教学教务工作讨论会会议纪要
教师在讨论会上主要表达了以下几方面诉求 ：
考勤方面
1、 期望的请假流程——
2、 班主任的点名签到（日常工作）
① 班主任可标记学生为请假，并标记请假类型，若是病假选择病因后提醒校医； ② 未提前请假的班主任可标记学生为缺勤，同时提供电话咨询家长缺勤原因； ③ 期末生成签到统计报表，用作期末评优的数据参考之一；
调课方面
1、 期望的调课流程——
2、 调课中的几个注意点：
① 教师请假时，除审批人之外，同时需要抄送其他被调课的人及班主任 ② 一般来讲，教师的调课申请一般是管课表的人，各个学校的对应的角色暂时未知 ③ 调课后可以生成一张调课后的课表，但仅需对调课及被调课的人可见 ④ 调课中的调课方案最好是选项而非填写项，否则有的教师可能会漏写 ⑤ 调课并非仅一对一的调课，有可能一对多、多对多的连环调课 ⑥ 调课审批通过之后，同时生成调课记录通知到相关人群及班主任
通知回执方面
1、 期望的收回执流程——
2、 学校通知的类型包括 ① 订教辅用书
② 通知类告家长书（禁放烟花、安全教育）
③ 政策类通知 ④ 期末家长会 ⑤ 调整类通知 ⑥ 课程直播类通知
作业的布置批改
1、 期望的流程——
2、 其他需求：
① 语文作业中有朗读背诵，作业支持语音上传 ② 英语作业中需要支持视频上传 ③ 希望支持图片批改时的移动，支持插入语音评语，支持插入正确答案备注 ④ 统计中必要的数据：作业完成率 ⑤ 教师未明确更接受手机还是更接受电脑 ⑥ 教师接收客观题在线作答、自动批改，但是觉得主观题在线作答对学生眼睛不好 ⑦ 教师目前常用的应用：晓黑板、作业帮、一起作业 --晓黑板优点：支持作业批改加入文字评语 --作业帮：可识别批改内容并生成错题集 --一起作业：汇总本周错题，教师可从错题中选题再次布置作业
家访
1、 期望的流程：
2、 其他需求：
① 家访记录包括：音频、视频 ② 家访一学期一次，需要统计家访率上报学校 ③ 班主任手册是班主任比较繁琐的工作之一，内容包括：学生数据、任课老师名单、班委名单、班风记录、例行集会会议记录、任课老师例会会议记录、班主任培训记录、突发事件记录、每天对学生的教育（沟通过程，结果汇总）、家校沟通记录 ④ 希望系统能够保留一份数据最全的学生数据，并支持选择数据项导出（应付学校各种各样的资料要求）
学生期末评优
1、 期末评优常规组成部分：平时成绩+期中期末考成绩+其他项（可自定义）
2、 其他需求：
① 每个学校期末评优各部分权重不一样，需要个性化设置
② 有的学校期末评优包含学生投票部分，会把每个学生的投票率作为评优部分之一 ③ 学生的平日表现（如缺勤、作业完成、学习态度等）最好有数据记录，以备家长的责问 ④ 教师针对每部分要有可调控的空间
备课
1、 目前的备课流程 集体备课→形成统一教案→各自调整教案→修改反思→存档 2、 其他需求：
① 上述教案、修改反思基本上与上课时用的课件不太一致，但需要存档应付区里督导检查 ② 希望能够建立课件资源库，供老师选择优质课件或者课件中的组成部分 ③ 课件资源初步来源可参考《国家教育资源服务公共平台》-一师一优课部的优质课件 ④ 课件的组成部分：导入环节、新授环节、复习导入环节 ⑤ 教师希望课件的每个组成部分可提供几个方案供选择 ⑥ 前日布置的作业部分也有次日新授环节的预习 ⑦ 教师接受教师上传资源以置换其他优质资源的下载使用（参考百度文库）
⑧ 制作课件时能支持数学、物理、化学等公式的快速使用
教师常见教学问题
1、 可以汇集市面上教师考编中习题中的问题及标准答案 2、 建议支持将教师的经验汇总到线上
护导
1、 每学期学校会统一安排护导排班表，教师如有特殊情况私下调整 2、 每个学校排班表比较复杂，包含教师、护导地点等 3、 教师希望有个护导提醒功能，防止他们忘记
总结：
王老师（语文老师+ + 班主任）对教师 E EP RP 的功能需求：
1、 各个角色的教师在 APP 上仅看到自己所需的功能即可 2、 教学方面的需求：
① --课件资源库（类似百度文库，支持下载，根据下载次数排序挑选课件，老师也可以在教学过程中根据资源置换上传资源）
--会议记录（通过语音视频记录全过程，会议要点梳理存档）
--家访（记录家访过程，汇总家访率）
--学生签到（班主任能标记学生请假、缺勤，针对特殊学生情况快速联系家长）
② 题库：建议从市面上比较普遍的教辅用书中收集试题，供教师布置作业、平时练习使用
③ 黑板报素材库（有几种常见主题的黑板报模板，常用图片、文字等素材可以直接使用）
3、 安全类需求 ① 护导工作 ② 学生考勤 ③ 疾控报表 ④ 安全工作 ⑤ 晨检午检
王老师（英语老师+ + 教研主任）对教师 E EP RP 的功能需求：
1、 资源数据库（课件资源库、题库）
① 方式一：优质课件多选一 ② 方式二：针对个性需求挑选课件组件
③ 每个地域的教学进度需要课件不一致，需要注意 2、 会议记录（通过语音视频记录全过程，会议要点梳理存档）
3、工作提醒（提前预设当天工作内容，设置提前提醒时间，到点提醒）
吴老师（数学老师+ + 副班主任）对教师 E EP RP 的功能需求：
1、 希望一个 APP 能解决她的日常工作环节 2、 能够记录学生的过程数据，形成学生成长档案 3、 班级文化建设（能够将每次的建设记录结果，作为学期末班主任手册的记录之一，也作为学生期末评优的凭据之一）
4、 资源库建立 ① 题库，希望能实现分层教学，根据学生个性化需求选题 ② 课件素材库（数学常用的公式能够直接使用）
5、电子回执（期望根据不同通告类型，家长手写签字确认之后回传至学校，生成统计报表）