教育局政工科半年工作总结 范文稿
一、合理布署，扎实开展了师德教育活动。
根据宜教办发[XXXX]23 号《市教育局、市教育工会关于开展“争做‘四有’老师，潜心立德树人”师德教育月活动的通知》文件精神和我区实际，自 4 月中旬至 5 月底，全区教育系统开展了“争做‘四有’老师，潜心立德树人”师德教育活动。
各单位着力落实了，认真完成规定动作。全区所有单位按照教育局安排，联系个安慰实际，制定了本单位活动方案，健全了组织机构，建立了相关制度。全区 3279 名教师参加了本年度师德教育月活动，共撰写学习心得体会等征文 3270 篇;举办了不同层次和规模的师德演讲会、报告会 54 场，13540 人次参加了演讲、报告或聆听;举办了不同层次和规模的师德研讨会、论坛 158 次，8760 人次参加研讨交流，撰写反思材料 3058 篇;6450 人次参加了 54 场次的道德讲堂活动。巩固深化师德教育活动成果，扎实开展“课外访万家”活动，参访教师 3270 人，实地走访学生家庭 19271 户，回访学生家庭 7900户，参与“一对一帮扶”活动教师 3150 人，接受“一对一帮扶”学生数 6250 人，实地走访特殊学生家庭 362 户。评选表彰区级师德标兵 20 人、师德模范 100 人，师德教育先进单位 10 个;评选优秀师德征文 100 篇、“十大美语、十大禁语”20 条。
各单位在认真完成规定任务的基础上积极创新方式方法，雾樟下片区中心学校的“全员谈心”活动。通过谈心，引导学校全体教职员工，对学校的发展、团队的塑造、个人的成长进行回顾反思，促进自我升华;同时，在交流中增进中心学校与学校教师的了解信任，发现教育人才，挖掘教师队伍中的先进典型，全面了解片区中小学发展现状，收集教师谈话中闪现出来的教育的智慧、思维的火花和中肯的建议，为学校科学决策提供依据，着力推进“学有优教”进程为目的的“全员谈心”活动。邀请党的十八大代表、湖北省希望工程爱心大使、师德楷模―――“英子姐姐”刘发英做师德专题报告等活动，既创新了方法又增强了实效，得到了当地党委政府的充分肯定。市教育局教师管理科刘爱华、杨晓燕两位科长在对该片区教师队伍建设调研中也给予了充分肯定。
鸦龙片区中心学校为每一位教师定制了《成长手册》，《手册》中摘录了《师德规范》等相关学习资料，设立了成长记录卡，建立了学习体会栏等，一册在手，使师德活动和个人成长过程一目了然。
太三乐片区中心学校把师德演讲会聆听面扩大到全体学生，演讲者直面学生，使得演讲事迹真实可信，更加感人，效果更加突出。
二、转变作风，谈心走访与教职工面对面
政工科在分管副局长彭克秀带领下，到邓村、太三乐片、小溪塔片区进行了学校开展师德教育活动、奖励性绩效工资发放、交流教师的工作生活及学校对交流老师的管理时、教师“四维一体”评价、区内培训形式改变后，培训的组织和效果等五方面的工作情况。在每一所学校和幼儿园都召开了三个层面的座谈会，并形成了调研文章。
三、精打细算，最大限度的争取岗设置政策
岗位设置关系到全体教师的切身利益，也关系到教师队伍的稳定，为了达到岗变薪、奖优罚劣的岗位设置功能，分管此项工作的肖科长曾中次摸底，多次与人社领导沟通、给领导算教育人才的细帐，让我们符合条件的教师有评有聘，特别为长期工作在教育战线、长期工作在偏远乡镇的老师们争取最大优惠政策，让这老师们体会到社会对老师们的认可和重视。
四、把握标准，招引优秀人才充实教师队伍
高标准引进成熟人才。小溪塔高中充分动员、广泛宣传，在上海引进成熟教师一名。三峡高中、实验初中、实验小学、学前教育集团在重点大学优中选的引进高素质后备教师人才 16 名。
把握标准招录农村中小学教师 30 名、学前教育幼儿教师 30名。政工科根据教学实际需要拟定招聘条件，逐级审批;准确规范公
告内容，热情接待来电来访人员;组建两个报名组、严把报名关，中小学岗位报名人数达 356 人、幼儿园岗位达 226 人。组成笔试面试工作专班，周密计划、严格培训、规范操作、严守秘密，让每一位考生在公正、公平、公开的环境参加竞争，获得自己需求的岗位。
五 、严格标准，推动人才队伍建设
根据《xx 区教育局关于开展 20xx 年区级“名师”推荐评选工作的通知》(夷教发〔20xx〕41 号)精神，各单位认真组织评选推荐，区教育局组织评审委员会评审，在全区三千多名教师中评选出了汪勇等 242 名爱岗敬业，勤奋学习，不断进取，为人师表，模范育人，德艺双馨的教育教学实践一线专家，并向社会进行公示，区教育局决定，授予 xx 区“名师”称号，任期从 20xx 年 9 月 1 日至 20xx 年 8月 31 日。