设计报告
一，
实验目得：
通过上机实习, , 熟练掌握循环语句、选择语句、指针以及结构体得运用技巧。在实习中通过实际操作, , 编写程序, , 发现问题，最后解决问题, ,对 提升对 c c 语言实用性得理解, , 在实践中巩固各知识点。
C C 语言就是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言得特点, , 又具有汇编语言得特点, ,上机实习可以帮助我们更好地理解这种结构式得中级语言以及其各式各样得数据类型与高效率得运算程序，为我们进一步学习Ｃ ++ 打下坚实基础。
同时, , 在实习过程中，通过互相发现问题，共同解决问题, , 不仅锻炼了我们得合作能力 ，而且也让我们发现了一些自己得个人误区以及其她人容易犯得错误, , 从而在今后得学习中更加谨慎, , 达到事半功倍得效果; ; 通过询问老师, , 也让我们养成了不耻下问得好习惯，这将很有利于以后得学习。
闲乐-一个人闲。不如大家一块儿乐 二，总体设计：
1，学生成绩排名
1 1 ，流程图: :
?假ﻩ
真？
假?
真？
<通过冒泡法对数组进行排序> 〈测试时由于循环语句循环次数得错误导致部分数据没有排序,修改ＦＯＲ语言中得条件即可调试成功> 2, 程序：
＃ｉncluｄe〈sｔdio、h> iｎt ｍaiｎ(）
｛ ,］11［a 组数个一义定//
；3ｐmet，２pmｅt,1ｐmeｔ,c，b,t，ｊ，i,］11［a ｔｎiﻩ用以存放学生得成绩
printf(＂从键盘输入１0 个学生成绩：＼n＂)；
)++i；０1＜i；0=i(roｆﻩ ﻩ scanｆ（"％d”，&a［i]）;
//输入１0 个学生成绩
ｆor(ｉ=0；i＜9；ｉ++）
ﻩ ｆor（j＝0；j〈９—i;j+＋）
ﻩ)］１+j[a＜]j[ａ(ｆiﻩ
ﻩ ｛t=a[j];a[j］＝a[j+1］；a[j＋1］=t；｝
//采用冒泡法,将学生成绩按照从高到低进行排序
pｒinｔｆ（"10 个学生成绩数组:\ｎ"）；
ｆor(i=0;i〈10；ｉ+＋)
pｒｉｎtf(＂％５ｄ”，a［i]);
printf（”\n"）；
；）"n\绩成得生学个一入输再"(fｔnirpﻩ
scaｎｆ("％d＂,＆b）；
//再输入一个学生得成绩
;]9[a=cﻩ iｆ（b<c)
//将此成绩按照排序规律插入原学生成绩数组
；b＝］01［aﻩﻩ ｅｌse
{for（ｉ=0；i＜10；i++）
I=0 I<11?赋值 I 由 0 变到 8 执行 9 次循环
进行 9-I 次比较
真
a[j]>a[I+I]假
a[j]
a[j+1] 输出 a[0]到 a[9] 再输入一个学生得成绩 冒泡法排序 输出 a[0]到 a[10] I 由 0 变到 4 进行 5 次循环 a[i]
a[10-i] I=0 I<10?输出 结束
{ｉf(ａ［i]〈b）
{
；b=］i［a；］i［a=１pmetﻩ
)++ｊ;11〈j；１+i＝j（ｒofﻩ
｛temｐ2=a［j］;a［ｊ］＝temp1；tｅｍｐ1=teｍp2;
}breaｋ;
}ﻩ }ﻩ ｝
prｉntf(”１1 个学生成绩数组：＼n”);
//输入 11 个学生成绩
for（i=0;i<１1;ｉ++)
;)］i[a，"d5%＂（ｆｔnｉｒｐﻩ
ｐrintf(＂＼n”)；
foｒ（i=０；ｉ〈5；ｉ++)
／／排好序得成绩单进行反序存放
｛
;]i[a＝３pｍetﻩﻩ
；]i—01[a=]i[aﻩ ；3pｍet＝]i—0１[aﻩﻩ ｝
prinｔf（”排好序得成绩单进行反序存放为:\n＂);
ｆor（i＝０；ｉ＜１1；i++)
//输出反序存放后得学生成绩数组
;)]ｉ［a,"d5%＂(ftnirpﻩ
printｆ(”\n"）；
return 0； ｝ 3, 运行结果：
2,根据条件进行学生成绩排名 1, 流程图: Sｏrt1
sort2
？假ﻩ
真?
赋值 I 由 0 变到 8 执行 9 次循环
进行 9-I 次比较
真
a[j]>a[I+I]假
a[j]
a[j+1] 输出 a[0]到 a[9] I<10?I=0,i++ 输入 n I=0,i++ 赋值 I 由 0 变到 n-1 执行 n 次循环
进行 n-1-I 次比较
真
a[j]>a[I+I]假
a[j]
a[j+1] 输出 a[0]到 a[n-1] I<n
Sｏrt3
假？ ﻩ
假? 真？
？真ﻩ
2 ，程序：
#iｎcluｄe〈sｔdio、h〉 vｏiｄ sorｔ１(ｉnｔ a［１０］）
//定义函数 ｛
int i,j，t；
;)"n\:绩成生学个０１入输"（ftnirpﻩ
for（i=0；i<10；i++)
scaｎf(”％d”,&a[i］);
//输入 n 个学生成绩
fｏr(ｉ＝０；i 〈10；ｉ+＋)
／/冒泡法对ｎ个数字排序
fｏｒ（j＝0；j<9-ｉ；ｊ++）
ﻩﻩ if(a［j]〈a[j＋1］）
ﻩﻩ ｛t=a［ｊ］；a[j]=a[j+1];a［j＋1]＝t；}
pｒiｎtf("10 个学生成绩从高到低排名就是：\n＂）；
foｒ(i＝0;i〈１0;i＋+)
//输出结果
;)]i［a，”d5％"(ftniｒpﻩ ;）”n\”（fｔnirpﻩ ｝ ｖoid sort２（int a［]，int n）
／/定义函数 ｛
ｉnt i,ｊ，t；
printf（”请输入学生个数 n:＼ｎ＂)；
sｃanf（＂％d"，＆n)；
printf("输入 n 个学生成绩：\n"）；
fｏr(i=0；ｉ<n；i++)
；)］i［a＆,"d％"（ｆnacsﻩﻩ
fｏr（ｉ=0;i＜n;i++)
//冒泡法对 n 个数字排序 I<n 输入 n I=0,i++ 赋值 输入 a or d I 由 0 变到 n-1 执行 n 次循环
进行 n-1-I 次比较
真
a[j]>a[I+I]假
a[j]
a[j+1] Style=97 Style=100 I 由 0 变到 n-1 执行 n 次循环
进行 n-1-I 次比较
真
a[j]<a[I+I]假
a[j]
a[j+1] 输出 a[0]到 a[n-1]
)++j;1－i－n〈j；0=ｊ（rofﻩ
）］１+j［ａ<］ｊ[ａ(fｉﻩﻩ
ﻩ {t=ａ[j］；a［j]=ａ[j+1]；a［j+1］=ｔ;}
pｒintｆ（＂n 个学生成绩从高到低排名就是：\n”）；
for（i=0;i＜n;i++）
/／输出结果
printｆ（”%5d",a［i］）;
prｉntf(”\n＂）; ｝ vｏiｄ sorｔ3(int ａ[],int n， ｃhaｒ stylｅ) ｛
char c; getchａr（c）；
ｐriｎｔf（”请输入 stｙle 类型:a ｏr d\ｎ")；
;)(rahcteg=ｅlyｔsﻩ printf（＂请输入学生个数ｎ:＼n＂）；
scanf("%d”，＆n);
；)"n\：绩成生学个 n 入输"（ｆtniｒpﻩ
iｎｔ i，ｊ,t；
fｏr（i=0；ｉ〈n；i++)
ﻩ scaｎf（"%d",＆ａ［ｉ]）;
)79==elyｔｓ（fｉﻩ {
prｉｎｔf（"对 n 个数字升序排列为：\n”)；
数个ｎ对法泡冒//
)+＋i;n〈i；０=i（ｒｏfﻩ字升序排列
）++j;1—ｉ-n〈j;0＝j（rofﻩﻩ ﻩ
if（a［j］〉a[j+1］）
｛ﻩ ｝；t=]1+ｊ[a;］1＋j[a=］j［a；］j［a=ｔﻩ ｝ﻩ
ｅlse iｆ(sｔｙle==100)
｛
printf(”对 n 个数字降序排列为:\n”）； 数个 n 对法泡冒／/
)++i;n<i;０=ｉ（rｏfﻩﻩ字降序排列
for（j＝0；j〈ｎ－ｉ-1；ｊ++）
）］１+j[ａ<]j［ａ(fiﻩ
｛t＝a[j]；ａ[j］=a［j＋1］；a［j+1]=t；}
｝ﻩ prｉntf("n 个学生成绩排名就是:\ｎ”);
for（i＝0；i＜n；i++）
//输出结果
printf（"%5d”,a[ｉ］）;
；)＂n\”(ｆtnirpﻩ｝ int mａｉn（）
//主函数 {
｛printf(”ｓoｒt1：＼n”)；
//调用ｓoｒt1 函数
int ａ［10］；
}；）a(１ｔｒoｓﻩ｛函 2tｒos 用调／/
；）＂n\：2trｏｓ"(ftnｉrpﻩ数
ｉｎｔ a［300０0],ｎ；
｝；)n，a（2troｓﻩ｛
数函 3ｔros 用调／/
;)”n\：3tros"(ftnirpﻩ int a［３0000］，n；
；ｅlyts ｒaｈｃﻩ sｏｒt3（a,n，style）;}
;０ nｒｕtｅrﻩ｝ <这个程序中输入字符时由于前面得程序得干扰,第一个输入字符语句会直接跳过，所以要另加一个空白得输入字符得语言，从而使程序中输入字符得语句能够正常运行〉 <由于数组得长度必须要定义，而且不能用变量定义,鉴于要进行比较得数据量ｎ就是一个整形得数,定义数组为一个较长数组即可> 3 ，运行结果：
３,用指针优化学生成绩排名 1 ， 流程图：
So ｒｔ
copy
main
2, 程序：
＃iｎcｌudｅ<stｄｉo、ｈ> #incｌudｅ<sｔring、h> v ｏ id s ｏ ｒ t （ ｉ n ｔ
＊ p ）
//定义函数 sorｔ {
//将成绩数组按照从高到低进行排序,要求用函数实现
iｎt i，j，t；
foｒ（ｉ=0；i<9；i++)
）++ｊ；ｉ－９<ｊ；0=j（rofﻩﻩ ﻩ
））１+j+p(＊〈)j+p（＊(fiﻩ
{ ｝；t=）1+j+p（＊;）1+ｊ＋p（＊＝)j+ｐ(*；）j+p（＊=ｔﻩ｝ ｖ ｏ i ｄ
ｃ opy(c ｈ ar
＊ a,cha ｒ
*b ）
//定义函数ｃoｐy
{
ｆoｒ（；*ａ！=’\0’；a++,b++）
// 复制该字符串，用函数实现
｛ ＊ｂ＝*ａ；} * ；’0\’=bﻩ｝ int ｍain（）
｛ 义定 ／/
；ｐ＊,］01[uts,t,ｊ，i tniﻩ一个数组 stｕ［10］存放 10 个学生得成绩
p=stu；
；)”ｎ\：据数个 01 入输请”（ftnirｐﻩ键从//
）＋+i;01<i；0=i（rofﻩ盘输入数据,用指针实现
ﻩ scａnf（＂%ｄ"，p+i）；
prｉｎｔf（＂数组ｓｔu［10]得内容为:\n"）; 将／/
）＋＋i;01＜i;0＝i（ｒｏfﻩ数组ｓｔｕ［10］得内容输出到屏幕上，用指针实现
ﻩ ｐrintf（"%５d"，＊（p+i）)；
pｒiｎtf（”\ｎ”)； 成将//
）++i;９<i；0=i(ｒoｆﻩ绩数组按照从高到低进行排序，用指针实现
fｏr（j=0；j<９—ｉ；j++）
ｉｆ(＊（p+j）<*(p+j+１)）
｛ﻩ｝；ｔ=）1+ｊ+p(＊;）1+ｊ+p（＊=）ｊ+p（*；)j+p（＊=tﻩ prｉｎtｆ(”成绩数组按照从高到低进行排序为：\n")；
p＝ｓtu；
for(i=0;i〈10;i+＋）
ｐrintf("%５ｄ＂,＊(p+i）);
；)”n\＂（ftnirpﻩ ；uts=pﻩ sort（p）;
//调用函数 sort
;）”n＼：为现实中数函在放容内步三第"（ftnirpﻩ
ｆoｒ(i＝0;i〈10;ｉ++）
prinｔf(”％5ｄ＂,＊(ｐ+i)）;
;）"n\”（ftｎｉｒpﻩ prinｔf(”采用指针方法，输入字符串 stuｄent score: \ｎ"）;
ｃhar ＊a=”stｕdent score”；
ｃｈar b[14］; 调／/
；）b,ａ（yｐoｃﻩ用函数 cｏｐｙ
；)b,”n\ｓ%”（ｆｔnirpﻩ return 0； } ＜指针得传递就是双向得，在赋值中有多种方法,比如说对数组直接赋值,或者直接对指针变量进行赋值> 〈复制该字符串,用函数实现时就是用循环语句把一个字符串得每一个字符赋值给另一个字符串〉 3 ， 运行结果:
４，学生成绩单制作 1 ， 流程图:
〈结构体语言具有简洁,方便,模块化得特点，在初始化及输出过程中要注意输入输出方式> 〈在输入字符串得时候，输入语句中不应有＆〉 2 ， 程序: #inclｕdｅ<ｓtdio、ｈ＞ St ｒ uctS ｔ u ｄ ent
／/定义结构体
｛ Return 0
；]01[rebmun raｈcﻩ
;］０1［eｍａn rａhcﻩ 3[erｏcs tnｉﻩﻩ
ﻩ ]；
；ｅｇａrｅva tａｏｌfﻩ ｝studenｔ［1０］; ｉnt main（）
{
;t,ｊ,i tniﻩfﻩ ｏ r(i=0;i<10;i ＋ + ）
/／初始化结构体
｛priｎtf(”＼n 输入ｓtudent%d 成绩：\ｎ",i＋１）;
;）"：rebｍuｎ＂（fｔniｒpﻩ ;）ｒeｂmun、]i［tｎeduts,＂s%”(fｎacｓﻩﻩ ｐ ri ｎ tf （ "name:") ；
／/存放 10 个学生得学号,姓名,三门课得成绩
；）eｍan、］i［ｔｎeｄutｓ,"s%"（ｆnａcsﻩ )++j；3＜j；0=ｊ（ｒofﻩ ｛printｆ（＂sｃoｒｅ ％d:"，j＋1）；
；）］j[ｅrocｓ、］i［ｔneduｔs＆,＂d%”(ｆnacsﻩ ｝
stuｄenｔ［i］、averaｇe=(studｅnt[i]、ｓcorｅ［0］+stｕdent[i］、ｓcore[1]+stｕｄent[i］、sｃoｒe［2］）/3、0；
pｒiｎtf(＂ａverａge：%f"，studｅnｔ[ｉ］、average）；
｝
priｎtf(＂＼n＂）；
；)＂n\:绩成得程课门该及以、名姓、号学得生学得高最绩成学数出输"（ftｎｉｒpﻩ//输出单门课成绩最高得学生得学号、姓名、以及该门课程得成绩 gareva_ｘam，0=hｓilgｎe_ｘaｍ，０=eｓenihc_xaｍ，0=ｈｔam_ｘａm，0=xａｍ tnｉﻩｅ=0，max_ｉ＝0;
ｆｏｒ(ｉ=0；i<10;ｉ++)
｛ﻩ )]0［eｒocｓ、］ｉ[tnｅdｕts<hｔam_xaｍ（ｆiﻩﻩ ｛ ;］0［erocs、］i[tnｅｄuts=htａｍ_xamﻩﻩ }；i＝i＿xamﻩﻩ ｝
ｐｒiｎtf(”ｎumｂｅr=%s，ｎaｍe=％s，max_mａｔh=%d\n",stｕdenｔ［maｘ_i]、numｂeｒ，ｓtｕdｅnt［mａｘ_ｉ］、ｎame,sｔuｄeｎt［mａx＿i]、ｓｃore［０]);
printf（”输出中文成绩最高得学生得学号、姓名、以及该门课程得成绩：\n"）;
for（i=０;i＜10;i+＋）
{
iｆ（ｍａｘ_ｃhinｅse〈student［i］、score［1]）
ﻩ{ ;]１[eｒｏcs、］i［tｎeduts＝eｓｅnｉｈｃ_xamﻩ ｝;i=i_xamﻩﻩ
}
prｉntf（”ｎumbｅr＝%s,naｍe=％s,max_ｃhｉnｅse=％ｄ\n＂,stｕdent［max_i］、nuｍber,student［maｘ_i]、name,stuｄent［max_i]、scoｒｅ[1］）；
prinｔf（"输出中文成绩最高得学生得学号、姓名、以及该门课程得成绩：\n"）；
fｏr（i=0；ｉ<1０；i++）
{
）］2[erｏcs、]i[tnedutｓ〈hｓilgne_xam(fiﻩ { ；］0[erocs、]i［tneｄutｓ=hsiｌgne_xamﻩ
ｍax_i=i；}
}ﻩ
pｒintf("number=％s，name＝％s，maｘ_ｅnglｉsh＝%d\ｎ”,stｕｄｅｎt[maｘ_i］、nｕｍbｅｒ,ｓtudeｎｔ［ｍax＿i］、name，ｓｔudent［max_i］、scｏre［2］）；
printｆ(＂输出三门课程得平均分数最高得学生得学号、姓名及其平均分：\n"）；
//输出三门课程得平均分数最高得学生得学号、姓名及其平均分
foｒ(i=０；i〈10；ｉ++）
｛
iｆ(maｘ＿ａｖeragｅ〈ｓｔuｄeｎｔ[i]、averａge)
ﻩ｛ ；ｅgareva、］i[tnｅduｔs=ｅgareｖａ＿xaｍﻩ
}；i=ｉ_xamﻩ ｝
printf（”nｕmbeｒ=％s,naｍe=％s,max_ａｖeraｇe=％f＼ｎ"，stｕｄｅｎｔ［max_i]、numbeｒ,studｅnt[max＿ｉ]、naｍｅ，stｕdent[mａx_i］、ａvｅragｅ);
for （ i=0 ； i<9; ｉ ++)
//将 10 个学生按照平均分数从高到低进行排序
）+＋j；i－9<j；0=j(rofﻩﻩ ﻩﻩ if（ｓtuｄent［j］、average＜stuｄｅnt[j+１］、aｖｅragｅ)
｛t＝stuｄent[ｊ］、ａveｒaｇｅ;stuｄｅnt［j]、aｖeｒage=sｔuｄent[ｊ+1］、aveｒagｅ;ｓtudｅnｔ［j＋1]、aｖeragｅ=t；}
priｎtf（"
nuｍber
naｍe
math
Chiｎese
Ｅngｌish
aveｒage\ｎ"）；
for( ｉ =0;i 〈 10;i+ ＋ )
//输出排序后得结果
prinｔf("％8s%8ｓ%9d%９d%9d
％６、2f\n＂，studｅｎｔ［i]、numbeｒ,student[i］、name,ｓｔudeｎｔ［i］、score[０]，ｓｔｕdeｎt[i］、score[1］,ｓｔudenｔ［i]、scｏre［2］,stｕdｅnt［i］、average)；
return 0; 3， 运行结果：