对读书的动机解读心得体会

　　今早听《伯凡·日知录》，对为什么要读书有了新的解读。

　　有时候读书得到的信息最终没有被应用，以至于被抛诸脑后，这种情形总是打击我们的学习积极性。伯凡老师将这种情况比喻为不断将新材料入库但是不加以利用，从而造成新材料过期或损耗。我们要把新知识盘活是需要一个动态过程的。

　　这动态的过程堪比盖房子，伯凡老师说用专业化术语来形容就是“结构化思维”。我们要利用新知识推倒脑海里的茅草屋后建设小木屋；再推到小木屋后建设小砖房；推倒小砖房后建设钢架结构的小别墅。我觉得这种思维也可运用于理解“精益六西格玛”流程优化之中，收集总结知识与经验并对现有流程优化。

　　把知识盘活的关键是找到知识之间联系的纽带，将这些原材料像拼乐高积木一样组成结构部件，从而搭构起新的系统。例如，牛奶瓶、石子、小多肉之间没有直接关系，一篇文章或一段手工视频也许给你灵感将他们变成办公台上的绿植区。

　　期待日后所读之书都能被善用，不浪费作者的心血。

　　霓虹灯下是摇摇晃晃的倒影，似乎在提醒人们，一旦触碰，便会激起层层涟漪，就像沙子，风一吹，也便离开了，四散纷飞，是抓也抓不住的，只能眼睁睁地看着。却没办法阻止的皓月当空，却被迷雾包裹着，正如雾里看花，不知待到何时，才能云消雾散，得以一见，月之明，辰之光。