2023年标兵校长个人演讲稿

2023年标兵校长个人演讲稿

　随着课改的推进，学生的问题渐渐浮出水面。这些孩子不是智商问题，而是差在习惯和态度上。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

　　尊敬的各位领导、同仁：

　　大家好！

　　今天站在这里，是一种使命与感动的双重激励。作为xx人，我有责任把我们这个团队一年来栉风沐雨、负重前行的故事讲给大家听，把我们这所学校一年来破土重生、振奋人心的变化展示给大家。

　　我想从走进xx的第一次座谈说起。当时，孩子们一脸茫然地问：“校长，我们是不是太笨，成绩老考不好?”；教师无可奈何地说：“生源太差，我们也没有办法。”；中层领导友情提示“几届领导都无力回天，你也别着急，慢慢来。”他们的言谈中，弥漫的是“自我贬低、甘拜下风”的消极之风。尽管已经有足够的心理准备，我还是倍感震惊与心痛。

　　痛定思痛，我们决定第一把火就烧在思想作风转变上：

　　我怎么干，你就怎么干

　　那就先从领导班子突破，我怎么干，你就怎么干。每天早上5:40吕校长站在校门口迎接老师和学生，这早上第一班岗，他一站就是一年，他说：“我只要能站起来，就能站到校门口。”同一时段，我带着中层在教学楼查遍24个教室，天天如此，雷打不动。为了这份坚守，我过上了寄宿制生活，和孩子们一样周日下午开学，周五放假带上行李回家，一日工作清单，串联着一年来行走的足迹。

　　为了提振信心，我主动请缨带毕业班历史课，第一次月考，我带的班级历史成绩自然及格率100%，第一次期中考试全县第二。铁的事实就是标准，我怎么干，你就怎么干。

　　吕校长趁势召开了一系列密集的班子攻心会，用校内成绩优秀的教师摆事实，用当时x初中崛起重生的事例进一步鼓舞斗志。事实胜于雄辩，我们出台的领导干部要求第一条就是：任何时候不准说生源差。

　　攻克第一个思想堡垒，我们又进行了一系列的示范，出台了一系列要求。（课件）就这样在摸爬滚打中，在挥泪甩汗中，练就了中层讲团结，不说消极话；讲合作，不分前后勤；讲担当，分管的事情不推卸。大家心连心，肩并肩，热火朝天干工作的场景永久地定格在xx人的心田。

　　家底是守出来的，成绩是干出来的

　　面对教师中普遍存在的“填鸭教学”，我们研讨出台了《先学后教、当堂训练——xx课堂四步曲》。为了真正指导课堂，一年来，我和吕校长按文理分工，带着中层领导坚持推门听课，一个学年创下了1000多节的高频记录，人均听课300节，最高一整天穿插听课8节。就是这样在一节节推门课上，一次次课后评议中，根深蒂固的思想顽疾一点点瓦解，教学方式渐渐转变。

　　记得课堂达标时，一位教师因为初赛没有达标，不能接受评课组的意见和建议，当场委屈得哭了。课后我耐心疏导，消除误解后，她和同学科组的一名教师加班到晚上11点备课，第二天又跑来亲自请教，主动邀请我们去指导，结果一次性过关，看着教师含着眼泪的笑容，我心里有说不出的欣慰。

　　教师激情被点燃后，目之所及皆有感动：有人周日下午到校，偷偷找地方给学生辅导；有人悄悄建补差群；教室门口的“时差性面谈”，宿舍里的“开放聊天”，加油打气，排忧解难，这些忙碌的“非常规”行为也成为了我们习以为常的“常规”。

　　缺什么，补什么

　　随着课改的推进，学生的问题渐渐浮出水面。这些孩子不是智商问题，而是差在习惯和态度上。那就：缺什么补什么，绝不让一个学生不学习。我们从学习、生活的每一个细节入手，定标准，提要求，严格检查落实。昂首挺胸、声音洪亮的早读要求；坐姿端正、心无旁骛的听课要求；一帮一，不掉队的和谐互助要求，不带手机、按时到校的入校要求。

　　不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。如今的xx课堂，没有不学习的学生，学生的坐姿端正了，听讲的劲头卯足了，在他们身上我看到了愈挫愈勇、奋发向上的那股子拼劲。一个初一男孩，入学时几乎不会写字，有时话也说不清楚，在不断努力后本次期末考试英语成绩竟达到了及格，他用行动为xx学子代言：相信自己，我们能行！

　　是的，我们真的能行！这一组组数据再次为我们证明：（课件）；基础年级成绩实现了质的飞越，从15到10，从13到6；今年的招生，无论是生源质量还是数量都实现了突破。所有的努力都会被看见，所有的付出都积攒能量。一路走来，xx人懂得锦上添花容易，绝地重生很难很难，但只要敢拼敢干，就没有不可能。

　　习近平总书记说：改革不是敲锣打鼓、轻轻松松就可以进行下去的，必须动真碰硬、付出艰苦努力。我们深知，前行的道路依然坎坷，前进的脚步依然沉重，还有一个个深水区需要我们蹚过，还有一块块硬骨头等着我们去啃掉，但我们相信，带上xx人的信念，凭着xx人的干劲，我们一定能打赢翻身仗，唱响xx扬眉吐气的蜕变之歌。