《保护地球》 教案 案 教学内容 《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》 教学目标 1、把握这些文章的主要内容。
2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
教学重难点 引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
教学过程
一、情境导入 １、出示课件：（录象：宇宙与地球）
师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。
２、地球，你还想怎么称呼它？ （妈妈，摇篮。）
３、今天，我们一起学习几篇有关地球的文章（板书课题）。
《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》 二、目标揭示 1、把握这些文章的主要内容。
2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
三、新课教学
（一）、读《只有一个地球》，整体感知
1、想想课文写了地球的哪些方面？ ２、思考：你读到了一个什么样的地球？ ３、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。（即宇航员的感叹）
板书：
可爱、易碎 （二）、重点品读可爱 读课文《只有一个地球》，思考：哪些内容表现了地球的可爱？ 要求：边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。
学生展示：
第一自然段第一句。
（1）抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美。
（2）找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。
水蓝色“沙衣”──很美
真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个──引读。
这就是我们人类的母亲──地球。
（3）说起地球的美，你还想读读哪个句子？ 第一段第二句。
（4）你们还从哪里也能感受到地球的可爱？ 地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨。
小结：同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。
但是，我们的地球母亲又太容易破碎。
（三）、品读易碎 地球易碎的原因在哪呢？ 1、课文中写了吗？ 读课文《只有一个地球》 学生交流展示 ２、读语文主题丛书《热带雨林的悲歌》第 6－８自然段 思考：选段讲述的了热带雨林怎样的遭遇？ 3、读语文主题丛书《黑色的雪花》 思考：雪花是什么颜色的？为什么在海拔八千多米的喜马拉雅山上会下起黑色的雪？ 过渡：是呀，由于人类不能控制自己的贪婪，环境不断恶化，我们的地球母亲止不住发出了悲惨的哭声。
4、读语文主题丛书《地球的风波》 我们的地球母亲为什么会发出了悲惨的哭声？ 小结：看到美丽可爱的地球妈妈如今已伤痕累累，我们禁不住心疼、心酸，我们禁不住伤心落泪，我们禁不住想起了宇航员发出的那句感叹：“地球太可爱了，也太容易破碎了”（课件出示这句话）
5、也许，同学们会说，我们可以移居到别的星球上去住哇。你对此有什么看法？ 学生展示。
齐读最后一个自然段。
（四）联系实际，拟写标语
我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。可是，同学们，在我们身边，每时每刻仍发生这样那样的破坏环境，浪费资源的事情发生。为了保护地球，我们都 行动起来，写写保护地球的标语吧。
例：善待地球就是善待自己。
【板书设计】
只有一个地球
可爱易碎
唯一
保护地球造福人类