离；教师上课要求一次成功，不象艺术演出可搞多次试演、彩排；还有教师服务对象是学生，教师上课兼有教书育人及因材施教等要求，而且学生既是被施教对象，同时又是积极反作用教学过程的主体者，这些也都比艺术演出对观众的要求及作用与反作用来得深刻、复杂。
一个教师如何逐步提高教学艺术呢？我想应有“四要”：
（1）要树立现代教育观念。包括人才观、质量观、教学观、课程观、终身教育观，有全球意识和国际观念，懂得并处理好各种教学基本问题（如教学任务、教学类型、教学结构、教学方法、教学原则等），特别钻研、把握在基础教育阶段实
施素质教育的理论与实践。
如学生的培养目标问题，绝不仅是教会学生掌握知识，能够应试，甚至获得高分，而应是培养发展学生的全面素质，包括培养学生终身学习能力（如思维能力，自学能力，善于检索、分析、处理、应用知识信息的能力等），培养各种社会能力（如语言表达能力，交友、办事能力，创业、竞争又会合作的能力，有民主、人权、法治、信用观念等)，培养学生健康人格（如为人正直，有道德，有远大理想和社会责任感，有为事业奋斗的意志毅力和献身精神等)。
又如教学方法问题，它的含义、实质是什么？现代教学方法的基本特点是什么？目前有的教学论专家将教学方法分为三种，提出“第一教学”、 “第二教学”和“第三教学”的划分，其内容又是什么？做教师的都要及时学习研究，才能跟上形势要求，提高教学质量。如“三种教学”的理论是日本教育家稻川三郎于 90年代初提出的，他把“教师研究教材，然后讲授给学生”，这种“一言堂”式的单向信息传输的“讲述法”，称为“第一教学法”；把“教师研究教材，又研究学生，在教学中设计学生活动，使其掌握教材”，这种有启发性的教学，称为“第二教学法”；把“教师研究教材，又研究学生，而研究的目的，是为学生在自学教材的过程中，充当好学生的引路人、咨询人，师生一起合作讨论，并使学生掌握教材”，这是一种以学生自学、探索为主导，师生合作的教学，称为“第三教学法”。第一和第二教学有共同点，都是教师带着教材走向学生，让学生接受教材，而第三教学与前者的根本区别在于，是教师引领学生自己走向教材，教师仅当配角。第三教学法最有利于培养学生的学习能力和实践、创新精神，被认为是实施素质教学的最好教学方法，当然第
一、二教学仍然有其存在的价值。
(2)、要加强自身教育教学基本功(能力)建设。如组织教育教学活动的能力，
掌握教材的能力，选择应用教学方法和手段的能力，语言表达、教态表演及课堂板书的能力，教育教学随机应变的能力，以及开展教育教学研究的能力等。
(3)、要不断探索、积累成功的教学经验，逐步形成自己的教学特色。许多优秀课凝聚了教师毕生的教学经验，宝贵的教学经验并不严格以教龄的长短来衡量，它与教师勤奋钻研、不断进修、刻意集累成正比。正如苏霍姆林斯基指出的：“工龄的长短并不一定决定经验的丰富与否，只有不断的进修提高的教师才是真正的教师。”许多青年教师从写“教学一得”、“教学后汜”入手，继而对某些专题深入研究，撰写单篇文章，编写教学参考资料，逐步发展到“著书立说”，达到做学问的高级阶段，成长为骨干教师、名教师。
4、要自觉向教学同行及从各种渠道学习。教师在个人奋斗的同时，还应向同行学习教学经验，不仅向同学科教师学习，也应向其它学科教师学习，因为“隔行不隔理，教学法是相通的”；还应放下师道尊严，敢于向学生学习，因为学生中也有许多教师不了解、不熟悉的知识技能信息；还应从一切文化、艺术、管理等多领域，学习对教育教学有用的知识、技术，为我所用。
最后，对新教师再提两点希望：
l、师德为先，走正人生轨迹。
作为一个教师，上一堂好课容易，拿一个评优课奖牌亦不算很难，始终如一认真上好课，把每节课当公开课来要求，这就很难，这需要教师有坚定的敬业、爱生的师德支撑。
人的一生可能不只在一个单位工作，特别是先到农村工作的教师，还希望能进城工作，在普通中小学工作的还希望到重点校、名校工作，还可能在某个时期，离开学校教育教学岗位，到其它部门工作。我们无论曾在哪里工作，这些足迹都是人生历史的反映，都应善待、自重，干一行，爱一行，成就一行，不虚度年华，
以良好业绩而自慰、自豪，并受到所在单位的欢迎和怀念。绝不应为了一时一己的私利，牺牲学生的长远利益，绝不能做出丧失师德、玷污人生、终身内疚的错事。
2、勤奋是本，勇攀事业高峰
古人云：“志当存高远”。一切古今中外名家、大师，自幼即有大志。每位青年教师都应设计、规划自己，提出成才时间表。14 年前，省丹阳中学对青年教师提出：“一年合格转正，三年站稳讲台，五年挑大梁，八年成骨干，十年成学科带头人”的目标要求，迎合了青年教师积极上进的内在需要。10 年前，市教育局依据省丹中的培养青年教师的经验，在全市提出了培养青年教师的《1358 下程》，实施至今，到 98 年统计，已涌现了三批镇（校）级教坛新秀***人，三批市级教坛新秀***人，二批市级学科教学带头人***人。还有大量的优秀中青年教师到了学校、市教育局领导岗位，在人生道路上，不断攀登事业高峰。
古人又云：“才须学也。非学无以广才，非学无以成才。”成才要靠学习，学习要靠立志。在成才过程中，要勤奋、惜时，要严谨治学和教学，要与自身惰性作不断的斗争。要从基础做起，认真执行教学五认真，扎实训练教学基本功。功夫花在备课上，本事显在课堂上，成就落在学生上。在创造事业成就的道路上，需知，机遇钟爱勤奋者，机遇为最先准备、最成熟准备的人，最先获得。
各位新教师，近几年来，特别是邓小平 1983 年发出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”伟大号召以来，我国的教育思想、教育体制、教育政策、教育发展，以及教师地位、待遇，都经历了重大的可喜变化，到了历史最好的发展时期。而且随着我国政治、经济现代化改革的深入发展，知识经济地位的进一步确立，中国进一步走向国际化，我国的教育发展和教师地位将会越来越好，不可逆转，教师工作大有作为，大家应该珍惜。
祝愿大家以愉快的心情，走上教师工作岗位，并在不久的将来，成为一名教学骨于、优秀教师，一步步实现自己的人生价值。
第三篇全文第四篇：青理宿舍文化节
青理宿舍文化节.t*t 不怕偷儿带工具，就怕偷儿懂科技！
1 品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。
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转：青岛理工大学 20**年暨山东省高校第五届大学生宿舍文化节活动方案 时间：2011-03-30 17:42:25 来源：
作者：
转发学生处：青岛理工大学 20**年暨山东省高校第五届大学生宿舍文化节活动方案
为深入贯彻落实科学发展观，不断拓展大学生思想政治工作，丰富大学生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，提高大学生文明水平，构建和谐宿舍、和谐校园，营造良好的育人环境，促进大学生健康成长和全面成才，经研究，学生处决定于 20**年*月举办“青岛理工大学 20**年暨山东省高校第五届大学生宿舍文化节”。本届文化节以“树立文明新风，促进科学发展”为宗旨，以“创新宿舍文化，构建和谐家园”为主题，着重突出群众性、互动性、实用性、参与性、娱乐性。
本届宿舍文化节的要求：
（一）各学院要高度重视此次活动，加强组织领导，要广泛发动，大力宣传，营造氛围，动员和组织广大学生积极参与到这届文化节活动中来，学生参与率要达到**%以上。
（二）各学院要认真组织参加各项活动。通过活动的开展，培养广大学生团结协作、健康向上、文明和谐、创新进取的良好风尚，充分发挥学生宿舍育人阵地的重要作用。
（三）鼓励各学院举办有特色、高品位的宿舍文化活动。将特色活动及时总结并报学生处，择优推荐到全国、山东省公寓管理有关网站、刊物予以宣传。学院自办的特色活动可以并入学校宿舍文化节一并表彰。
（四）各学院负责收集作品并初步筛选推荐出优秀作品。
具体活动方案如下：
一、开幕式
（一）开幕式
时间：20**年 *月 *日 下午 4：30 地点：
参加人员：学生处、团委、各学院学生工作干部、部分学生代表。
承办单位：学生处
（二）热场表演
1、投篮比赛：各学院一分钟投篮大赛。
比赛规则：各学院选派***名选手（男、女各 5 人），分别进行一分钟个人投篮比赛和男女双人比赛。
评奖：各奖励单项前三名和总成绩前三名学院，颁发奖状和奖品。
承办单位：
2、或者举办拔河比赛
二、学生宿舍综合治理活动
为深入贯彻落实科学发展观，提高学生公寓管理水平和服务质量，加强和谐公寓建设，打造安全、文明、健康的生活和学习环境，学生处定于 20**年*月在
学生公寓开展宿舍安全卫生综合治理月活动。在活动月期间，各学院要进一步加大学生公寓安全、卫生工作管理力度，组织学生主动消除各类安全隐患，对所有宿舍进行集中大扫除。
活动月时间安排和参加范围
（一）时间安排：
20**年 *月*日----*日 各学院宣传、发动、自查整改 20**年 *月*日----*日 学校中期检查
20**年 *月*日----*日 各学院根据学校中期检查情况，整改提高 20**年 *月*日----*日 学校统一检查验收
（二）参加范围：全校学生 承办单位：学生处
（三）治理重点：安全、地面、乱贴、乱挂以及其他卫生死角。
三、大学生宿舍文化征文
（一）活动主题：反映宿舍文化，抒发寝室情怀
（二）要求：
1.体现丰富多彩的大学生宿舍生活，反映宿舍成员之间的亲情、友情，记叙身边好事、乐事、趣事等。
2.内容充实，体裁不限，题目自拟，文字精炼，字数在 3000 字以内。
3.格式等要求：标题用三号黑体，正文用四号楷体，A4 纸打印，并上报电子版。每学院限择优报 10 篇。
四、大学生宿舍公益广告设计
（一）活动主题：低碳、文明
（二）要求：
1.围绕大学生宿舍生活，通过艺术设计，以广告的形式传播低碳理念。
2.作品形式不限，规格要求为高 0.6m×宽 0.45m，自行装裱。招贴设计、手
绘图、电脑绘图均可。每学院限择优报 10 份作品。
五、宿舍文化原创作品大赛
（一）活动主题：团结、和谐
（二）要求：
1.作品形式主要包括歌舞、小品、相声等。
2.内容反映大学生宿舍真实生活，展现大学生精神风貌，作品要突出原创性。录制成光盘，每学院限择优报 5 项作品。
六、宿舍文化节成果展
1.各学院选择具有代表性的图片（简要文字），充分展现本届宿舍文化节的丰硕成果。
2.每学院一块展板，自行编排设计，规格为高1.2m×宽0.9m，上留0.2m作为版头，版头的内容为：青岛理工大学 20**年暨山东省第五届大学生宿舍文化节成果展。要求设计美观和谐，构图完整，布局合理，具有艺术表现力和感染力。
3.设计稿件采用 JPG 格式，*月*日前以电子版形式发至邮箱gyz*@qtech.edu.cn，展板由学校统一制作。
七、“预防、责任”安全知识讲座
（一）活动主题：防范胜于救灾，责任重于泰山
（二）活动内容：
本着“安全第一，防消结合”的方针，以提高员工安全意识，增强员工和学生安全防范和消防技能为目的，特邀请消防支队和保卫处消防专家对全体员工和学生干部进行安全知识讲座，为公寓安全工作打下良好的基础。
承办单位：机械学院 举办时间：海报通知 说明：
1、每项作品背面请注明作者姓名、性别、年龄、学校、专业、年级、作品名
称、指导教师等。
2、如作品或表达内容需要特别说明，请另附文案。
3、参赛作品不再退还。禁止抄袭或者网上下载文章。
4、每项活动作品设
一、
二、三等奖和“优秀奖”，并评选学院“优秀组织奖”。
5、作品上交截至时间为*月*日下午 4：00，作品分别交到两校区学生公寓中心。
学生工作处
20**年*月
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第四篇全文第五篇：邻居节讲话稿
“邻居节”讲话稿
各位领导，各位来宾、居民朋友们：
大家下午好！
在这样一个风和日丽的日子里，我们迎来了铁西街道庆七.一“邻居节”活动。首先我代表铁西街道党委、社区居委会对各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时也向铁西派出所的民警同志们、三江浸油厂、金华机械修配厂等非公企业的法人代表们致以诚挚的谢意，感谢大家长期以来对街道工作的支持与帮助。
邻居和谐是社区和谐的基础，社区和谐是社会和谐的基石。“友善亲和、关
爱互助、和睦相处、文明和谐、尊老爱老”邻里关系，是中华民族优秀传统文化的一部分。当前，构建和谐社会已经成为全国上上下下共同的目标，文明和睦的邻里关系已经融入到“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动中，成为构建和谐社会的重要组成部分。如今我们的生活节奏加快了，生活条件改善了，但人与人之间的关系却疏远了，有的人相邻多年却素不相识，同住一个楼里却互不联系。人与人之间缺乏沟通，没有沟通就没有相互信任和相互理解，更何谈和谐呢？邻居节就是以传承民族优良传统、增进邻里团结和睦为宗旨，突出“大家庭、大邻里、大和谐”的理念，以“亲邻、睦邻、助邻”为宗旨，以邻居节的形式，为社区各方搭建了一个交流互动的平台，使大家从陌生到相知相识，再到相帮相助，逐步改变彼此间的隔阂，重
建人们之间相互信任的关系和相互接纳的意识。
俗话说“远亲不如近邻”、“千金难买邻里情”。我们殷切的希望，能够通过邻居节的开展有越来越多的朋友参与到这项活动中来。邻居们、朋友们，让我们以邻居节为契机，让构建和谐的邻里关系成为一种自觉行动，让我们敲一扇门，栽一片绿，聊一会天，解一份忧，吃一顿饭，帮一个人，使“邻居节”成为一个节日。从今天起，遇见你的时候，我会给你一张笑脸；从今天起，我会帮你提重物上一次楼；从今天起，我会主动给你一声问候。希望我们共同努力，不断提升社区建设品味，为我们明天美好的生活继续添砖加瓦，为构建和谐社区一起携手努力！
最后，再次感谢各位领导的光临。预祝本次邻居节活动取得圆满成功！！！