. yy 乡村旅游经营管理实务平时作业二 乡土性是乡村旅游产品本质属性的体现。（ ）
选择一项：
对
错 反馈
解析：因为乡村旅游的主要内容是独特的乡村自然风光、古朴的生产生活方式、多样的乡村民俗文化。
正确的答案是“对”。
题目 2 2
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
乡村旅游产品依托的主要资源为乡村空间环境。(
)
选择一项：
对
错 反馈
解析：乡村旅游产品的较之于其他旅游产品范围更为具体、界限更加明确。其主要资源为乡村的空间环境，包括其独特的生产生活方式、优美的田园风光、富于特色的民俗风情等。
正确的答案是“对”。
题目 3 3
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
旅游形象一旦形成就固定不变，所以要重视乡村旅游形象建设。
选择一项：
对 错
反馈
解析：旅游形象包括原生形象、引致形象和复合形象，旅游形象是会变化的，乡村旅游形象需要经常检查和调整。
正确的答案是“错”。
题目 4 4
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干
乡村旅游与乡村文化的联动发展只是和其历史文化资源的联动。（
）
选择一项：
对
错 反馈
解析：乡村旅游与乡村文化的联动发展方向上相互引导，内容上是全方位的。
正确的答案是“错”。
题目 5 5
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干
乡村旅游服务质量的重点是结果质量。（ ）
选择一项：
对
错 反馈
解析：乡村旅游服务质量的重点是过程质量。
正确的答案是“错”。
题目 6 6
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干
乡村旅游资源丰富多彩，既包括乡村自然旅游资源，也包括乡村无形人文旅游资源。
选择一项：
对
错 反馈
解析：乡村无形人文旅游资源只是乡村人文旅游资源的一种，还包括乡村有人文旅游资源。
正确的答案是“错”。
题目 7 7
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干
旅游政策不仅是国家或地区促进旅游发展的重要措施和手段，也是国家或地区管理旅游行业的唯一的政策依据和准则。（ ）
选择一项：
对
错 反馈
解析：旅游行业管理的依据和准则，除旅游政策外还有国家的制度、法律法规等。
正确的答案是“错”。
题目 8 8
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分
标记题目 题干
乡村旅游企业的竞争主要是乡村旅游服务质量的竞争。(
)
选择一项：
对
错 反馈
解析：服务质量是当前乡村旅游企业立足之本，提高乡村旅游服务质量关键之一要推行旅游服务质量的标准化。
正确的答案是“对”。
题目 9 9
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干
田园风光、草原牧场、渔区景色、林区景观等属于乡村自然旅游资源。
（
）
选择一项：
对
错 反馈
解析：以上四类归属乡村有形人文旅游资源。
正确的答案是“错”。
题目 10
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
利益主体理论认为任何一个组织的发展均离不开各利益相关者的投入或参与，组织应当追求的是所有利益相关者的整体利益，而非仅仅个别利益主体的利益。（
）
选择一项：
对
错 反馈
解析：这是利益主体理论关于利益分配问题的认识，据此注张寻找一个均衡点使个利益主体间需求得到平衡，进而实现有效管理。
正确的答案是“对”。
题目 11
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
乡村旅游规划是一种单纯的政府行为。（ ）
选择一项：
对
错
反馈
解析：乡村旅游规划不仅是一种政府行为，一种社会行为，同时也是一种经济行为。
正确的答案是“错”。
题目 12
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
乡村文化旅游资源是乡村旅游资源的核心部分，是乡村地域在历史发展过程中创造和发展起来的、能够吸引人们产生旅游活动，为旅游业所开发利用的物质和精神文化的总和。
选择一项：
对
错 反馈
解析: 乡村文化旅游资源中的田园景观、农事文化、建筑文化、饮食文化、手工艺文化、家庭文化等构成乡村文化旅游独特的核心吸引物，成为重点开发的乡村旅游资源。
正确的答案是“对”。
题目 13
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分
标记题目 题干
乡村文化在不同地域的差异是乡村旅游资源的灵魂和精髓。（
）
选择一项：
对
错 反馈
解析：乡村无形人文旅游资源的核心是乡村文化，乡村文化在不同地域的差异是各类丰富的乡村人文资源的重要成因之一，是乡村旅游资源的灵魂和精髓。
正确的答案是“对”。
题目 14
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干
乡村旅游资源开发的策略有（
）
选择一项或多项：
a. 增加自然景观绿化，提升自然景观美学意蕴
b. 提升乡村自然旅游资源品级
c. 加强乡村整体自然景观建设
d. 提升乡村自然旅游资源的丰度
反馈
你的回答不正确
The correct answers are: 提升乡村自然旅游资源的丰度, 提升乡村自然旅游资源品级, 加强乡村整体自然景观建设 题目 15
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
乡村旅游资源的主要特色在于其乡土性。
选择一项：
对
错 反馈
解析:特色是旅游产品灵魂之所在，是旅游地吸引外来游客、取得市场竞争优势的关键因素，坚持特色开发原则，要立足突出地方特色、文化特色和体验特色。
正确的答案是“对”。
题目 16
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
乡村旅游服务质量主要指乡村旅游者将其接受的服务水平与服务标准进行对比后得到的对服务质量的感知。(
)
选择一项：
对
错 反馈
解析：这是从游客角度对乡村旅游服务质量的正确定义。
正确的答案是“对”。
题目 17
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干
乡村旅游与社区经济联动发展对促进社区经济发展有何推动作用（
）
选择一项或多项：
a. 有利于乡村社区经营多元化
b. 有利于带动乡村社区其他产业发展
c. 有利于社区投资环境的改善
d. 有利于社区资本积累 反馈
你的回答不正确
The correct answers are: 有利于乡村社区经营多元化, 有利于带动乡村社区其他产业发展, 有利于社区投资环境的改善, 有利于社区资本积累 题目 18
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
乡村旅游形象的受众分析是市场定位和总体形象确立的重要依据，也是形象策划后期设计宣传口号和选择营销方式的科学基础和前提。
选择一项：
对
错 反馈
解析：所述说明了旅游形象受众分析的重要性。
正确的答案是“对”。
题目 19
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
以下哪些是乡村文化旅游资源开发时应注意的问题（
）
选择一项或多项：
a. 软硬环境共建
b. 自然人文同护
c. 共性特性齐挖
d. 传统现代同赋
反馈
你的回答正确
The correct answers are: 软硬环境共建, 自然人文同护, 共性特性齐挖, 传统现代同赋 题目 20
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干
包装是商品的另一大名片，在对乡村旅游商品进行包装时主要考虑别与游客携带。
选择一项：
对
错 反馈
解析：既考虑便于携带也要考虑突出个性。
正确的答案是“错”。
题目 21
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干
体念经济理论的诞生，标志着人类在理解环境的承载能力和社会发展之间的关系方面实现了根本性的转变。（
）
选择一项：
对
错 反馈
解析：可持续发展观的诞生标志人类在理解环境的承载能力和社会发展之间的关系方面实现了根本性的转变。
正确的答案是“错”。
题目 22
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
健全的乡村旅游立法是乡村旅游资源开发和乡村旅游产业良性发展的法制前提和保障。（ ）
选择一项：
对
错
反馈
解析：法律法规的效力高于政策，也比政策更具稳定性，完善的旅游法规是旅游管理有法可依的前提与保障。
正确的答案是“对”。
题目 23
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
乡村旅游发展中的环境保护对策和整治方法有（
）
选择一项或多项：
a. 制定乡村旅游质量标准，加强调控力度
b. 制定乡村旅游开发规划，强化环境监控力度
c. 参与乡村旅游环境保护，提高个人环保意识
d. 加大力度保护人文环境，合理引导社会理念
反馈
你的回答正确
The correct answers are: 制定乡村旅游质量标准，加强调控力度, 制定乡村旅游开发规划，强化环境监控力度, 参与乡村旅游环境保护，提高个人环保意识, 加大力度保护人文环境，合理引导社会理念 题目 24
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分
标记题目 题干
当前乡村旅游产品存在的最主要的问题之一就是产品雷同、缺乏自身特色。(
)
选择一项：
对
错 反馈
解析：由于对乡村自身内涵的不够了解，目前大部分乡村旅游产品从形式到内容缺乏创意，忽略了市场差异化的需求。产品形式极易造成同质化竞争，不利于旅游市场的健康发展。
正确的答案是“对”。
题目 25
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
乡村旅游就是农业观光。（
）
选择一项：
对 错
反馈
解析：乡村旅游是利用乡村旅游资源开发旅游项目的一种旅游形式，农业旅游资源只是乡村旅游资源的一个部分，那种发展乡村旅游只注重对
农业旅游的开发，大建“观光农业园”是不足的，把乡村旅游等同于农业观光更是片面的。
正确的答案是“错”。
题目 26
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
于乡村遗产而言，遗产旅游的开发是首要的，遗产保护是附属的。
选择一项：
对 错
反馈
解析：遗产保护是首要的。
正确的答案是“错”。
题目 27
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干
一个乡村旅游区只能具备经济功能、游憩功能、社会功能等其中一种。（
）
选择一项：
对
错 反馈
解析：乡村旅游区完全可以同时发挥经济功能、游憩功能、社会功能、文化功能、教育功能和环保功能等多种功能的，但特定旅游区可以一某一或某几个功能为主。
正确的答案是“错”。
题目 28
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
优化乡村文化的生存和发展的环境，提升其文化竞争力，是提高各地乡村生态文化保护力和竞争力的基本手段。
选择一项：
对
错 反馈
解析：这是提高居民乡村文化保护意识的良好对策。
正确的答案是“对”。
题目 29
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分
标记题目 题干
VC 模式集文化观光与文化体验于一体，能够迎合不同层次旅游者的旅游需求，具有最为广阔的客源市场。
（
）
选择一项：
对
错 反馈
解析：VC 模式是乡村旅游资源开发的初级阶段，SC 模式才具备题目所述 本质特征。
正确的答案是“错”。
题目 30
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干
乡村旅游与社会主义新农村建设不具备联动发展的可行性。（
）
选择一项：
对
错 反馈
解析：我国农村自然风光秀美、人文景观众多，近年来乡村旅游的快速发展带动了乡村基础设施以及旅游配套设施的建设，加之党的三农政策，彰显乡村旅游与社会主义新农村建设联动发展条件业已成熟。
正确的答案是“错”。
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国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分
大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。
课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。
二、先修课要求 无 三、课程的教学要求
理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。
四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。
2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。
3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。
五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。
1. 了解：能正确判别有关概念和方法。
2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。
3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。
第二部分
教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，
课堂练习和实验为 5 学时。
二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。
根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。
三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1
4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。
第三部分
教学内容和教学要求 1 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 3 学时）
【 教学内容 】
：
任务一
走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。
（二）案例导入
由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）
（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）；
4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。
任务二
如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。
（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三
学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。
【 教学要求 】
：
了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境； 掌握：国家开放大学的学习策略与方式； 掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 3 学时）
【 教学内容 】：
：
任务一
走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。
2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。
任务二
专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。
任务三
学位授予及其他
1.申请学位相关要求。
2.了解转专业、转学等相关政策。
【 教学要求 】
：
了解：国家开放大学的专业概况及师生概况； 掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节 了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求
3 3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 3 学时）
【 教学内容 】
：
任务一
选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。
1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。
任务二
课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。
1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。
拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。
任务三
互动与分享
协作学习；知识分享；校友互助。
【 教学要求 】
：
了解：国家开放大学的课程及如何选择课程； 理解：如何协作学习、知识分享、校友互助； 掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 2 学时）
【 教学内容 】
：
任务一
上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。
（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。
任务二
网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码
2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。
（二）学生空间 任务三
常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。
（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。
（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。
（四）文本显示、影音播放工具
1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。
（五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。
【 教学要求 】
：
了解：上网基本技能； 理解：常用的网络工具； 掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 5 、学习活动五：学生事务服务（2 2 学时）
【 教学内容 】
：
任务一
了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式；
2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。
（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。
任务二
如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。
（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示
2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）
（4）优秀毕业生案例展示。
2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。
任务 三
如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织
1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务 四
如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求 】
：
了解：开放教育学生事务服务及如何参与； 理解：国家开放大学的奖惩规定； 掌握：如何解决学习过程中的困难；