《康复治疗基础》课程使用教材的处理意见
一、选用的教材特点 本课程选用人民卫生出版社出版的《康复治疗基础》教材，主要包括八方面内容：
第一篇康复治疗概论 第一章概述
第二章康复医学的地位和作用
第三章残疾学
第四章功能障碍
第五章康复医学的工作方式和流程
第六章康复伦理问题
第七章康复医学科的设置和常用设备
第八章康复医学科诊疗工作常规
第九章发育概论和评定
第十章胎儿期发育
第十二章幼儿期发育
第十三章学龄前期和学龄期发育
第十四章青春期发育
第十五章成人期发育
二、教材处理意见 在讲授过程中本着以“够用、实用、”为主的原则，内容与行业生产实际相结合，根据《康复治疗基础》课程标准对教材内容进行了处理，具体处理意见如下：
项目
主要内容
内容处理
学时
备注
1 第三章 残疾学 第四章 功能障碍 重点讲授残疾的原因、分类方法、治疗目标评定流程、残疾学的研究方向、疾评价标准、功能障碍的康复治疗基本原则及计划的制定。对于残疾人服务与保障体系功能障碍层次、评定内容及实施汇总第二学期课程《康复评定技术》中详细讲授，故本学期弱化。
2
2 第五章 康复医学的工作方式和流程 第六章 康复伦理问题 第五章康复医学的工作流程及第六章康复伦理问题具有较强的联系及整合性，将两个掌节并入一个单元内授课。
2
3 第七章 康复医学科的设置和常用设备 第八章 康复医学科诊疗工作常规
第七章康复医学科的设置和常用设备和第八章康复医学科诊疗工作常规具有较强的联系及整合性，将两个掌节并入一个单元内授课。
2
4 第九章 人体发育概论和评定
第九章人体发育概论和评定涉及婴儿期、幼儿期、学龄前期、青春期、成人期、老年期；根据康复治疗技术专业岗位职业能力要求重点放在幼儿期、学龄前期、老年期 。
7
授课教师:王欢
2018 年 8 月 29 日