教 教 育 简 报 （ （2021 年第 11 期）
XX 中学主编
2021-11-12
增强法制意识，
构建和谐校园
1 11 月 月 1 11 1 日，为进一步增强学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进学生健康成长， 我校联系乡派出所李警官开展里法制宣传教育讲座。
李警官结合我校情况 做法制教育讲解。
李 警官以通俗易懂的语言，深入浅出的讲解，结合生动的法制宣传教育图片，就青少年违法犯罪的 基本特征作了详细讲解，给同学们上了一场生动的法制教育课。他们希望同学们增强法律意识和法制观念，提高明辨是非的能力，依法自我保护的能力、抵御社会不良影响和预防违法犯罪的能力，遵纪守法，养成良好的行为习惯，做一个文明合格的中学生。
本次法制宣传教育活动，为我校进一步地营造了一个 “ 增强法制意识，
构建和谐校园 ” 的良好氛围，为实现 “ 平安校园 ” 目标奠定了又一个坚实基础。
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中心学校党支部（2 ）、乡团委（1 ）、学校存档（2 ）本次共印 5 份 份
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篇二
为进一步推进我校法制建设，认真落实“六五”普法规划，大力营造推进法治建设、服务和保障经济社会发展的良好法治环境，根据国家、省、市有关文件精神，结合我校教育实际，于 2021 年 12 月 3--7 日开展了以主题：弘扬宪法精神，推动科学发展的“12•4”全国法制宣传日宣传活动宣传。活动期间我校利用升旗仪式、主题班会、宣传栏、校园广播站、讲座开展了内容丰富、形式多样的法制宣传活动。通过宣传活动进一步加强了中小学生法律启蒙和法律常识教育,培养自我保护意识,提高分辨是非的能力
简
报
弘扬法制精神
增强法治观念
为大力弘扬和宣传法制精神，让法制走进千家万户，让每一个学生做到：知法、学法、懂法、用法，法律就在我们身边，学会用法律来保护自己，维护自己的合法权利。同时，结合“学科教学渗透法制教育”活动和我校实际情况，我校开展了法制宣传教育活动。
首先，龚佐良校长在活动中作了重要讲话，希望全体师生认真学习法律知识，学会分析、学会辨别、学会拒绝，学会利用法律这个武器来保护自己，维护自己的合法权益，自觉遵守各项法律法规及社会公共道德规范，增强法律意识，树立正确的人生观，世界观，做一个懂法、守法
的好公民。
其次，法制副校长陈仕涛同志为我校师生 做出了法制教育讲座。其深刻地给我师生讲解如何树立正确的人生观和学会自我保护、树立自觉遵守法纪的法律观念，培养自己的“法商”，让全体师生受益匪浅。
最后，我校冯光强老师结合我校实际，给学生提出了几点要求，让学生思考的同时又能有效的明白法律的重要性，增强了学生是非判断能力和社会生活经验，学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
通过学习，全体师生庄严许下承诺，自觉抵制不良风气，抵制不法行为，学会守法，用 法，用法律来保护自己，维护自己的合法权益。
“禁毒、法制、安全”工作简报
法制进校园、打造一方平安 为进一步强化禁毒、法制、安全宣传教育工作，宣传《禁毒法》，发挥学校教育的主渠道和社会辐射作用，加大对在校学生的毒品预防教育工作力度，结合文件精神，我校围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，积极有效地开展各种形式的禁毒预防教育活动，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，通过切实可行的具体措施，坚决控制毒品进入学校，有效地推进了禁毒、法制、安全工作的顺利开展，为维护学校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。2017 年 9 月 22 日我校邀请了 xxx 司法所所长 xxx、禁毒办主任 xxx 一行到我校进行了一场生动的法制教育和禁毒教育讲座。
思政主任 xxx 致欢迎词
中午 13：20 中心学校学生陆续从教室抬出凳子走到操场按升旗仪式地点排成整齐的队伍，１４：00 法制教育和禁毒讲座在热烈的掌声中拉开了序幕。首先由思政处主任 xxx 介绍了参加法制教育和禁毒讲座的领导。接下来司法所所长 xxx 给同学们解读了青少年犯罪的特点以及对同学们易产生十种不良行为作了分析。，希望同学们珍惜今天的时光快乐学习，健康成长，做一个合格的中小学生。接着为同学们讲解了什么是管制刀具，以及管制刀具会给我们带来的危害，用生动的语言和身边的案例告诉同学们作为青少年应该如何遵守国家的法律法规。再接着禁毒办主任作了题为“毒品的危害”的讲座，他向同学介绍了毒品的分类，怎么样辨别毒品？他们的讲座深入浅出，同学们通过讲座切实体会到作为一名中小学生必须遵守国家的法律法规，做一名懂法知法的中小学生。
更精彩的师生互动场面，由学生提问，xxx 所长回答，学生们的提问很有难度，但 xxx 所长都一一作了回答，台下迎来了阵阵掌声，将活动推向高潮。
最后由中心学校副校长 xxx 对我校学生提出了更高的要求，希望同学们遵守校规校律，遵纪守法，高高兴兴上学，平平安安回家，做一个合格的中小学生。
xxx 司法所所长 xxx 讲话
中心学校副校长 xxx 作总结发言
讲座结束后副校长 xxx 对学生提出了要求，要求学生写一篇心得体会。